如今，孩子们的地位变得无与伦比的高，十有八九的80后父母把自己的孩子当成“小太阳”、“小皇帝”、“小公主”来对待，直到孩子表现出诸多不良后果时，他们才发现，这种溺爱，除了表达父母的慈心善意外，实在没给孩子的成长带来任何有益的水分和养料。
孩子是爱的结晶，是父母的掌上明珠，热爱自己的孩子是父母的天性，然而，教育毕竟是一门艺术。许多80后父母对孩子的爱不可谓不深，情不可谓不真：“我愿为你牺牲一切。”这似乎已成为他们的赌注。结果呢？与期望大相径庭的一批衣来伸手、饭来张口的“作品”被创作出来了：一批贪得无厌、好逸恶劳、不懂礼貌的败家子产生了。
为什么会这样？都是溺爱惹的祸！
在教育孩子的过程中，许多80后家长都会犯这样或那样的错误：轻易满足孩子的要求；害怕孩子哭闹，听到孩子哭闹就屈从；被孩子的哭闹彻底打败，反过来乞求、讨好孩子；对孩子事事包办代替；即使孩子有一点点小病小痛，家长就会失去镇静，小题大做；家里没有一定之规，孩子生活懒散、惰怠，好习惯建立不起来，坏习惯渐渐根深蒂固，很难得到纠正；给孩子特殊待遇，比如给孩子吃独食、过独生日等等，使其充满优越感，变得自私、没同情心，不会关心别人；剥夺孩子的独立权，导致其缺乏应有的自信心和能力，不知如何处理在集体中发生的事情；当面袒护自己的孩子；给孩子提供过分优越的物质生活，甚至超过了家庭正常的经济能力；常当众夸耀孩子的长处和优点，处处为孩子的缺点辩解……俗话说：“溺子如杀子”，溺爱孩子的危害是不言而喻的。下面这个事例一定会让你深受启发。
小飞8岁了，是家中的独生子，从小父母就宠着他。爸爸妈妈常常任他随心所欲，想要什么有什么，想做什么就做什么，没有原则地接受他的一切要求和条件。在物质方面给予的太多，在精神方面管得也太多，很多本应小飞自己做的事，爸爸妈妈也都习惯地包办代替。
然而，父母的“爱”并没有培养出令人骄傲的好孩子。相反，小飞自私、任性、喜欢被动地接受，不听别人的劝告，甚至胡搅蛮缠，在与人交往的过程中，总找不到真正的朋友。
上学后，小飞变得很淘气，常回家向大人哭诉说，这天同学欺负他了，那天老师又骂他了。妈妈听后，每次都跑到学校，非要为他讨个公道。有一次，小飞回家哭着说，老师说他长大后什么都做不了。妈妈知道后十分气愤，认为老师瞧不起她的孩子，随意批评孩子，就和老师大吵了一架。在班上，哪个同学惹小飞不高兴了，他抬手就打，所以同学们都躲着他。上课提问，要是小飞举手而老师没叫他，他就会生气地指着老师说“我要让你下岗！”
还有一次，爷爷过生日，爸爸妈妈特意为他准备了一桌好饭菜，还有一个大大的生日蛋糕。大家都高高兴兴地坐在了一起，准备吃饭。小飞也开心地要切蛋糕。在妈妈的帮助下，小飞终于把蛋糕切好了。这时，爸爸说：“给爷爷拿一块，祝爷爷生日快乐！”小飞好像没有听见，拿起一块蛋糕就往自己嘴里塞。爸爸很扫兴，不悦地说：“这孩子真不懂事，没有听见我说的话吗？还让我重复是不是？”小飞听了不乐意了，拿起蛋糕就向爷爷走去，当爸爸妈妈正为儿子此举得意时，小飞一使劲把一块蛋糕扔到了爷爷脸上。被扔了一脸蛋糕的爷爷非常恼怒，抓起面前的筷子把小飞敲得疼痛难忍，并抱怨地说：“看看你们教育的好儿子！这顿饭你们吃吧，我不吃了！”老人家伤心地离开了。顿时，快乐的气氛消失了。
在现实生活中，像小飞这样的孩子有很多。可悲的是，很多80后父母并没有意识到溺爱孩子的危害。对孩子固然要爱，无条件地爱孩子也是正常的，但如果毫无原则地爱孩子，不仅对孩子无益，反而会因此而剥夺了他体验生活、经受挫折、尝试失败的权力，使得孩子从小只会享受，不知奉献；只会爱自己，不会爱别人，最终形成自私、任性等不良个性。
溺爱孩子不是真正地爱孩子，而是在害孩子。溺爱是一种慢性毒药，越喝越甜，越久越毒，是在爱的名义下行自私之实，这种“爱”对孩子的成长没有一点好处。事实上，在溺爱中成长的孩子常常有很强的优越感，眼高手低，心胸狭窄，缺少与人相处的能力等等。
溺爱孩子其实就是把孩子“往火坑里推”。很多悲惨的教训警醒我们：父母把握不好疼爱孩子的尺度，过度地爱孩子，会让孩子丧失辨别是非的能力甚至是生活能力。父母需要热爱孩子，没有爱就没有教育。但要爱中有教，教育与热爱相融合。要保护适度，不失方寸。否则，我们就无法培养出具有独立能力的有出息的孩子。
在一个校风很好的学校，学校选出了一批成绩较好的一二年级学生，参加了一个夏令营活动。在路途中，学生们还没有走200米远，就有学生说自己走不动了，要休息，没办法老师只好叫学生们休息，做午饭。午饭做好后，老师们已盛好了饭，坐在草地上准备吃时，发现学生们个个都看着他们，老师们奇怪地问他们怎么不盛饭吃，回答却是：“在家里爸爸妈妈在我们每次吃饭之前就已给我们盛好了饭，我们只管吃，不会盛饭。”
没办法，老师们只好一个又一个地给他们盛饭。
可见，很多孩子在成长过程中都不会生活。这确实令人担忧。虽说父母之爱是伟大的，令人敬佩的，可是这样的溺爱，最终会害了孩子。所以请天下父母收起这份对孩子的溺爱，增加对孩子的磨练与独立性的培养吧，这样孩子们才能成为祖国真正的栋梁之材！
尽管溺爱是爱的一种方式，但溺爱的结果往往适得其反，因此溺爱是不可取的。为了孩子的健康成长，家长应该给予孩子充分的爱，但凡事都应有个“度”，爱过了头就变成了溺爱，溺爱和放任一样，对孩子的健康成长是有百害而无一利的。这一点想必众家长早就达成共识。溺爱不如智爱。那么，家长该如何爱自己的孩子呢？你不妨参考以下几点经验：
第一，不过分控制或纵容孩子，要用慈爱而坚决的方法教育孩子，培养孩子。这对孩子的成长更有好处。比如，当孩子做了错事，父母要讲明是非，纠正错误，再以适当的方式表示亲昵，使其感到父母仍然是爱他的。这样能激起孩子对父母由衷地爱戴与尊敬，也能使他感觉、体会到父母对自己养育的艰辛、期望的殷切。
第二，培养孩子的同情心和怜悯心。埃及金字塔是靠一沙一石来建成的，爱的海洋也要靠一滴滴水来汇集而成。自小给予孩子同情心和怜悯心的情感培养，就是在他身上培养善良仁爱之心。而培养善良仁爱之心，是教育孩子首先要做的事情。
第三，让孩子拥有一颗感恩的心。很多时候，太爱孩子是因为父母心态不对，认为孩子的出现给自己带来了阳光和快乐，于是捧在手上、含在嘴里。其实，没有你，哪有他，你教你养才能让孩子幸福地沐浴在爱的阳光里，让孩子拥有一颗感恩的心很必要的。
第四，给孩子一个独立思考的空间和做决定的权利，使其自己面对问题并解决问题，而不再由父母替他们做好一切。比如，不要无条件满足孩子的需求，要鼓励孩子独立克服困难，自己的事情自己做；当孩子独自做决定时要教会孩子考虑利弊得失，并告之其后果与责任。有过经验之后，当孩子再次面对挑战时会更加机智地应对。
总之，溺爱孩子看似爱孩子，实则是在害孩子，是父母对不起孩子的表现。全天下的父母们，请放开你们的双手吧！请相信，没有你们的溺爱，孩子一定会茁壮健康地成长！
