很多父母往往都会按照自己心中的理想和标准，来要求自己宝宝，要宝宝们建立起完美的生活和学习的习惯，结果却恰恰相反，使得相当一部分的宝宝，在很小的时候就陷入了完美主义中，他们做事过于谨慎，以致出现不停关门、洗手、反复的校对等，甚至达到不可以自己抑制的强迫行为。
造成宝宝心理问题的最主要原因，在于学习至上的错误家庭教育观念。一些父母望子成龙心切，期望过高，将宝宝的学习分数看得过重。父母将他们的这种观念，通过各种方式传递给了他们的宝宝，宝宝们就会觉得压力很重。其次，目前社会成才观念的误区，也间接影响了宝宝们的心理健康，使他们认为只有学会了各种特长才能成才，否则，就要被父母和其他的小朋友所歧视，迫使宝宝将过多的时间投在那些各种特长学习上，从而忽视了对宝宝的社会和实践能力的培养，人际关系的问题也随之产生等等。此外，学校为了片面追求升学率也影响了宝宝的心理健康，有的老师为了提高学生们的学习成绩，用尖刻挖苦的语言刺激学生，更加重了宝宝的心理负担。因此，为防止儿童心理疾病的发生，父母应当主动调节好自己的心理期望值。
压抑时的行为表现
宝宝在感到压抑时，常常会有一些看上去很焦虑的行为表现，而这些行为表现将有助于导致宝宝自我强迫的行为，所以当宝宝出现这些状况时，父母要引起足够的重视。具体表现为以下几点。
1.可能是有什么事情的困扰。不安的睡眠夜晚对宝宝来讲是很难度过的，我们将婴儿或咿呀学语的宝宝，和他们的父母分开，他们很快会感觉到焦虑。如果宝宝表现为长期失眠，那一定是有什么事情在困扰着他。所以，在宝宝睡觉前，父母和宝宝聊天，给宝宝一个机会让他说出他的心里话，很有可能就会改善他的睡眠质量。否则长期下去，宝宝的睡眠问题对于宝宝来说，将会变成一种负担，之后，他也不得不强迫自己去睡眠。
2.拒绝饮食。如果宝宝们出现厌食的状况，通常情况下，是由于宝宝的情绪出了问题，父母应当认真对待宝宝的情绪问题。如果父母忽视，就有可能引发宝宝饮食规律上的紊乱。同理时间一长，势必会导致宝宝不想吃，而父母去强迫宝宝吃的行为。所以，当宝宝不想吃饭时，作为父母此时千万不要强迫宝宝去吃饭，而是应当经常变换饭菜的种类，鼓励宝宝帮你做饭，帮你准备他们喜欢吃的饭菜。
3.反复疾病。如果宝宝叫嚷头痛或肚子痛，但是，又没有什么外在的症状，那么，他可能就是表现为精神上的紧张。曾经我认识的有一对正在闹离婚的父母，他们的宝宝就表现得非常的焦虑，他们不断地去校医务室为宝宝做检查，但是宝宝仍说他自己头痛，结果校医也束手无策，于是，请心理医生来会诊。心理医生了解到宝宝家里的恶劣家庭关系时，终于找到了病因。像这种反复的疾病的状况，多数是因为家庭里紧张的关系造成的，所以，父母要尽量给宝宝营造一个轻松愉悦的家庭环境。
斯波克博士箴言：
每个父母都清楚咿呀学语的宝宝也爱发脾气，但是，他们的这些行为总是古怪的。语言能力有限的宝宝，减轻压力的唯一方式就是咬、欺负或激怒他的宝宝。造成这种行为的原因虽然与电视上的暴力情结不无关系，但是，宝宝的愤怒更可能源于他心情的压抑，此时，你应当尽量少一点地告诉他做什么以及如何做，否则，只会增加宝宝的压力。因为宝宝需要做自己想做的事情，无忧无虑的玩耍。
