第16章 思考题

我国从1997年开始设置教育硕士专业学位。这是我国学位和研究生教育发展史上的一件大事，也是中国教师教育发展史上的里程碑。近几年来，教育硕士的招生专业不断增多，招生规模不断扩大，已经成为我国学位和研究生教育的重要组成部分，并对推进我国教师教育的发展起了积极的作用。在职攻读教育硕士专业学位的设置，为广大中小学教师和教育管理人员开辟了接受高层次继续教育的重要途径，为教师专业化发展提供了契机，也为提高基础教育师资的学历层次和业务水平、推进基础教育课程改革创造了有利条件。

有一种东西叫做钻石,如天上的星星,风雨的岁月和空间,凝固成人类精神的永恒,它跨越了,国界、语言、年龄。“注音版影响孩子一生的名著”系列图书,每一本都是你生命中不可不读的经典。

茅盾的散文反映时代，同时也超越时代， 他的早斯散文多篇幅短小，以一小片人生的剪片来象征时代的苦闷。他用文字对社会生活进行素描写生，对生活的体察细致入微，散文速写下的富于时代特征的社会生活场景丰富多样。

本书《人类神秘现象大揭秘》将展现出的一系列不可思议的神秘现象，更会令读者耳目一新。它描述了许多令人难以想象和富有意义的神秘现象，在人类、超自然、外星人、宇宙、史前文明、野人、奇人、地理、动植物等方面为我们展现了神奇、新颖而极具想象力的内容，让读者从各个层面更好地了解仍然神秘的人类现象，增加读者探讨、解读神秘现象的兴趣和信心。

每个人来到世界上，首先要做的事情就是学习。大家的脑子差不多聪明，成绩却不一样，为什么有的同学总能考100分，而你的成绩却老是起伏不定？其实是你对学习方法知道得太少。本书教给你的创新学习方法，就像《一千零一夜》里的神秘咒语，让你的阿拉伯神灯一下子从尘土中苏醒，闪闪发光，无所不能！

破天道，引天劫，销金身，万古不灭……吾化身为龙，斩千邪，翔于九霄！

一个雷把她劈穿越了？这个帅到掉渣又邪魅不羁的男人肿么老是对她紧追不舍啊？”你能离我远点吗？！“”不行，被本王看上是你的福气，再跑打断你的腿。“切！看我不作的你鸡飞狗跳。姑奶奶让你看看什么叫实力！

这是一场蓄谋已久的商战阴谋，那一件件令人匪夷所思和双雄之间在黑势力的较量下所引发的一系列精明狡猾的犯罪和朴实勇敢道德之间的权衡较量，在S市的夜色中相遇，他们的命运便牢牢串联在了一起，同时发生着天翻地覆的变化，这是一场双雄之间邪恶与正义，道德与良知权衡较量的故事！《红尘风月凌乱了芳菲》讲述了关于青春成长的故事，本文以人物经历为主线，虚构了戏剧性的故事情节，在艺术方法和表达技巧上运用了虚构、想像，形象的塑造了陶然、薛馨颖、顾维新、林枫、欧阳巨基等几位人物形象。

炎黄子孙，生生不息，世代传承。中华历史，源远流长，不尽不竭。在这恢弘壮观的历史进程中，为中华民族的进步发展，作出卓越贡献的伟大人物灿若繁星、不胜枚举。在这群星璀璨的历史长河中，秦始皇无疑是其中一颗，极为光彩夺目的耀眼巨星，中华民族的骄傲。历史明确的告示后人，秦始皇顺应时代发展，引领中华民族，跻身于同时期世界文明进步的前列。创建了人类社会发展的新纪元，奠定了中华民族大一统的坚实基业。秦始皇于中华民族功勋卓著，理应受到后人的敬仰。然而，历代后人对秦始皇确是荣毁参半。褒者寡，贬者众。秦始皇果真暴戾残虐吗？平定天下诸侯、六国废君或降或俘，无一人被诛杀。追随相助秦始皇的文臣武将，无一人死于秦始皇之手。纵观历史，历代帝王如秦始皇者几乎没有，秦始皇果真峻法严刑吗？严密法治是社会进步的表象，时代发展的必然。

身为医圣，却化作修罗，是救人，亦杀人神力，最高十帝阶，九圣级，八神尊，七仙台，六道成，五纯元，四问虚，三造化，二涅槃，一开元前三修身，中三修心、空间，后三修神，最高帝阶。

带着自己打造的游戏帝国穿越到异世界的柳北，还拥有着重生者百年后的记忆。之后百年，这片异界，将有无数的穿越者降临，他们携带着许多来自异世界的至宝以及异世界的气运。而柳北要做的，就是将这些穿越者一个又一个圈养起来，得到他们的至宝，榨取他们的气运。

天地不仁，以万物为刍狗，三界不义，以凡胎为弱肉，不仁不义，看我只手诛天灭地！

我是一名光荣的人民教师，一次无意邂逅，我爱上了自己的女学生……

当人类不断进步，能源已经成为了稀缺的资源。为了争夺能源，战争不可避免的发生了。

总有这么一些人，他们的‘天生一对’让你不得不嫉妒。他，为了那个没见过面的女人，戴上面具。她，陷入特殊的情网，无法自拔。并不是所有的爱情方能终成眷属，也不是所有的爱情都是千金不换的。离开再遇，凯少开始追妻之路......“少爷，夫人把你的信用卡给刷爆了......”“还愣着干什么！给夫人送新的去！”“少爷，夫人把您的衣服给烧了......”“你们怎么做事的，不怕她烧到自己的手吗！去，多买十件！不，一百件，拿去帮夫人烧！”“少爷，夫人说不想我们跟着......”“我亲自去！”保护妻子是责任，但凯少您的底线没了......你知道吗？