独立性是宝宝自我发展的一种内在的动力，也是一个宝宝终身发展的重要因素。有独立性的宝宝，愿意做自己力所能及的事情。宝宝的独立性通常主要表现在他的生活自理能力上。如果一个宝宝的生活自理能力好，那么他进入幼儿园以后，就会在群体中表现为自信心强，和出色的适应能力。相反，一个自理能力差的宝宝，在幼儿园里可能会时常有一种挫折感，无形中产生一种自己不如人的想法，时间一长，便会影响他的自信心和上进心。
让宝宝自己来
很多父母，尤其是祖父母那一辈的人，总是会以为宝宝还小，还不会做这做那，总是习惯代替宝宝去做事。所以，导致很多3～4岁的宝宝，还不会自己穿鞋子，也不会自己吃饭或是遇上事情一点主见都没有。宝宝10个月时是他生命里的转折点，这个阶段的宝宝完全是由一个依赖的宝宝转变成了一个独立的宝宝，不论是在他的智力发育上，还是在他的身体发育上等都发生了很大的变化。同时，这个阶段的宝宝比其他任何时候，都更加需要父母的鼓励和支持，才能更加培养他们的独立性，如他们的情感和耐心更需要父母的鼓励。以下有一些可以帮助宝宝通往独立之门的方法：
1.鼓励宝宝采用站姿，虽然宝宝每一次的站立都是微微颤颤的，显得很是孤立无援。但是，父母对于宝宝每一次的站立，都要及时给予很大的鼓励和关注。父母可以通过抚摸拥抱宝宝，表扬他，兴奋的表情来告诉宝宝，你对于他的这一举动非常的高兴和自豪。
2.对宝宝介绍新的食物名称和其他东西的名称。充分的运用宝宝的视觉、听觉、触觉、味觉等，使宝宝在接受新鲜事物的同时，加强和促进宝宝的脑部发育。
3.鼓励宝宝短时间独立进行玩耍。并确定宝宝在安全的环境中一个人玩耍，玩安全的玩具。父母要时时的查看宝宝的情绪，看他一个人的时候是否开心。
4.鼓励宝宝独立去吃饭，这个年龄阶段的宝宝，通常在父母的喂食下吃饭是非常正常的。除了正餐以外的食物，父母可以鼓励宝宝自己动手去吃。不要以为宝宝们还小，所以就总是去包办代替。事实上你知道吗？宝宝们现在已经有足够的能力，自己去动手吃饭了。使用语言和形体来让宝宝意识到，你对于他能自己吃饭是多么的高兴！
5.逐渐锻炼宝宝自己洗澡。开始的时候可以帮助他擦洗身体，但是，渐渐的就要让他自己使用这些动作，完成整个洗澡的流程。需要注意的是，永远不要将宝宝一个人留在浴盆或是浴室中。
6.让他学习喂自己吃小块的食物。将食物切成小块，将它们放到盘中，让宝宝拿着勺子将食物送到自己嘴中。在这个过程中，要随时注意他送进去嘴中的食物，以免食物过多而发生吞咽困难。将使用勺子的过程，在他面前演示过后，再让他自己尝试使用。另外，给他准备一块围兜，以免弄脏他的衣物。再给他一块手帕鼓励他擦自己的嘴巴。
7.让他尝试独立喝水，如果父母想让宝宝尝试第一次独立喝水，最好在宝宝洗澡时来尝试，因为这样可以避免宝宝弄脏身上的衣服。
思想上的独立不可忽略
除了宝宝行为上的独立外，他的思想上的成熟和独立也很重要，如果宝宝能从小就学会自己做决定及判断，同时，对自己的行为和选择负责，那么，在未来的学习上，多半会自发或自动的去做，不需要父母随时紧盯不放，就能够做到自己要求自己。思想要独立也就是说，父母必须让宝宝学习如何去自我认同、自我安排和做最好判断。在成长的过程当中，父母或老师必须扮演示范和引导的角色，因为宝宝特别善于观察与模仿，会通过观察与模仿从大人的行为里学习方法，来接着内化为自己的行为和表现，如父母总是可以流畅的处理和归置家中物品等，那么，逐渐地宝宝也会尝试用自己看到的方式，来整理他的桌子或玩具。
独立性的培养
1.多陪伴宝宝，可以先让宝宝建立起稳固的情感信心，认为父母是值得他来学习和模仿的对象，那么，他就会朝着父母希望的方向前进。
2.让宝宝进行大量的游戏。游戏可以让宝宝的大小肢体动作变得更加灵敏、反应更加灵活，学习上也更加有信心、更加快速。
3.为宝宝提供丰富的生活经验，宝宝要有足够的解决事情的能力和判断能力，就必须先拥有丰富的生活经验，才可以想出办法来面对新的挑战。
每个宝宝终究都会要独立去面对自己的生活，而要让宝宝独立的时间，不妨随着宝宝的生理发展来进行，例如1岁前后来鼓励宝宝学习行走，因为这是宝宝行动的一个独立时机；3岁左右，鼓励他进入幼儿园的团体生活，鼓励他学会与人相处。父母应当先给宝宝温暖的环境，也就是说在宝宝学习独立的过程当中，他必须是一种满足和愉快的心态，因为在这种心态下，才能宝宝真正迈向独立的一种表现。
当宝宝拥有了一定的独立性，他在做事情时就会表现的特别的积极，此时，父母一定要给予他鼓励，并引导宝宝学会“自己来做”。当然，要做到这一点并不是很容易。因为他的能力有限，虽然此时很想自己来做，但是，常常还做不好。例如，想自己吃饭，不仅吃得满桌和满脸都是饭菜，而且是一边吃一边玩，结果，吃到最后饭菜都凉了，这时有些父母就干脆夺过勺子来喂他了。在这种情况下，父母要做到耐心的指导并不容易，但是，父母还是应当坚持这么去做。因为如果宝宝的独立性倾向正在发展的时候，父母没有给宝宝进行适时的锻炼，时机一旦错过，他的依赖性就会越来越重。之后，父母若再想让他自己去做，就会变得非常困难了。同时，如果生硬地干预或是限制他的独立行动，常常会遭到宝宝的拒绝，也会伤害到他活动的独立性和积极性。
斯波克博士箴言：
2～3岁是培养宝宝独立性的关键时期。这时他已经取得了一些生活能力和经验，所有的事情他都想尝试自己去做，都想尝试自己动作的感觉和效果，他常常表示要“我想自己拿”“我要自己吃”，而且非常讨厌大人的干预或帮助。其实，当宝宝用手抓饭自己吃的时候，用手来夺去大人手里的勺子或是筷子时，已经意味着宝宝独立性萌芽的开始。
