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第20章 020向课堂要效率

学生的大部分时间是在课堂上度过的,上课就是学生的工作。在课堂上学习得有效率,课后就能节省大量的时间。良好的课堂学习习惯,能让学生在学习上如虎添翼。

一般情况下,年龄愈小的孩子,听课的效率愈低,这与她们的自控能力差有关。所以,在孩子进入小学时,父母就应该教孩子一些在课堂上听课的技巧,如集中精力;重视开头和结尾;注意重点和难点;随时记下老师所讲的关键词、句,或是公式、定理;及时提出自己不懂的地方;积极回答问题等等。这些都是提高课堂效率的好方法。

闹闹是一名小学二年级的学生,聪明、活泼,可是令父母头疼的是,闹闹每次做家庭作业时总是要父母帮忙,而且考试的成绩经常是一塌糊涂,父母和老师沟通时,才知道闹闹上课时几乎没有认真听过讲,语文老师上课时,她在下面玩"桃太郎",数学老师上课时她在下面玩"七巧板",老师多次批评教育,可收效甚微。有时她即使没有在下面玩玩具,可精力也不集中,不是碰碰左边的同学,就是踹踹前面同学的凳子……了解了女儿在学校的种种"劣迹"后,闹闹的妈妈决心帮助孩子改正这些毛病。

首先,妈妈"收缴"了她的玩具,并说明今后只能在家里玩。接着,妈妈开始对她进行耐心细致的思想教育。

妈妈告诉她:上课时一定要用心听讲,思路要跟着老师走;要把与学习无关的东西收进抽屉里;不要左顾右盼;不要说话影响他人。

最后,妈妈对闹闹说:"如果你在课堂上能认真听讲,课后再进行适当的复习,下次考试时就有可能摘掉落后的帽子。"闹闹点了点头。

一个星期后,老师给闹闹妈妈打来电话说:闹闹这几天上课的表现比较好,能认真听讲,即使偶尔有点小动作,老师用眼神一制止,她就安静下来又开始听课了。老师还希望闹闹妈妈继续配合学校,帮助闹闹彻底改掉上课不认真的坏习惯。闹闹的妈妈欣然接受了老师的建议。

在妈妈和老师的配合下,闹闹在课堂上听课的效率已大大提高,作业基本上能自己独立完成,考试的成绩也每次都有进步。

闹闹的学习得到提高,说明课堂的听课效率直接影响着孩子对知识的掌握程度,也影响着孩子对今后知识的吸收能力,同时还影响了对旧知识的深化运用和记忆。把握好课堂45分钟,是孩子提高学习成绩的一个重要途径。而优等生是这样把握课堂的:

徐萧垠,2003年高考陕西省外语类第一名,毕业于陕西师大附属中学,高考成绩为661分。

徐萧垠告诉我们,由于高三学习繁重,思想紧张,同学们听课效率往往会不自觉地下降不少。上课的过程就是一个通过各种渠道捕捉各类信息的过程,只有全身心全方位地投入才能获得最理想的信息收集效果。

这种由于被关注产生的学习动力,让徐萧垠在英语课上比别的同学能学得到更多的东西。久而久之,她和老师之间形成了一种默契,老师的讲课也似乎越来越针对她的进度和缺陷,而她和老师也始终保持着一种眼神上的情感交流。

高考状元徐萧垠带给我们的学习提示:学习要注重课堂时间,用眼神的交流与老师建立默契之后能有效提升课堂学习效果。上课专心,好好听讲,高考状元成功的诀窍就这么简单。

为了让孩子在课堂上提高效率,取得更好的成绩,父母可以从以下三个方面去教育孩子:

1告诉孩子上课要专心听讲

上课时,老师总是按照自己的节奏来讲解,学生如果跟不上,就会让听课的效率大打折扣,甚至白白浪费上课的时间。这个道理谁都明白,但是上课听讲不专心的现象还是非常普遍,甚至可以说,每个孩子都曾有过上课开小差的经历,区别只在于走神时间的长短和次数的多少。上课专心听讲,千万不要急着抄笔记,可利用上课时同步录音,以补充漏抄的部分,课后再反复听以加深印象。

2鼓励孩子在课堂上积极回答问题

课堂上的回答问题,其实是一种检验,考查自己的临场发挥能力、思维的缜密程度,以及面对问题,是否有足够的勇气和自信。这些品质对于考试都是至关重要的,培养它们的主要途径,正是在课堂上积极回答问题。

3善于课后小结

在课堂上,老师讲出来的知识,仅仅是老师的知识,只有通过学生的消化吸收,做出小结,才能变成学生自己的知识。学生的小结,能把知识装进自己的头脑,并且做出初步的整理,把老师讲的知识连接到自己头脑中的知识树上。

父母要教育孩子在上课时紧跟老师的思路。老师讲课时,要边听边想,同时记下老师所讲的重点和难点,做到眼到、心到、手到。这样一节课下来,孩子就能基本掌握老师所讲的内容了。

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