人和动物最根本的区别就是：人能够制造工具。可见，动手能力对于人来说是多么的重要。很多家长都忽略了对孩子动手能力的培养，这非常不利于孩子的成长。要想让孩子健康成长，就应该让孩子多动动手。多动手不但能锻炼孩子的实践能力，也能进一步开发孩子的大脑，可谓是一举两得。
127.美丽的泡泡
星期天，安琪儿在家里做完作业以后，玩了一个游戏。游戏需要准备一些东西，如下图。
工具准备好以后，就可以开始做游戏了：
1.
把冰箱冷冻室的温度设定在“强”。
2.
把碟子洗干净，并用水沾湿。
3.
用吸管蘸着肥皂水在碟子上吹出一个半球形的肥皂泡。
4.
将装有肥皂泡的碟子放入冰箱的冷冻室内，20分钟后取出来，晶莹剔透的冰泡泡就做好了！
128.让圆珠笔立起来
这天，安琪儿邀请几个朋友来家里玩。她在朋友面前做了一个成功的表演，她让一支圆珠笔尖向下，摇摇摆摆地直立在笔架上不会倒下。朋友异常惊奇，那么安琪儿是怎么做的呢？现在来看看安琪儿准备了哪些工具吧。
1.
用美工刀把牙刷毛齐根切去。
2.
再截掉牙刷柄尾部有孔的一段，并磨平截面。
3.
在距离牙刷头部约 25毫米处用电吹风加热，使牙刷柄软化后弯成直角，然后在弯曲的位置用 502胶水固定一块小磁铁。
4.
把有机玻璃边缘磨光，做笔架的底座。
5.
把做好的牙刷柄立架用 502胶水固定在底板指定的部位。
6.
再沿着立架顶端磁铁中垂线，在底板对应点挖一个约 2毫米的凹孔。
7.在圆珠笔顶端用
502胶水粘上一块磁铁，要求立架和笔上的磁铁相对面的极性相同。
8.把圆珠笔直立，使笔尖插在底板凹孔里，圆珠笔就会摇摇晃晃地站在笔架上面了。
129.帮鱼儿换水
今天妈妈让安琪儿给鱼缸换水，可是安琪儿根本搬不动鱼缸。那么她要怎样才能给鱼儿们换水呢？
首先，安琪儿必须准备上面这些工具。接着分步骤来做。
1.
先把鱼捞出，暂时放在水盆中。把水桶放在比鱼缸低的地方。
2.
把塑料管浸入鱼缸中使管内进水，然后用两个手指分别掐住塑料管的两端，将它从鱼缸中取出。两手一上一下，使管内的水流到低的一端去。3.将塑料管充满水的一头放到鱼缸中，没水的一头放到准备好的水桶中。松开拇指，水就会慢慢地从鱼缸流到水桶中了。
130.让纸娃娃跳舞
安琪儿带了一个纸娃娃去学校里，同学们惊奇地发现她的纸娃娃竟然可以跳舞，这到底是怎么做到的呢？
你可以按照下面的步骤做：
1.
用剪刀把硬纸板剪成一个纸娃娃，纸娃娃要左右对称。
2.
用漆包线绕火柴盒 24圈，并且两端各留出 10厘米作为接头。
3.把 6厘米长的细铁丝前后穿过火柴盒里面（稍比火柴盒长一点，在盒外留出一小截），并使之与线圈垂直。
4.
用胶带将纸娃娃固定在火柴盒外边的铁丝上，保持平衡。
5.
将线圈一端用胶布粘在电池负极上，拿着线圈的另一端，断断续续地去接触电池的正极，纸娃娃就开始不停地跳舞了。
131.冰块降温
实验课上，老师给安琪儿两块冰，让她比一比哪块冰帮水降温快。安琪儿想，这该怎么比呢？
实验器具如下图。
1.
在两个杯子里倒入等量的凉水。
2.
把两块冰分别放到两个杯子中。
3.
用一根小木棍把一个杯子里的冰压到杯底，让另一块冰浮在水面上。
4.
10分钟之后，用温度计测一下，你会发现冰浮在水面上的杯子温度低。这是什么原因呢？
132.电池里的电
这天，安琪儿按照实验书上的说明，想看看电池里蕴藏的电的奥秘。想想看，这真是奇怪的事情，一节小小的电池却可以为灯泡提供电源，那么电池里的电是从哪里来的呢？
需要准备的东西如上图。
1.
将灯泡插在灯座上，在两端各连接上一根电线。
2.
在玻璃盆中倒入醋作为电池的电解质。
3.
将两根电线的另外两端用回形针分别固定在铜片和锌片上。
4.
把铜片和锌片放入醋中，灯泡就发亮了。
5.
取出金属件，再将电线两端放入醋中 ，灯泡就无法变亮。
133.动手做指南针
一次，安琪儿和朋友们打算去野外露营，但是他们怎么也找不到指南针了。没有指南针的话，很可能会迷路的。爸爸看见女儿着急，就对她说：“这样吧，爸爸来帮助你做一个指南针。”自己还能做指南针？安琪儿很好奇。且看爸爸怎么做指南针。首先，他们需要准备下图中的这些工具。
1.
把两根缝衣针在条形磁铁的一个极沿同一方向摩擦数十次，使它们磁化，成为磁针。
2.
把这两根磁针平行地穿过子母扣上的两孔中。穿针前先将扣子捏瘪些。
3.
把一根大头针穿过厚纸片，使针竖直立起，针尖向上。将穿好磁针的子扣顶在针尖上调整磁针的位置，使磁针能和子母扣一起水平地自由转动。根据磁针静止时的指向确定它们的南北极。就这样，指南针做好了。
134.稳固的支柱
老师问同学们，你们知道什么形状是最稳固的吗？同学们回答，三角形。老师又问，你们知道什么形状的支柱是最稳固的吗？大部分同学都沉默了。安琪儿举起了手，回答了正确答案。她回答的是什么呢？
首先，还是让我们用下图中的工具来做个实验吧。
1.
将第一张硬纸板折三折，把折起的两边合拢粘起来，形成一个三棱柱形状；将第二张硬纸板对折，让边缘立起来；将第三张硬纸板卷成筒状，然后用胶带粘好；将第四张纸先对折，从折痕处剪开，把两端粘贴起来，再把粘起来的这两个半张纸对折，粘成长方体。
2.
在每种形状的支柱上都放上一本书，结果发现，有些形状马上被压垮了，有些形状也只能支撑一会儿，只有圆筒形状的纸板可以支撑很久，而且可以放很多书。这是为什么呢？
135.做冰激凌
每到夏天，安琪儿最喜欢吃的消暑饮品就是冰激凌了。其实，冰激凌也是可以自己制作的，制作的过程并不复杂。不信，就让安琪儿带你做一下吧。下图中的工具，就是制作冰激凌的时候需要准备的。
1.
把牛奶、奶油、糖和你喜欢的调味料放入一个大杯里，慢慢地搅匀。
2.
把这个装满奶油混合物的杯子放在一个更大的碗里。
3.
将毛巾裹在碗的外面。
4.
把冰块塞满咖啡杯与碗之间的间隙，在冰块里撒些盐。注意，不要把盐撒到混合物里。
5.
搅拌杯中的混合物，持续搅拌大约半小时。最后杯中的混合物就成了香浓的冰激凌。
136.制作冰凌花
安琪儿很喜欢冬天，一到冬天窗户上就结满了美丽的冰凌花。
其实，安琪儿不知道，这些冰凌花是可以自己制作的。那么应该怎么制作呢？
你需要准备右图中的这些工具。
1.
往杯子里倒上热气腾腾的水。
2.
将玻璃盖在杯口上，等到玻璃片上沾满水汽，立即将玻璃杯放到冰箱的冷冻室内。几分钟之后再将玻璃取出，玻璃上就结了一层类似冰花的冰纹了。
137.给小狗做个自动饮水机
安琪儿家里养了一条小狗，妈妈经常给小狗喂水喝。有次，家里人都要外出，安琪儿有些担心小狗，问爸爸：“我们都走了，要是小狗渴了的话，该怎么喝水呢？”
爸爸想了想说：“那我们来给小狗做一个自动饮水机吧。”
先准备好上图中的这些工具。
1.
把两块木板拼装成 L形，并用铁钉固定，水槽基座就做好了。
2.先在水槽中倒入深约两三厘米的水，然后放到水槽基座上。
3.
在瓶底打一个孔，使瓶口朝下，并用橡皮条将其固定在木板内侧，使其与水槽水面接触。这样，一个自动补充水源的简易自动饮水机就做好了。
138.飞上天的热气球
一次爸爸带安琪儿去一个大公园里玩，公园里有些人正准备乘坐一个很大的热气球飞上天。安琪儿看得津津有味，随后她就问：“爸爸，热气球是怎样飞上天的啊？”
于是，爸爸就带着安琪儿做了下面这个实验。
先准备好以上工具。
1.
用剪刀从纸杯距底部约一厘米处剪开，仅留下面的底，把蜡烛固定在底座中央。
2.
将塑料袋开口的四端分别用透明胶与四根细线固定，细线的下端同样以透明胶与纸杯的底座固定，做成一个简单的热气球形状。
3.点燃蜡烛，把塑料袋轻轻一拉，发现塑料袋自己张开了。
139.切割玻璃的方法
星期天，安琪儿的爸爸在家装玻璃窗，但是玻璃的尺寸不合适，需要用玻璃刀切割一下。然而，爸爸却发现家里根本就没有玻璃刀。这下可好了，该怎么办呢？
想要切割玻璃，必须准备上面这些工具。
1.将长棉线用煤油浸湿，然后铺在玻璃板需要切割的位置上，用火点燃棉线。
2.在棉线即将燃尽时，迅速将玻璃整块浸入准备好的冷水中，玻璃就会沿着刚才棉线的线路断开，快速而整齐。
140.自测氧气含量
在自然实验课上，安琪儿第一次认识到氧气对人类的重要性。老师还让同学们做一个实验，测试一下空气中氧气的含量。那么，该怎么测量呢？
实验需要哪些工具呢？如上图。
1.
在盘子里固定一根蜡烛，倒一些水，再滴几滴蓝墨水。
2.
点燃蜡烛，并将一个大口杯子倒扣在蜡烛上。
3.
蜡烛开始还在燃烧，不久就熄灭了。
4.
接着你会看到盘中的水开始慢慢进入玻璃杯中，杯中的水的位置比盘中的水高出了一小部分，约占杯子体积的1/5.
141.隔皮切香蕉
最近，安琪儿好久不见的童年伙伴小菲到她家里来玩。她教安琪儿玩了一个好玩的游戏，那就是隔皮切香蕉。这该怎么做呢？
要做好这个游戏，需准备上图中的这些工具。
1.将细线穿入手缝针的针孔中。
2.
把针从香蕉的一个隆起的棱插入，再从相邻的另一个棱上穿出；在第一个针孔外留出 10厘米长的线头，并把线拉直；接着把针从第二个针孔插入，再从相邻的未被针刺过的另一个棱刺出。如此反复，绕香蕉一周。
3.
拿起两端的线头，把线从香蕉里拉出来。按照同样的方法多穿几次。就可以把香蕉切开了。
142.自制降落伞
看见电视里的降落伞兵一个个从空中英勇地跳下，安琪儿非常羡慕。她真想拥有一个属于自己的降落伞。为满足女儿的愿望，爸爸决定和女儿一起做一个降落伞实验。
要做好这个实验，需要准备以上这些工具。
1.
从塑料袋上剪下一块边长为 30厘米的正方形薄膜。按照对角线依次折叠 4次，得到一个小的三角形。
2.
将三角形的斜边剪成扇形，展开之后就能得到一个等分的圆形。
3.
在等分的折痕上粘上 16根细绳，细绳可以适当长一些，将16根细绳尾端收拢，打成一个结。
4.把玩具小人固定在细线末端。
5.
找一个高一点的地方，将细绳环绕薄膜整理好，将它们往高空抛出，就能看见小降落伞快速展开，带着玩具小人徐徐降落了。
143.沉浮实验
实验课上，老师问同学们：“你们看见过土豆浮在水面上吗？”
同学们觉得老师是在骗人，土豆怎么会浮在水面上呢？老师肯定地跟同学们说，土豆浮在水面上，不是不可能的事情。接着，她就带着大家做了一个实验。
这个实验，需要准备上面这些道具。
1.
在塑料盆里倒半盆水，把土豆、小石块和玉米粒全部倒进去。结果全部下沉。
2.
往塑料盆里加上食盐并不断搅拌，结果土豆浮起来了，小石块没有浮起来，有的玉米种子浮起来了，有的没有浮起来。
144.简单的手指动作
这天晚饭后，爸爸和安琪儿玩了一个有趣的手指实验。安琪儿感到又惊奇又不可思议，那么到底是怎样的一个实验呢？
这个实验需要准备的工具非常简单，就是一枚硬币。
1.把两手无名指尖相对，其他手指弯曲，直接相碰，把硬币放在无名指尖中间。
2.
不能把手指错开，尽力把硬币扔下来。
3.
你会发现无论怎么使劲都不能使硬币掉下来。
这到底是怎么回事呢？
145.制作松花蛋
星期六，妈妈带着安琪儿去奶奶家里，正好遇见奶奶在做松花蛋。安琪儿知道爸爸很喜欢吃松花蛋，于是决定跟着奶奶学一学，以后好做给爸爸吃。松花蛋到底是怎么做的呢？
首先，需要准备上图中的这些原料。
1.将生石灰等原料按一定比例溶于水，制成料液（或料泥）。
2.
将鸡蛋浸入料液（或包入料泥）中，不停地滚动，使蛋壳表面均匀地涂上一层料液（或料泥）。取出，再往稻糠（或锯屑）中滚动几下。使灰料上面粘上一层稻糠（或锯屑）。用手轻轻挤压并放入事先准备好的容器中。
3.
将装鸡蛋的袋子封好口。然后置于 18℃～ 24℃的温度下，10天后就可食用。
146.巧用废纸
星期天，爸爸和妈妈对屋子进行大扫除，找出很多过期的报纸杂志。爸爸要把这些东西都送进回收站，妈妈转念一想，与其当作废纸卖掉，不如教安琪儿做一些东西。
妈妈利用上图中的工具，准备教安琪儿做几个漂亮的小碗。
1.
往装有面粉的碗里加水，边加水边搅拌，混合成糊状。
2.
将废纸裁成长条，将气球吹好，扎紧口。
3.
从气球的中部开始用纸条裹住气球，直至底部。
4.
将带有面浆纸的一端放置在塑料盖里，用比较多的面浆纸裹住气球和塑料盖，做成平稳的底。
5.
将气球放置一个晚上，扎好的气球口朝上（有利于气球缓慢漏气变小，容易取出）。第二天可以将气球取出，一个碗的模型就做好了。你可以给它涂上自己喜欢的颜色，最好刷上一层清漆作保护。不过千万不可放湿的东西，只把它当做收纳碗使用即可。
147.笛子的秘密
有一天，安琪儿听见隔壁邻居的小孩在吹笛子，笛子吹出的音乐非常美妙，安琪儿听得有点着迷。爸爸在一边问：“你知道笛子为什么能吹奏出悦耳的音乐吗？”
安琪儿摇摇头，表示不知道。那么，笛子为什么能吹奏出悦耳的音乐呢？
想要听到笛子吹奏出的悦耳音乐，你需要下图中的这些工具。
1.将一个小的软木塞打磨成适合竹管内径的塞子。
2.用手钻在竹管的一头钻出一个小孔，用砂纸打磨光滑。在离这个圆孔较近的一端塞入软木塞，与圆孔齐平，不要堵塞圆孔。如果软木塞与竹管之间还有缝隙，就将胶水从管口滴入，封死缝隙。
3.
试着吹奏，确定不会漏气，并且以此为标准来确定音准，将这个的作为笛子的吹孔。继续在竹管上依次钻孔，每钻一孔，都可以在吹孔中试音。笛音是否准确，取决于小孔的直径大小是否准确，可以一面试吹，一面用砂纸打磨矫正孔洞，直到正确为止。
4.
除去吹孔，笛子上还应该钻有六个孔，吹奏笛子时，用手指松开按住不同的笛孔，就能演奏出不同的音阶，根据距离的远近及手指的不同变化，便能产生奇妙无穷的笛乐。
148.自制汽水
安琪儿很喜欢喝汽水。虽然爸爸妈妈多次强调这些东西不健康，但无奈安琪儿就是喜欢，所以爸爸妈妈会偶尔给安琪儿买汽水。
有一次，安琪儿在一本书中找到了自己制作汽水的方法，她觉得兴奋不已。那么，这个制作汽水的方法是什么呢？
要自己制作汽水，你需要上图中的工具。
1.
在干净的汽水瓶里加入约 80％的冷水，再加入白糖及少量果味冲剂，然后加入 2克小苏打，搅拌溶解后，迅速加入 2克柠檬酸。
2.
立即将瓶盖压紧，使生成的气体（小苏打和柠檬酸产生二氧化碳）不能溢出而溶解在水里。将瓶子放在冰箱中降温。取出后，打开瓶盖就可以饮用。
149.电话原理
小时候，安琪儿常常和伙伴们玩打电话游戏。当然，游戏中打的并不是真电话，而是模拟电话的原理做一个小游戏罢了。那么，电话的原理到底是什么呢？怎样利用电话原理玩游戏呢？
做这个游戏需要的工具非常简单，如上图。
1.在两个金属罐的底部钻一个小孔，孔的大小能让细绳穿过。
2.
细绳穿过底部的小孔，将两个金属罐连接在一起（细绳两端分别打上结，要大于孔眼，以免细绳被拉出罐外），细绳的长度取决于你和朋友之间的距离。
3.
制作完成，现在你和朋友一人一个金属罐，拉直细绳就可以进行对话了。但注意讲话的时候要靠近金属罐，细绳不要碰到别的东西否则声音可能会传播到别的地方去，影响效果。
150.收藏花香
每年春天，安琪儿奶奶家的花园里都开满了鲜花。安琪儿非常喜欢这些美丽的花，它们不仅漂亮，而且有香味。
有一次，安琪儿去朋友家里玩，一进朋友家门就闻到一股淡淡的清香，好像奶奶家的花园里的那些花香。安琪儿奇怪地问朋友，这香味从哪里来。朋友笑着说是花香。安琪儿环顾朋友家，一盆花也没有。那么这些花香从什么地方来呢？
朋友笑着神秘地说，自己会收藏花香。这真是一件奇怪的事情，花香也能收藏吗？
要想收藏花香，你需要准备好上面的这些工具。
1.
首先收集地上散落的花瓣，然后把收集到的花瓣放在一只玻璃杯里，越多越好。
2.
用玻璃棒把花瓣碾碎，把碾碎的花瓣糊放入一个装有纯度为 95％的酒精瓶子内，封好口。在酒精中浸泡一周，这样香味物质就会溶解在酒精里了。
3.打开瓶盖，就可以闻到花香了。
151.去除机油
安琪儿跟小伙伴玩耍的时候，不小心把裤子弄上了大片机油。本来以为自己的裤子以后都不能穿了，但是妈妈想办法把机油除掉了。爸爸说，油船沉没大海的时候会大面积污染海水，而要去除这些机油，也是需要方法的。那么，是什么方法呢？
要做这个实验，你需要下面的这些工具。
1.往大盆里加水。
2.
将毛线围成圆形，把漂在水面的油围起来。然后放进少量的沙子，进行观察。
3.
往线圈范围里滴两滴油，然后用吸附性比较强的纸去吸油，油就慢慢地被吸定了。
4.
把大盆里的水当成大海，把汽车发动机油当成泄漏的油，把毛线圈当成圈油的围栏。就可以模拟大海里的污染实验了。
152.制造琥珀
爸爸带着安琪儿去自然博物馆里参观，安琪儿看到了美丽的琥珀，不禁被深深地吸引了。爸爸说：“琥珀是大自然的宝贝，它的形成过程很有意思。我们自己也可以做一个琥珀。”
安琪儿看着爸爸，不太相信。琥珀也可以制作吗？
要制作琥珀，你需要准备上面的这些工具。
1.
先用小刀把易拉罐的盖子撬开，把小昆虫放在盖子上。
2.
把松香放在易拉罐内加热，松香融化后，就停止加热。
3.
待松香冷却不再冒青烟时，倒在盖子上的小昆虫身上。
4.待松香逐渐冷却、凝固后，一个栩栩如生的人造“琥珀”就做成了。
153.谁的反应慢
安琪儿分别和三位朋友都做了这个游戏，做完游戏以后，她发现，这三位朋友都没有赢过。到底是什么游戏呢？为什么只有安琪儿一个人能赢呢？做这个游戏的道具很简单，只需要一张纸币。
取一张纸币举在朋友微微张
开的手掌上方，然后请朋友在纸币落下时用手抓住，你会发现他永远不会成功。是不是朋友的反应都比较慢呢？
154.吸管实验
最近，老师在课堂上做了一个有趣的实验，用很软的吸管，将土豆刺穿了。不可思议，但安琪儿确实是看见吸管穿过了土豆，那么老师到底是怎么办到的呢？
做这个实验，你需要上面的这些工具。
1.在拇指上垫一块布再按住吸管的一端，以最快的速度将其另一端往土豆上插去。
2.奇迹发生了，吸管竟然插进了土豆里。
155.塞鸡蛋游戏
一天，安琪儿对她的一个朋友说：“我能把一个鸡蛋塞进一个瓶口比它还要小的瓶子里面去。”朋友立即觉得她是在吹牛。但是，安琪儿真的办到了，那么她是怎么办到的呢？
要完成这个任务，需要上面这些工具。
1.
将熟鸡蛋剥光蛋壳。
2.
将纸片卷成长条状，以便于丢进瓶子。
3.用火柴点燃纸条后立即丢进瓶中，等火一熄，立刻把鸡蛋塞到瓶口。然后将手移开，鸡蛋就慢慢地滑到瓶里。
156.运送乒乓球
安琪儿看到电视里正在播放游戏节目，一个运送乒乓球的游戏引起了她的兴趣。将一个装有乒乓球的玻璃杯倒扣在桌子上，主持人要求把乒乓球和杯子一起运到终点。参加游戏的人办到了，他们是用了什么方法呢？
要玩这个游戏，必须准备下图中的这些工具。
把装有乒乓球的玻璃杯倒扣在桌子上，手拿倒扣玻璃杯的底部。注意杯口不能用任何东西挡住，连同杯内的乒乓球，一起运到终点。
157.失重实验
爸爸带安琪儿到游乐园去玩，他们一起去坐过山车，安琪儿表现得很勇敢，等下了车，她问爸爸：“为什么我们坐在过山车上，却没有掉下来。”
爸爸说：“因为过山车很快，这样我们就失重了。”并且爸爸还对安琪儿说，等回到家里，会和她一起做一个失重实验。
要做失重实验，你需要上面这些工具。
1.
用锤子将三根木条钉成一个倒立的 U形。
2.
将细链条的上端固定在木架的横梁上，下端用细线系在上端的一个环上。
3.
将此装置放在台秤的托盘上，装置静止时观察台秤指针所显示的数字。
4.
点燃火柴烧断细线，发现台秤上数字变小了。但当这一半链条被上一半链条拉伸时，台秤又恢复到原来的数字了。
158.人工海市蜃楼
安琪儿在一个纪录片中看到了海市蜃楼的景象，并且对它产生了浓厚的兴趣。让安琪儿没有想到的是，他们班的班长竟然说，他能够制造海市蜃楼。安琪儿觉得他在吹牛，但是班长真的把海市蜃楼给制造出来了。那么，他是怎么做的呢？
要做这个游戏，必须准备上面这些工具。
1.把长方形的鱼缸放在桌面上。
2.
先往鱼缸里放入浓盐水，然后再慢慢注入清水，动作要缓慢，这样，清水会浮在盐水上。
3.
把一个小玩具放在鱼缸的侧面，用手电筒照亮它，从鱼缸的对面看，除了在鱼缸的下面能看到玩具的影像，顶部也能看到。
159.微风的风向
在一个微风徐徐的日子里，老师带着同学们到野外去测风向。但是没有风向标，怎样测风向呢？安琪儿做过这个实验，所以，她很快就测出了风向。
完成这个实验，要用的道具很简单，只需要一盆水。
伸出你的一只手，将它浸在水中，然后高高举起来。几分钟后，你的手哪一面感到稍微凉一些，就表示风是从哪个方向吹过来的。就这么简单。
160.裂开的石头
电视里正在播放武侠剧，安琪儿看见那些武林高手竟然可以用内功将石头震碎，不禁将信将疑。爸爸在一边说：“事实上，石头是可以裂开的。”安琪儿想，石头那么坚硬，怎么能裂开呢？事实是，石头真的会裂开。但是，它是怎么裂开的呢？
做这个实验，需要上面这些工具。
1.在寒冷的冬天，可以在屋外找一块冻透的石头。注意为了安全起见，不要选择太大的石头。
2.用开水浇在上面，你发现它会“轰”的一声爆裂。
161.定身法
安琪儿和几个朋友一起看《西游记》，他们都被孙悟空的定身法给吸引住了。这时，一个朋友说：“我也可以用定身法把自己给定住，你们信吗？”
当然没有人相信他，但是这个小朋友真的做到了。那么，他到底是怎样做到的呢？
这个游戏需要几个朋友一起玩。1.将身体站直，双手各握住同一侧的肩膀，把胳膊肘尽量放平。
2.你的两个朋友站在你的两边，他们分别托着你的胳膊肘，使出最大力气抬你的胳膊，但是怎么也抬不起来。
