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第7章 周恩来提出应当全面评价孔子

周恩来同志作为中国杰出的革命家、政治家、军事家和外交家,他不仅精通中外历史,而且非常重视对历史的和现实的著名人物的研究。通读《周恩来教育文选》,使我感到他对中国古代伟大的思想家、政治家、教育家孔子的研究,的确是很深的。

全国解放前后,周恩来就如何正确地认识孔子、研究孔子和评价孔子,曾经作过一系列明确的指示。1957年3月24日,他在杭州群众大会上的讲话中说:“我们在五四时期提出打倒孔家店是完全应该的,孔家店是要打倒的。可是现在对孔夫子就应该全面评价,对他的一些好的地方,就应该给予肯定。”又说:现在,我们“已经是社会主义国家了。在这个时候,我们对于清朝的皇帝及其他历史人物也要作一个公平的评价。”“你们看,我们把孔夫子,把皇帝的好处都要肯定,何况其他。”中央教育科学研究所编:《周恩来教育文选》,1版,146—147页,北京,教育科学出版社,1984.

应该全面评价孔子——这就是周恩来的结论,也是周恩来向我们提出的任务。

周恩来之所以提出应该全面评价孔子,首先是深刻地总结了五四运动以来的历史经验。1949年4月17日,他在向北平一些大学教授作报告时就说:五四时代我们提出打倒孔夫子的口号。但今天看来,孔夫子的话若是好的,我们也可引用。5月9日,他在北京大学教授联谊会举行的第一次座谈会上的讲话中又说:“五四时期也发生过否定一切的偏向,就是没有在否定其基本的东西的同时,批判地接受其好的一面,没有在否定其整体的同时,批判地接受其局部可用的东西。这主要是因为那个时代旧的东西根基太深。总的说,当时的成绩比缺点还是大得多。到了今天,经过30年的历史发展,我们已经有了分析批判的能力和经验,可以避免发生当时那种缺点。”接着,他列举说:“比如,我们当年喊‘打倒孔家店’,这在当时是必要的,因为那一套封建的东西根基太深,非先来一个‘打倒’不可。先把它从整体上否定,再从里边找出一些好的东西来。毛泽东同志很善于这样做,比如他就常常引用孔子的话。” ② ③《周恩来教育文选》,1—2、137、216页。其实,在周恩来的讲话中,也是常常引用孔子的话的。比如,他说:“我们对待任何问题,都必须坚持‘知之为知之,不知为不知’的老实态度。”②再如,他还说:“人不是生而知之,而是学而知之”,这句古话是“很有道理”的③。

周恩来之所以提出应该全面评价孔子,还在于要坚持在评价历史人物时必须采取历史唯物主义的科学态度。1951年9月29日,他在北京、天津高等学校教师学习会上的讲话中曾经深刻地指出:“对于历史知识,我们也要有一个正确的认识。我们要用历史唯物主义的眼光来分析历史。五四运动时,我们提出打倒孔家店,那是先要把它摧毁掉,把它否定,以便打出一个新的天下。这在当时是需要的。但是到了今天,我们就不应该这样做了。”又说:“在一定的历史时期,例如在封建时代,起过一些进步作用,对广大人民有好处的东西,也是应该肯定的。甚至封建王朝里边也有一些有进步作用的东西,有的帝王也做过促进历史发展的事情,我们也不能采取非历史主义的观点一律抹煞。”《周恩来教育文选》,58—59页。可见,周恩来对如何恰当地评价各种历史人物,是考虑得很全面、很周到的。

总之,从以上论述来看,我觉得周恩来同志提出的应该全面评价孔子的意见,是具有指导意义的。同时,它对于我们如何正确地对待历史遗产问题,也是一个重要贡献。

写于1985年11月27日

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