在大洋彼岸的美国，有一位心理学家曾经到一所学校进行调研。
当他来到一个班级时，一位老师问他：“先生，您能不能挑出班上智力超常的学生？”这个心理学家立刻爽快地回答道：“当然可以。”然后，他自信地用手在学生群中指点起来：“你，你，你……”一会儿工夫有一大群学生被点到，被点到的孩子由此受到了同学的羡慕、老师的关怀和父母的夸赞，他们的学习成绩不断提高，相继从普通的孩子一跃成为同龄孩子中的佼佼者。
一年后，这位心理学家再次访问该校，向那位老师打听消息，问道：“一年以来，那几个孩子的情况怎么样了？”老师回答：“好极了！真让我感到惊讶！您来之前，那几个学生都只是普普通通的孩子，经您一指点，他们个个都变了。变成了成绩优异的上等生。请问这其中有什么奥秘吗？你怎么知道，他们会有这么好的潜能呢？其判断标准是什么？”心理学家微笑着说：“没有任何奥秘，随便指指而已。”一句话让老师露出了满脸的惊讶……
给孩子信任，就是在引爆孩子本有的天才潜能。这就是小故事带给我们的深刻启示和思考：当我们坚信一个孩子是天才时，他就会成为天才。这一切都源于孩子有了自信，相信自己就是天才，是自信驱使他不断发奋努力，也正是这种自信激发了孩子前进的动力。
每个孩子都是天才，但却需要父母用一双慧眼去发现，用自己的爱心去培育；需要有意识地“夸”，需要有系统地“管”。给孩子自信与鼓励，让孩子体会到父母的信任与期望，就能让孩子有一辈子也享用不尽的精神食粮。天才教育是一门学问，父母应根据孩子的心理发展特点和年龄特征，将天才教育和培养渗透到孩子的日常生活中，体现在亲子活动的各个细节，在信任、理解、交流、成长中体验孩子成才的快乐。
