只要对周围的事物留心观察，潜心研究，就可能获得意想不到的收获。反过来，谁如果粗心大意，他就会一事无成。
也许大家都听说过“守株待兔”这则寓言吧？但今天要说的不是那个可笑的农民，而是由这则寓言引起的一个科学上的发现。大多数人听到这则寓言时都会一笑了之。而一位细心的生物学家却没有放过它。他想：“为什么兔子会自己撞到树上去呢？”后来他不断研究，终于得出了结论：兔子的眼睛长在两侧，两眼所成的像并不能完全重合，因而在它的正前方有一小片“盲区”，当它被敌人追踪时，完全有可能“慌不择路”，撞树而死。
美国贝尔电话公司的物理学家彭齐亚斯和威尔逊在寻找干扰卫星通信系统的噪声源时，发现总有一种消除不掉的噪声辐射。后来他们不断改进实验装置，最终证明了这就是宇宙微波背景辐射，为宇宙膨胀学说提供了有力的证据，并因此获得了诺贝尔物理学奖。在他们之前的拉弗逊也听到了同样的噪声，可他认为这是由于天线上鸟粪的干扰而与唾手可得的大奖失之交臂。当人们问拉弗逊是否后悔时，他说：“我不后悔。我在距离真理很近的地方停了下来，但彭齐亚斯和威尔逊由于他们的努力而获得了成功，我以后将记住这个教训。”真理有时就在离我们很近的地方。但它只奖给那些不懈探索、潜心观察的人，而对那些不注意观察的人而言，真理可以说有千山万水之隔。爱迪生说：“在发明的路途上，1毫米与1英里同样遥远。”说的就是这个道理。
我国古代名医孙思邈在行医时发现了一种奇特的现象，某一地区的穷人得夜盲眼的特别多，而富人却与它无缘，富人常常得脚气病，但穷人却没有。后来他不断留心观察，发现穷人只能吃得上粗米、糠皮，而富人只顾吃精米细粮、大鱼大肉。于是他让两种人交换一下食物，过了一段时间，两种人的病都好了。原来粗粮富含维生素B2，而鱼、肉中富含维生素E。
这种看似偶然所得的事例还有很多：画家莫尔斯在听演讲时大受启发，发明了莫尔斯电码；化学家道尔顿给妈妈买了一双袜子，结果发现了色盲症；物理学家波义尔在养紫罗兰时发明了石蕊试剂；医生邓禄普浇花时受到启发，发明了自行车轮胎；化学家凯库列做梦时发现了苯的分子结构；一个无名的花匠发明了钢筋混凝土……
这些人，他们都在某一时刻突然受到了启发，或是发现了某种意想不到的事情。实际上，他们为了这一天的成功也许已经潜心留意周围事物多少年了，这正是他们本身素质的体现。要知道机会只留给那些为了寻找它而不断探索的人，只要我们专心致志于周围有趣的事物，成功就会降临。
让我们的孩子不要像那位农民一样守株待兔，坐等成功的到来，而是用他们敏锐的眼睛去观察周围的事物，去寻找、发现成功吧！具体到观察能力，就是要培养孩子观察事物的积极性；培养孩子在观察能力方面的兴趣；培养孩子在观察能力方面的自信心；培养孩子在观察能力方面的注意力；培养孩子在观察能力方面的自我塑造、训练的那种毅力。
对家长提出以下几点建议：
1.培育孩子的自信心
要让孩子充分地感受到，自己在观察能力方面是十分出色的。让他觉得，我就善于观察，我到哪儿都能把环境观察得特别仔细，描述得特别清楚。如果他这种自信心建立了，他的观察能力的发展就有了更好的积极性。
2.观察注意力的培养
观察需要注意力集中，但孩子并不是从来观察的时候注意力都集中，注意力也不是从小到大都一样，它会逐渐发展。如果他这次观察特别认真，你不但应鼓励他观察的兴趣，他的向上的竞争意识，他的自信心，还要引导他善于集中自己的注意力。
3.毅力的培养
再往下，你就要通过你的欣赏、夸奖，通过你的心理暗示，通过你的描述，培育他在观察方面的毅力。
