困难是每一个人都要遇到的问题之一，如何来解决这些问题？是消极的对待？还是笑对磨难呢？这就是我们要解决的问题。
这是一个非常另人激动的故事。法国有一位著名的盲人路易斯·布赖勒，小时侯聪明活泼，经常爱去父亲开的皮革店里玩耍。
有一天布赖勒的父亲因有事离开店铺，留下了只有3岁的布赖勒一个人在店里玩。由于布赖勒活泼，想学着父亲的样子工作。当他捡起尖刀割皮革的时候，一不小心跌倒，正好刀子反弹上来，扎进了他的左眼，就这样左眼失明了。
祸不单行，没有一年，由于布赖勒的左眼发炎，蔓延到了右眼。结果一个幼小的孩子从此双目失明。
失明，对于一个幼小的孩子就以为着他将永远也见不到绚丽的颜色。可是慢慢长大后的布赖勒并没有因此而让自己的生命失去色彩，他努力的让自己像以前那样快乐。小伙伴经常问他是否知道天的颜色时，他总会高兴的说：“非常非常的蓝。”可是，随着岁月的流失，蓝色渐渐的在他的脑海里消失。
父亲看着这个可爱的孩子，经常掉着眼泪告诉布赖勒，要自己自强，要笑看人生，没有解决不了的磨难。聪明的孩子怕自己的父亲伤心，总是笑眯眯的应答。其实，小布赖勒在没人的时候也曾经哭过，一则是为自己伤心，二是为了没有办法帮助自己年迈的父亲打理皮革店。
过了几年，父亲不愿意剥夺布赖勒的学习机会，就把他送进了巴黎一所盲人学校，在那里他学会了靠双手摸26个字母读书。这些字母的宽度与高度均达数英寸。这是盲人阅读的原始方法。并且很短的一篇文章就得几本书，每本书都重达8～9磅。但是布赖勒学习非常刻苦，成绩也很好。不过，在学校，他特别喜欢音乐，渴望学会音乐、认识音符。所以，他便发誓：一定要找一个捷径，让盲人方便的学到自己敢兴趣的知识。
后来17岁的布赖勒成了这个学校的教师。有一天，布赖勒和一个朋友坐在餐馆里，这个朋友给他读一篇文章，内称法国一位陆军上尉能在晚上写字，这个上尉称之为“夜间写作”，它是用“点”和“横划”组成的一套方法，因为点与横划在纸上微凸，盲人用手可以摸到。布赖勒听了之后，马上意识这是盲人学习写字的好办法，也正是他长久以来所希望与等的突破。这成为他生活中的转折点，也是许多人生命中的转折点。
第二天，布赖勒经过了种种努力，终于找到了那个上尉，询问书写办法。上尉非常同情布赖勒的遭遇，对他的决心肃然起敬，并把方法告诉了布赖勒。原来这个上尉是用一个类工具在厚纸上做点与横划，人们能在纸的另一面触摸到他们，用某一记号代表一种事物，而用另一些记号代表其它事物。这个上尉所用的工具，正是布赖勒弄瞎自己双眼的那种东西。
布赖勒确信自己能发明一种帮助盲人读书的方法。他的目标是要给盲人提供更好的书本。他日夜工作，确定新的设想，寻求盲人学习的方法。
经过无数次的失败，布赖勒终于创造出一种简单的办法：他在一个小的范围内刺了6个洞，公布在不同的位置上，通过这6个小洞，他可以进行63种不同的组合，还有表示标点符号的组合。不久他就用“布赖勒方法”写成一本书。
起初，人们不相信他的办法能在现实中使用。有一次，布赖勒当众表演了在纸上做孔写字，达到可以跟上另一个人给他口读的速度，然后他再把写的内容全部念出来，但是他们不相信他。于是他很灰心，身体也开始衰退。但是，尽管处在失望之中，他仍尽一切努力笑对这些所谓的失败。
经过布赖勒不断的改进发明，终于设计出一套数字与音乐的记号。有一天，一个双目失明的小女孩在大厅广众中精彩地演奏钢琴。听众个个兴高采烈，问这个小女孩为什么弹这么好的时候，小女孩哭了，并告诉大家是布赖勒先生教给她的，而且布赖勒现在病重，恐怕不久于人世了。
渐渐的人们对布赖勒开始感兴趣。报纸纷纷报导他的事迹，政府也对他发明的盲人读书法开始重视。那位小女孩到他家里传达这些消息，布赖勒听后忍不住地哭了。几天之后布赖勒不幸与世长辞了，年仅43岁。
布赖勒在临终前收养了弹钢琴的小女孩，并用自己发明的盲人读书法，亲自“做”了封遗书。后来，这个小女孩成了一位著名钢琴家，并说出了布赖勒留给她那封遗书的内容：“哦！亲爱的女儿，请原谅我没有给你父爱机会，请原谅我没有什么遗产给你留下来。我就给你留一句话，也是我一生沿用——笑对磨难，美丽的蓝色总会出现到你的眼前。”
温馨提示：无经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功。面对人生的磨难，千万不可气馁，应该以笑对人生的积极态度来对待。
