唠叨，是众多家长的普遍特点，个别80后家长也不例外。随着孩子年龄的增长，他们会逐渐嫌父母的说教过多，觉得父母总是唠叨不休，因而越来越不喜欢自己的父母。很多父母很迷惑：家长都是为孩子好，怎么还嫌弃我们唠叨呢？可是，父母对孩子不断地叮嘱、不断地提醒、不断地督促，这种把嘴巴紧紧“叮”在孩子身上的行为，孩子们会喜欢吗？
孩子是天真、活泼、淘气而又不成熟的，在生活中出现“做不好”、“犯错”、“不想做”等事情并不奇怪。有些父母就非常喜欢搞多次重复教育，一件小件父亲早上说了母亲晚上又说，今天说了明天又是一遍，而且翻来覆去就这么一件小事。事实上，不厌其烦地给予相同的刺激，无形中就会使孩子对此逐渐习惯。时间一长，不但对孩子起不到应有的教育作用，还会引起孩子的讨厌和不满，甚至是不屑理会，这样唠叨就成了家长的“独角戏”。
还有些家长喜欢旧事重提，只要孩子有个小小的错误，家长就翻孩子的旧账，不管孩子改正与否，统统拿出来重新教训一遍。结果，只能令孩子分不清主次，淡化对此次过错的认识。另外，也会伤害孩子的自尊心，让孩子觉得自己一无是处，索性破罐子破摔。
父母过多的唠叨还会让孩子产生自我保护式的逆反心理——消极对抗、沉默不语或者干脆与父母针锋相对以至于恼羞成怒。唠叨只会让孩子心烦，同时对父母的唠叨产生依赖感。慢慢地，当父母不再唠叨时，孩子的事情就做不好或不去做；唠叨容易加重孩子的心理负担，让孩子对自己越来越缺乏信心，甚至产生强烈的抵抗心理；唠叨容易让孩子养成注意力不集中的习惯，孩子对需要记住的重要事情也常常当成耳旁风。
尽管如此，父母唠叨孩子的事情还是在不断地重演，下面就是一个典型的例子。
晓光，6岁，上学前班。他平时最讨厌的就是妈妈的唠叨声，他家的早晨每天都是这样的情景：妈妈早早地起来，一边收拾房间，一边为晓光准备早餐。6∶30，牛奶、鸡蛋、面包准时端上桌，妈妈就开始一遍一遍地叫晓光起床。不知妈妈叫了多少遍，一直到快7∶00了，晓光才懒洋洋地起来，胡乱刷刷牙，抹两把脸，然后坐到饭桌前用最快的速度对付着这顿早餐。这时，妈妈在为他叠被子，收拾凌乱的衣服、物品，嘴里还不停地唠叨着：“看看你，老是把东西弄得乱七八糟，让人跟在你屁股后面收拾。每天让你起床都得喊破嗓子才动，早饭都凉了吧？总吃凉饭，还这么狼吞虎咽的，胃要坏的，天天跟你说也没用。要是妈一叫你你就早点起来，不是就不用这么紧张，也不会老是迟到挨批评了……”
晓光对妈妈的话充耳不闻，只顾把吃的、喝的填进肚子，用手背抹抹嘴，抓起妈妈早已经为他放到客厅沙发上的书包，转身就往外走。妈妈追在晓光的身后喊着：“你着什么急呀？就吃这么几口呀？一上午的课呢，会饿的。哎，上学的东西都带齐了吗？别又落点儿什么，每天都得让人提醒，你这孩子，真不让人省心啊……”
这就是父母，尤其是中国父母最常见、最可怕的错误——唠唠叨叨。心理学研究证明：老调重弹，反反复复说同样的话，会让人产生一种习惯性的模糊听觉，也就是明明在听，却根本不入心里去。这是长期重复听同样的声音而产生的一种心理上的不在乎。所以，做父母的，不要老是只怪孩子不听话，也该静下心来想想，自己是否真的太唠叨了。
家长唠叨的形式基本上表现为机械地重复陈词滥调，类似的话反复说很多遍，而且是几乎每天都说，这就像一只苍蝇盘旋在孩子的耳边，直听得孩子耳朵“磨”出老茧，身心也被折磨得急躁不安，容易使孩子心烦意乱无法进入正常的学习状态，这是其一。其二，唠叨的内容也大多是指向孩子的弱点、缺点，没完没了地数落和冷嘲热讽，就算说的是好话也多是规劝式的“不许这样”、“不要那样”等，让孩子感到自己不受尊重。
唠叨不休只会让孩子产生厌倦心理，家长要想让孩子喜欢父母，就应该避免不停地唠叨。那么，父母怎样避免对孩子唠叨呢？我们不妨学学以下几条经验：
第一，家长要相信孩子喜欢美好的东西、渴望成功，相信孩子有一颗向上之心，并能够自己要求和管理自己。孩子不愿让我们失望，但孩子犯错误也在所难免，家长要做的只是正确地引导，而不是一味地唠叨，怕孩子做不好这做不好那或怕孩子犯错误、不改正错误。
第二，不要信口开河。父母要克服唠叨，在对孩子讲话前要经过一番理智过滤，不能信口开河。比如，规定孩子做好作业再开饭，但有的父母话虽讲出去了，可心里又怕孩子肚子饿，就没事找事地说：“你饿不饿？”“快做快做，饭都凉了。你还想不想吃饭？”
第三，尊重孩子的选择权。对于孩子的事情，孩子有权利决定怎么对待，以及怎样去做。孩子没有必要必须听从父母的安排，如果孩子能自己找到成功的捷径，父母应该感到高兴。
第四，不要事事叮嘱，要有明确的目标。可以说，父母对孩子讲的话虽然多，但有许多话都没有讲到点子上。事无巨细，都反复强调叮嘱，搞得家庭上下不得安宁，大人为孩子不听话而气愤，孩子在紧张的氛围里也静不下心来做事。所以，父母要对孩子的学习、生活进行一些管理、指教，在对孩子有要求时，父母要尽量用简洁的、孩子可以听懂的语言，把事情的前因后果讲清楚，并提出具体的建议、指导，让孩子真正明白父母的意思。
第五，家长要做到就事论事，不要旧事重提。孩子每天都在变化，家长不能按照自己心目中的标准来评价孩子，更不能以自己的主观推断来对待孩子，家长只要能就事论事，将当前孩子的问题处理好，简单明了地给孩子指出错误，让孩子知道原因，这就足够了。
第六，让孩子自己承担后果。对于孩子完全清楚，并有能力自己处理好的事情，让他自己来解决，并自己承担后果。如，不按时起床就会迟到，这是每个学生都很清楚的。他做不到，自然会受到老师的批评和惩罚。父母完全不必每天不断地提醒他。
第七，不要只盯着孩子的缺点不放。有些父母眼睛总是盯着孩子的缺点，翻来覆去地只讲缺点，不提进步。其实，绝大多数孩子已能分辨是非善恶，只是缺少改正缺点的自觉性和毅力。如果父母总是喋喋不休地数落孩子的缺点，反反复复地教训孩子，“我讲话你就是不听”、“怎么说你才能改呢”，父母这样的态度，孩子会视为不信任，甚至产生逆反心理。
