加速器——理想缺位
理想是人生锦缎的图案。青少年应该追求崇高的理想，而崇高的理想是长在悬崖上的鲜花。青少年朋友要义无反顾地去采摘它。一个失去理想的青少年就像失去彩屏的凤凰——没有生命花，没有青春蕊。青春是生命的春天，青春是理想的火炬。没有理想的青春，就像没有太阳的早晨。
没有理想，是我人生最大的失败
没有理想，就会丧失生活的目标。青少年正值人生的画卷刚刚展开，没有理想的青春，就像无舵的船，无缰的马，会到处漂荡奔跑，最终又能到达哪里呢？
2004年6月15日下午，距离"云南大学宿舍杀人事件"的凶手马加爵死刑执行不足48小时，在云南省昆明市第一看守所中，有记者与其进行了对话。
马加爵说："我觉得没有理想，是最大的失败……理想这个词，可能在初中就消失了。理想很重要，后来不知道为什么，我成为没有理想的人了……我觉得很多大学生的生活是失败的。平时，我与周围的人，浑浑噩噩过日子。学习不怎么努力，也没有想过为社会国家做什么贡献。想到的、关心的都是自己的那点心事。"
记者问："如果把大学生与社会责任、承担义务、乐于奉献相联系，你觉得这会显得挺高尚吗？"
马加爵果断地说："不是高尚。我觉得这很实在。"
古人说，人之将死，其言也善，相信通过这段时间在"高墙"内的反思，马某之言应该是他对自己人生的最后也是最好的总结。因而，这个总结也特别发人深省，它让我们看到了当代青少年的青春理想的缺位。没有理想的，在当代青少年中也肯定并不是马加爵一个人。
据2004年6月22日《中国青年报》报道，发生在重庆市的"欧丽曼"非法传销案涉及全国13所高校约200名大学生。而在这之前，在江苏徐州、山西临汾、海南海口、广西贵港、广西合浦等地查获的传销案中，涉案人员也多为大学生，总数达六七百人。
众所周知，传销的骗术并不高明，只要明白了"天上不会掉馅饼"这样的简单道理，就能一眼看穿。然而，让人想不到的是，竟有如此多的大学生们会财迷心窍，陷进了这坑己坑人的泥潭中而不能自拔，这不能不说是一种悲哀。那么，这些传销的组织者是如何成功地把上了"贼船"的大学生们"策反"的呢？从目前已查处的案件来看，虽然各个组织的做法各有"特色"，但有一点却是惊人的相同，那就是"洗脑"，即用那些天花乱坠的说法来蒙人，来击垮人的思想防线，来把你大脑中的亲情、正义、尊严等东西统统"洗"光，取而代之的是换上传销组织者灌输的那一套"歪理邪说"。如此"惨不忍睹"，大出我们的意料。所以，痛心之余，许多人都觉得很奇怪，这些大学生的脑子为何如此"不堪一洗"呢？
对此，有人说，是因为部分大学生的贫穷，才使得他们在诱惑面前失去了抵抗，"缴械投降"；也有人说，传销链控制力强大，大学生一旦进入传销链条，身份证、现金、通讯工具等等都被收上去，他们是不得已为之；还有人说，是因为大学生对传销的危害认识不够，对直销和传销的区别知之甚少，从而上当受骗……应该说，这些话都有道理。但这些分析显然并不充分。
大学生的脑子之所以"不堪一洗"，是因为是非不分，"利欲熏心"，立场不坚，缺乏"拒洗"的免疫力。正因为理想的缺位，才导致部分大学生把理想前途庸俗化成"理想钱途"，把找到一份高薪的工作当成人生的最大目标，怀揣如此"抱负"，面对传销一夜暴富的"诱惑"，能不主动投其怀抱吗？正因为劳动价值观的偏离，大学生们才相信了不劳而获的谎言，才会在传销组织者撒下的弥天大谎里自我陶醉，"一枕黄粱"。正因为理想的缺位才会导致误入歧途，而且越滑越深。在分析2004年闹得沸沸扬扬的大学生深陷传销事件时，权威专家也指出，"这与部分大学生理想信念有所缺失有很大关系"。
青少年理想缺位还有一种普遍的表现形式，那就是——"伪理想"的存在。2004年7月，延边州公安局在打击互联网淫秽色情专项集中统一行动中，发现延吉市21岁男青年刘某在自设的网站上大量传播淫秽图片，延边州公安局利用科技手段揪出了这个"泛黄"高手。经审查，刘某在网上传播淫秽物品的真正目的并不是牟利，而是为了出名，因为他想建立中国最大的图片网站。他认为，只要能吸引更多的人看，点击率越高，网站的知名度就越高，就离自己的"理想"不远了。
理想是生活的一部分。一个人不能没有理想，一个社会更不能没有理想。理想是灵魂的寄托。如果一个人看中精神生活，并对崇高的精神有着执著的追求，那么理想对他而言就好比人生的动力源泉，不断激励着他前行。刘某虽然也有着自己的一份理想——出名，然而这种理想却成为了走向犯罪道路的催化剂。理想对于刘旭非但没有帮到他，反而成了一种畸形的梦想，就像他自己所认为的。押点击率越高，网站的知名度就越高，就离自己的理想不远了。刘旭这种通过大量传播淫秽图片以达到自己所谓"理想"的方式也就是我们所说的"伪理想"。其实在当代的青少年中对理想有这样的见解，并通过自己所谓的理想方式去完成这荒唐的构想的并不罕见。
青春的翅膀因何而折断
"太阳下去明朝依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟飞去无影踪，我的青春小鸟一样不回来。。。。。。"。
理想——青春小鸟的翅膀——因何而折断？
前不久，西宁市4名14～16岁的少年在短短一周内连续两次入室盗窃，窃得现金财物总价值3万余元，得手后，他们在公开场合大肆挥霍"战利品"，并且到宾馆开房间和卖淫女嫖娼。办案单位说，4名少年均已辍学，无人管教，他们痛心呼吁家长及社会应重视青少年的思想教育和法制教育。
据了解，近年来西宁市青少年抢劫、盗窃、强奸、故意伤害等案件数量不断增加，2001年仅城西区此类案件数量就高达33起，涉案青少年人数达98人，同比分别上升22.2%和15.3%。特别需要注意的是涉案人员中在校学生尤其是女性青少年的作案率也不断上升。而且犯罪的暴力性、团伙性和凶残性令人触目惊心。
对金钱的欲望和享受的向往使原本纯洁的心灵走向肮脏的深渊，使他们不惜用自己如花季般的青春去换来短暂的精神刺激。教育专家认为，青少年尤其是14～17岁的未成年人，其生理、心理发育尚未完全成熟，个人世界观、价值观与人生观也未正确形成，因而导致鉴别能力差，抵制诱惑和社会上一些不良行为能力较弱。因此，在犯罪动机及过程中，往往表现出盲从、模仿、偶发、享乐等特点。感情脆弱、心理承受能力差等原因是导致这些青少年走向歧途的内在因素，如果缺乏理想信念，更会使他们加速滑向歧途。
"青少年问题的出现是社会问题的缩影。"专家认为，在肯定主流的情况下，现在的未成年人在理想信念方面存在困惑现象，这种现象的形成，社会、学校、家庭和青少年自己都有责任。
1社会的负面影响
从社会方面来说，在市场经济及价值规律的支配下，出现了一些负面现象，引起了人们价值观的变化。比如说，高考扩招，虽然分数一样，但家里有钱的孩子就可能升入大学，而家境贫寒的孩子却可能因缴不起学费而被拒在门外，造成了事实上的"教育面前不平等"、"分数面前不平等"。亲身经历过类似事情的孩子，他们心灵的创伤不是短时期内可以治愈的，他们的理想、信念及人生观的树立必然会发生偏差。其次，制定青少年政策的管理者对青少年问题研究不够、探讨不够、落实不够，造成未成年人活动场所缺乏等问题，也给未成年人健康成长造成很大影响。另外，随着社会信息的不断交融与发展，个体作为社会的一分子的作用显得越来越分散，个人之于整个社会而言显得渺小，青少年显得更为无所适从。
2学校理想教育的偏差
学校教育是未成年人教育的主阵地，但是，在高考杠杆的调节下，学校、教师都不自觉地把目光瞄向了分数，素质教育及德育教育课程总是放在主文化课程之后，师资力量的配备也向文化课程偏移。有的学校按照学习成绩分了快班、慢班，这对学生的自尊心、自信心造成了很大伤害。理想被"升官发财"所取代，在许多孩子们的头脑里横行其道。个别学校甚至一味追求升学率，将成绩差的学生以休学、转学等方式予以"驱逐"以免"拖后腿"。个别老师歧视"差等生"，有时在同学家长面前羞辱他们，使他们产生了厌学和厌世的情绪，从而对青少年理想信念的确立造成极大的伤害。
3价值观在理想教育上的世俗化
目前，相当多家庭更多的是关注孩子的学习："什么理想都比不上考上个重点大学让人觉得光彩"，"成绩才是你的骄傲！"，"分数才是你的资本！"等等。家长是孩子们的启蒙老师，但一些家长教育方法不当，或亲身经历了社会的竞争，以急功近利的心态教育孩子，对孩子的期望值过高，造成未成年人精神压力过大，一些孩子出现自责心理、对抗心理、宣泄心理、甚至于出现过激行为，从而使他们的理想、信念教育在家庭方面出现缺失或者偏差。例如有的青少年从小时候起就被家长灌输"学习要好，将来好做官，赚大钱"、"只要想要，就要去不择手段地获得"。
邓小平同志指出：要加强理想教育。理想是我们的事业与生活的精神支柱，使全体人民做到有理想，是建设具有中国特色的社会主义伟大事业的思想保证。"我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。组织起来就有力量。没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？"而现实中对青少年的理想教育弱化了。熏使中学及大学时代的很多青少年都成了没有理想的一群。熏做什么事都只为自己着想。熏纯洁的心开始变得硬如磐石，理想这一青春小鸟的翅膀要么折断，要么已经畸形。。。。。。
理想缺位的青春没有明天
2004年8月23日，刚刚拿到高中录取通知书的张龙被17岁的李猛及其同学杀害在北京西单街头。是什么原因诱使李猛拔刀相向？仅仅因为一句脏话。当天，与同学一起逛街的张龙在商场门口不小心撞到了13岁的刘佳。刘佳冲口而出"你丫看着点。选"，这句带脏字的话激怒了张龙，他满不在乎地回敬了一句："撞你怎么了。"两句话不合，口角升级，最后是街头追杀，一个花季少年丢了性命。追杀张龙的这些少年中，最大的不过17岁，小的才13岁，但每个孩子都说自己交过男女朋友，他们最爱看的电影是《蛊惑仔》，他们的理想就是片中的生活，男孩子总想在女朋友面前表现自己，女孩最想找个男朋友保护自己。卷入这起案子的还有一个孩子叫马超，也是一个缺乏家庭温暖和典型的理想缺位的青少年。从他们的身上我们看到了理想的缺乏对于青少年的危害！
青少年如果没有正确的理想理想不一定非要是崇高的，但要保证是正确的，势必"软骨"、"缺钙"无情、冷酷，甚至不惜违法乱纪，那么这样即便再高的智商和学识于自身与社会也都无益。
2004年4月1日，四川省一中学16岁的小白、15岁的小超为解决白天的小矛盾，深夜将熟睡的小阮喊到操场，将其打成鼓膜穿孔，腹腔出血。
……
回顾这件真实的新闻事件，从发生血案的诱因中折射出的这些青少年们的凶残和暴戾固然让人深感忧虑。但反观这些青少年，我们发现：缺乏理想信念，胸无大志，精神颓废是他们的共同特点。血案的背后总是透露出，这些青少年们受腐朽没落的生活方式影响，崇尚拜金主义、享乐主义。熏抗挫折能力差，吃苦意识不强；学习上不求上进，生活上互相攀比等等理想严重缺位的现象。大学生，作为天之骄子和青少年的典范，也许从他们的身上更能认识到理想的缺位对于青少年青春的危害。据统计，近年来大学生犯罪呈现出了新的趋势，主要体现在：
1大学生犯罪数量在不断增加
据调查显示：1965年，青少年犯罪在整个社会刑事犯罪中约占33%，其中大学生犯罪约占1%；"文化大革命"期间，青少年犯罪开始增多，在整个社会刑事犯罪中约占60%，其中大学生犯罪约占2.5%；而近几年，青少年犯罪占了社会刑事犯罪中的70%至80%，其中大学生犯罪约占17%。
2当代的大学生犯罪还有一些不同于以前的现象，构成了近期新的特有的趋势。这主要体现在以下几个方面：
1女大学生犯罪引人注目。近期女大学生犯罪的频频发生大大提高了女性犯罪在大学生犯罪中的比例。如：福建某大学不久前挖掘了一个由6名女大学生组成的犯罪团伙，从而成功破获了数起发生在女生宿舍中的窃取财物案，这一团伙中部分成员还涉及卖淫等违法行为。
2新的犯罪种类如贩毒、走私、组织介绍卖淫罪等出现，虽然从犯罪种类看来，这类犯罪并不成为当代大学生犯罪的重心，但它已经成为了一种新的类型，况且已经有增长的趋势。
针对发生在大学生身上的这些违法犯罪现象，专家给出了答案：大学生之所以犯罪，问题在于缺乏正确的人生观、价值观，本质上在于正确理想的缺位。当代大学生是在新旧体制转换的伟大变革中成长起来的，在价值观念多元化的因素影响下，很容易出现对"理想"的轻蔑和错位。事实表明，许多大学生进入大学后，往往缺乏新的追求目标，想轻松轻松，不进行目标规划，从而造成理想缺失，结果在大学里浑浑噩噩，产生迷茫感与失落感，从而导致心理问题和疾病，走向犯罪。
如果没有一代青少年的正确的理想和抱负，从大的方面说，我们的下一代、我们的民族和国家就要陷入自私自利、胸无大志的怪圈之中，人类发展的伟大事业将成为空谈；从小的方面说，没有正确理想，青少年便像没有了缰绳的野马。加之现在青少年中普遍存在的脆弱、忧郁和心理障碍等现象，就极为可能会加速走向危险的边缘，青春的明天将会变得极为渺茫！
用理想之灯照亮青春
理想是山，蕴藏信念之石；理想是石，击发星星之火；理想是火，点燃心里的灯；理想是灯，照亮前方的路；理想是路，引导我们走向胜利。
夏村是1986年从湖南省安化县经委离休的一名老干部。1992年4月末的一天，安化县东坪镇中学校长找到县委老干部局，想邀请一位老干部参加学校的"五四"青年节活动，为学生讲一堂革命传统课。驾驶战斗机参加过抗美援朝、当过县文化馆馆长和县经委工会主席的夏村成为首推人选。夏老从自己投笔从戎，苦练飞行技术，拦击美国飞机讲到改革开放给祖国带来的巨大变化，整整1个钟头，1300多名师生的眼睛始终集中在他的身上。演讲结束后，雷鸣般的掌声经久不息，学生们将他围个水泄不通，夏老的理想教育讲演极大地激发了青少年的理想激情和信心……
"夏爷爷，是您的激情让我看到了生活的美好，是您的鼓舞和激励，使我重新扬起理想的风帆。"这是安化县东山乡一位曾经因成绩不好多次萌发辍学念头的中学生，考上大学后给夏老写的一封感谢信中的话。
太平镇某小学五年级学生李某，父母离异，经常逃学，学习成绩差，并有小偷小摸行为，到2002年底，在当地派出所登记备案已达59次之多。夏老在演讲后又配合班主任给这位学生开故事小灶，回到县城后又写信鼓励他重新做个好孩子。下学期期末，李某被评为"三好学生"。
理想是以现实为基础的对未来的憧憬和希望，也就是一定的奋斗目标。人不能没有理想，就像海上航行的船舶不能没有风帆和灯塔，就像翱翔天空的雄鹰不能没有翅膀。理想是未来生活的蓝图，更是催人奋进的精神力量。从夏老的讲演效果我们可以清楚地看到理想对于青少年的巨大影响和重要意义。
但是对于天真烂漫的青少年们来说，乐观向上，对未来充满美好的憧憬是他们的特点。而由于涉世不深和知识的局限，青少年在设计理想方面也难免存在一些缺陷，具体说来，常见以下几类情况：
1缺乏对理想的正确认识或理想脱离实际
在一些青少年中，自卑心理压制了他们对理想的追求。因为自卑，他们总认为理想与自己无缘，感到自己提出的理想无法实现，从来不敢"奢谈"理想，以免遭人耻笑。另一些青少年却与此相反，他们有很高的自我评价，理想偏离实际，脱离了客观现实，不懂得让理想根植于现实的土壤之中。此外，有些青少年好高骛远，不懂得理想的实现需要一步一个脚印的努力。
2在一些人当中，低层次的理想占支配地位
这些青少年树立的理想，只是停留在生活理想和职业理想的层次上。他们对衣食住行、娱乐消费有着切实的规划，对未来的工作部门、职业种类也有着丰富的向往。至于对如何塑造完美人格，却很少意识得到，对未来的社会制度和政治结构，则考虑得更少了。因此，他们的理想无法上升到道德理想和社会理想的层次上来。
3理想不稳定
由于青少年们的世界观、人生观正处于形成阶段，他们对自我的认识能力较差，对社会的需求则考虑更少，因此他们对理想的设计往往带有浓厚的随意性和情绪色彩，易于在受到暗示或兴趣发生转移时出现变化。针对这种情况，青少年们往往不能持之以恒、锲而不舍地坚持自己的奋斗目标，在遇到挫折时容易退缩。
青春理想的构建
一个人的理想构建要受到社会、学校、家庭的影响，同时又受到个人年龄、阅历、自身的生存条件、思想认识水平等方面的制约。怎样才能使青少年随着年龄的增长、阅历的丰富、思想的成熟，自觉产生树立理想的愿望呢？针对以上存在的问题，首先我们青少年的理想应摒弃"商品化"，家长和青少年自身应树立正确的"成才"观，学校在理想教育方面应加大投资，适当政策倾斜，营造健康成长的环境，引导他们树立正确的理想，从而使青少年们的青春在理想的灯塔照耀下变得更加美好。具体而言，应该从以下方面努力：
第一，青少年自身要树立对正确理想的自觉意识。
谈理想首先要搞清楚什么是理想。小学生经常会被问到他们的理想是什么，他们通常会做这样的回答，长大要当科学家、解放军、教师。。。。。。其实这只能算是职业理想，是理想的一个方面。理想不应该局限在未来职业的选择上。理想涵盖的范围要大得多，从理想构成的主体来看，理想主要包括社会理想和个人理想。社会理想又可以细分为社会政治理想、经济理想、文化理想等方面；个人理想包括个人政治理想、生活理想、道德理想等方面。社会理想和个人理想的关系主要是社会意识和个体意识的关系，所以个人理想的设定不应该脱离社会理想而单独存在，应该按照社会的需要设定个人理想。在现实社会中社会理想和个人理想时而统一，时而分离，社会也就是在二者的对立统一中不断发展的。人生活在这个纷繁复杂的社会中，应该树立自己的理想。人只有树立了理想才能充分认识自身的价值，发展才有动力。比如周恩来在15岁时就树立了"为中华之崛起而读书"的政治理想，正是有了如此崇高的政治理想，才使他成为了一位名垂千古的政治伟人。
所以我们普遍认为，青少年缺失理想是指青少年没有正确的理想。具体说来青少年首先要做到以下几点：
1提高认识水平，树立正确的世界观和方法论。青少年朋友应很好地认识到理想与现实之间的矛盾，承认它，接受它。要知道光明的前途中总是布满了坎坷，人的一生，挫折和冲突是无法回避的。遇到此情此景，千万不要钻牛角尖，应想到"车到山前必有路"、"塞翁失马，焉知非福"，坚信胜利总会到来。
2要从书籍中汲取营养，树立远大的志向。优秀的小说，人物传记，能鼓励青少年奋发向上。青少年应以古今中外身处逆境而奋斗不息取得重大成就的人物为榜样，借以鞭策、勉励自己；把激发进取的名言警句作为自己的座右铭，这有利于青少年形成正确的人生观，成为有用之才；丰富文化生活、陶冶情操，以免陷入消极颓废的精神境地。
3要做"乐天派"，不做"唉声派"。乐观是青少年保持情绪健康的金钥匙。乐观，就必须一切从实际出发，善于运用唯物论与辩证法的观点分析、处理问题；乐观，就必须时刻准备迎击困难。正如毛泽东所说："与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷。"青少年朋友们要能在搏击困难中感受到幸福和快乐。并与朋友分享胜利的喜悦。
4要自觉地磨练自己，培养坚强的意志和良好的心理素质。青少年应能针对自己容易受刺激而发生冲动的特点，学会控制激情，养成按照理性而行动的习惯。个人的欲求是否能获得满足，常常不以人的意志为转移，所以，青少年还要养成对欲求不能满足的耐性。这样，即便在理想与现实发生尖锐冲突的时候，你也能保持健康的心理。第二，学校要给青少年的理想教育注入新内涵。
河北省唐山市郝锦龙老师在一篇报道中说："我是一个有着20多年教龄的老师，在多年的教学工作中，我曾经无数次地对学生进行过理想教育。可以说'理想'这个话题影响和激励过一代又一代学生。而且，时代不同，'理想'的内涵也有着不同的色彩。过去的学生们，理想往往是成为'军人'、'教师'或'科学家"等，而近年来学生的理想却或多或少地沾染了一些'功利'色彩，比如有的同学只想将来挣大钱、做大官等，其目的无非是追求舒适安逸的生活。我认为，现在要引导学生正确理解和认识'理想'，已不应单纯地进行'理想教育'，而是要与培养学生的世界观、价值观相联系，着眼于学生健康人格的塑造。我在和学生谈话时就常常告诫他们：'拥有财富和权势并不是人生价值的惟一体现方式，只有做一个对别人有用的人，才会真正感到充实和快乐。'我认为无论什么时候理想这个话题都不会过时，只是随着时代的变化，理想教育应该注入新的内涵。"
从学校来讲，中小学追求的是升学率，高校追求的是就业率，学校在追求升学率和就业率的过程中，无疑淡化了对学生理想和信念的教育。"理想"的话题是永远也不会过时的，对青少年进行理想教育也是永恒的话题。尤其在当前，理想教育应该与时俱进，注入新鲜的时代内涵。至少有几条原则是学校进行理想教育的时候应该把握的。
一是要有现实性。要把帮助青少年树立远大理想与立足现实生活结合起来，不能"假大空"，要让每个人的奋斗目标都立足实际。
二是要有超越性。要帮助青少年树立实现人生价值、完善自我、造福社会的远大理想，防止庸俗的人生观玷污他们梦想的翅膀。
三是要帮助青少年明辨是非，踏上正确的人生旅程。
第三，家长应避免在对青少年进行理想教育时的错位。
英国著名的"曼彻斯特调查报告"指出："教育成功的重要因素在于家庭环境，家庭因素的重要性几乎两倍于社区与学校两项因素之和。"所以在青少年树立正确理想方面家长的作用和意义尤为重要。父母是孩子树立正确理想的第一任教师，家庭是孩子树立正确理想的第一个环境。俗话说"知子莫如父，知女莫如母"，由于家长与子女长期生活在一起，以及父母与子女的血缘关系、供养关系和情感联络关系，父母最容易了解子女的情况和特点，对孩子的教育会有针对性。良好的家庭教育，对青少年正确理想的树立具有特殊重要的作用，是一项不可忽视的基础性工作。
而现在的父母教育孩子，一般都把培养孩子的生存技能放在首位。无论从社交、生活、文化、修养等方面，无不是从培养孩子如何在社会竞争中争得一席之地或脱颖而出考虑的，对孩子的理想和抱负的教育逐渐减少了。现实中则是大多数家长还只停留在关注孩子的吃、穿、住、用等物质条件的改善上，并未关注孩子构建理想的意识活动；再加上有一部分家长的自身素质不高，根本就无法对孩子树立正确理想提供必要的帮助。还有在另一方面，大多数情况下，家长都不是从自己的子女的实际情况，即他们的天赋、能力、兴趣和愿望出发，而是从自己的兴趣和愿望出发，为子女打造理想世界。这种打造方式从一开始就是错位的。因为它无情地剥夺了子女营造自己理想的权利，而把父母自己的理想强加到子女的身上。一些想入非非的家长们，为了使子女认同自己的理想，简直无所不用其极。由此酿成许多悲剧，正应了西方人的一句谚语"通向地狱去的道路往往是用善良的愿望铺成的"。从表面上看，父母对子女进行的理想教育的错位源于父母高尚的责任感和良好的愿望，实际上，这是父母虚荣心的最典型的表现，是扼杀青少年树立正确理想的罪魁祸首之一。
总之，青少年必须要树立正确的理想和信念。因为理想是人生的奋斗目标，是青年学生前进和创新的动力，是战胜一切困难的力量源泉。我们不苛求每位青少年都树立诸如岳飞"精忠报国"、周恩来"为中华之崛起而读书"、马克思"为全人类的幸福而奉献终生"等这样的远大志向。但作为青少年必须树立一个正确的理想并有一份坚定的信念，这样遇到困难就不会轻易动摇，遇到挫折也不会再盲目悲观。这样，虽然不能保证他们最后都能取得辉煌的成就，但至少他们在理想的灯光照射下的青春之花会绽放得更加绚烂和更加美丽。
