小新是小学三年级的一名学生，她的父母平时非常注重对她进行财商教育，所以小新平时就可以妥善地管理自己的零花钱，偶尔还会在父母的指导下进行一些小投资。
一天早上，小新的父母突然看到她的书包鼓鼓的，好像除了书本以外还带了什么新的东西，于是询问她装的是什么。
小新回答说，那里面装了一些自己用不上的东西，她要把这些东西拿去和同学们交换。当一名“换客”。原来，小新是从电视节目上得到了启发：一个人用别针换下去最后换了一套房子的一年居住权。由此，她也想尝试一下，而且她同时还帮助同学互相换东西，做起了换客“中介服务者”，如果双方交换成功的话，就要给她一个小东西。
小新的父母听了以后非常惊奇，这种想法连大人都很难想到，或者不愿意去想，可是小新已经展开行动了。
一周之后，小新向她的父母展示了自己的成果：用卡通橡皮换了一个仿水晶球；用一个大贴画换了5张小贴画；用一个精美的小铁盒换了几块橡皮；用彩色串珠换了几块吸铁石。
在小新和同学们交换物品的时候，并没有考虑所换物品的价格是多少，他们考虑的是自己是否喜欢，自己多余的东西就是没有价值的东西，而换来的东西却可能有很大的价值。在这样的活动当中，不仅锻炼了孩子自身识别、沟通、鉴赏能力，同时也养成了不浪费的好习惯。从另外一个角度来看，这也节约了能源，促进了环保事业的发展。
做“换客”不仅让孩子懂得了节约，而且还可以促进孩子的交际能力。孩子早晚要长大，他要和很多人因为各种事去打交道，这些都需要有良好的沟通能力，孩子也会因为这种优秀的沟通能力而得心应手地处理各种问题，可以让他变得更有自信。从下面的这个例子我们就可以看到一个人的沟通能力是多么的重要。
一家广告公司的老板雇佣了一个远房后辈亲戚，那个亲戚刚刚大学毕业，专业是广告设计的。后来发生的一件事让这个老板发现：这个亲戚的沟通办事能力差得不可思议！
有一次，他派这个亲戚去批发市场老供应商那去拿样纸，没过多久他就回来了，老板问他：“我交代你去拿6份彩色纸，怎么就拿回来4份？”
那个亲戚一脸认真地回答道：“只剩下4份了。”
老板接着问：“没有去市场别人家看看吗？这样纸的价格是多少？”
结果那个亲戚回答这两件事情都没有做，老板气得骂他一顿，一个上了这么多年学的年轻人，不应该每个细节都要事无巨细地交待清楚，如果连这点小事也做不好，那么哪个老板愿意用这样的人？
一个人的沟通能力实际上也代表着他处理人际关系的能力，而人际关系又关系着一个人事业的成败。因此，父母应该从小就注意孩子沟通能力的培养。
综上所述，培养孩子成为一个小换客是一个一箭双雕的事情，那么父母应该怎么指导孩子做一名“换客”呢？
1.把家里废品的支配权交给孩子
要想培养孩子做一名小“换客”，首先要给孩子支配废品的权力，可以鼓励孩子捡出一些能够用于交换的物品，将自己用不上的学习用品和同学们交换。这样一来，自己用不上的用品既有了价值，又换来了自己想要的东西。
2.来一次有新意的交换
我们所说的交换不一定是物与物的交换，还可以用物品来兑换劳动力，比如说，家长可以拿一些孩子感兴趣的物品，来换取孩子的劳动力，让他干一些家务或者修剪花草等。经过这样的体验，孩子既换到了自己想要的东西，又理解了劳动的意义。
3.做一些有意义的交换
其实交换不仅是物品的交换，还可以用来奉献爱心，做公益的交换。利用节假日的时候，父母可以鼓励孩子把家里的废品搜集起来，把它们有目的地兑换成一些学习生活用品，然后捐给贫困地区的孩子，通过这样的实践活动，孩子不仅尝到了交换的乐趣，还可以培养孩子的爱心。
