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第50章 通过临时隔离及时终止不良行为

从很多书上或电视上都可以看到,美国的妈妈们对犯了错的孩子的惩罚是“回自己屋子去”。据说,这种“隔离法”还挺管用,调皮的孩子出来后至少会“老实”一些,最后慢慢形成好的习惯。

“隔离法”的主要对象是出现不良行为的孩子。这种方法其实很简单,就是暂时终止孩子的活动。这种方法的主要优点是:能够在较短时间内有效地终止孩子的某些不良行为,而且父母简单易学,可以随时方便地运用。有一点非常重要:这种方法能够让父母很好地控制自己的情绪,成为孩子理性行动的榜样。这种方法既不会对孩子的身体造成任何伤害,也不会伤害孩子的感情。

让我们先来看下面的例子:一个小孩,只有三岁,一天,他用积木砸他的小客人。

妈妈看到后说:“孩子,你不能这样做!你要再这样,我马上对你实行隔离。”

孩子嬉笑着继续扔积木。妈妈走过去,语气坚定地说:“因为你用积木砸了小朋友,所以现在我要开始对你实行隔离!”

母亲不再多说什么,抱起他走向屋中间的一张高靠背椅,把他放在上面,并把他手中拿着的积木取下,然后取一个定时器,定好三分钟时间,放在孩子看得见但是手够不着的地方。

孩子自然是满脸不高兴,从椅子上跳下来。妈妈坚定但不粗暴地把他重新抱上椅子,站在他身后监视着他,并把孩子的手交叉摆在其胸前,说:“只有你不再跳下椅子,我才会松开你的手。”

孩子挣扎了几下,发现无法挣脱,就安静下来,开始掉眼泪。妈妈装作什么都没看见,转身回到自己的房间里做自己的事。

等到定时器一响,妈妈走过去问:“你知道为什么妈妈要对你隔离吗?”

孩子不吭声,妈妈说:“你这样做是不对的,会把别人打痛的。如果你以后还这样做,妈妈还会对你隔离。不过妈妈希望你下次不这样了。”

孩子跳下椅子走了。这位母亲所使用的方法就是“临时隔离”。

这种方法的要点如下:

(1)必须有前提

孩子用积木砸小朋友的行为,是妈妈对孩子施用“临时隔离法”的前提条件。如果没有这个前提条件,妈妈就不可能对孩子采用这种方法。

按照一般情况,这个行为在孩子的身上是经常出现的。父母在采用这种方法前,应该对孩子的这种攻击性行为进行统计。如果这种行为出现的频率较高,就必须采取必要的措施了。

资料表明,这个孩子经常发生这种行为,所以妈妈把其确定为目标行为。据介绍,妈妈在日历上记录孩子的攻击行为时,孩子好奇地问妈妈在干什么,妈妈告诉了他,记录你的这种不良行为。孩子知道妈妈在注意他的行为时,就开始有意识地克制自己这种行为,他的攻击性行为开始减少了。

(2)控制好自己的情绪

在实施隔离法时,父母要始终很好地控制住自己的情绪,不能因为孩子反抗而大打出手。

父母实施这种方法时,不要发火,也不要吼叫,只需要简短地说明隔离的理由就可以了。有人建议用不超过十个字的话来说明隔离理由,冷静地终止孩子的攻击性行为。而且这位孩子的妈妈是在孩子的行为发生后10秒钟内实行隔离的,这符合隔离法的及时性原则。

(3)选择合适的隔离地点

实施临时隔离,必须选择合适的地点作为隔离区。

父母要根据孩子年龄的大小,充分考虑安全因素,把隔离地点选在父母完全能够控制的范围之内。如这位母亲把地点选择在靠背椅上,就是因为孩子的年龄比较小。

对年龄大一些的孩子,可以选择卫生间、储藏室、走廊等作为隔离地点。选择地点时总的原则是让孩子感到无聊、单调、枯燥,但又应该是安全的地点,不能让孩子感到恐惧。并且要保证隔离期终止之前孩子不能接触一切游戏和活动。如果家里正在开着电视或录音机,也必须关掉,不能让孩子在被隔离的时候偷着看电视和听音乐。

(4)恰当的时间

隔离时间的长短一般是“1岁1分钟”。

这位孩子只有3岁,所以时间设定为3分钟。要让孩子知道,是定时器而不是妈妈决定孩子什么时候停止隔离。所以有铃声而可移动的定时器是隔离法必备的工具。妈妈把定时器放在孩子够不着的地方,是为了防止孩子把定时器作为玩具。

(5)父母要若即若离

在隔离期间,父母应该做自己的事而不是一直在旁边看着孩子。

如果父母一直盯着孩子,孩子就觉得自己虽然受到了惩罚,但是同时也引起了父母的注意。虽然这种注意是负面的注意,但是孩子也会非常在意。事实证明,有的孩子会为了得到这种注意而有意干坏事。父母的过分关注常常会降低惩罚效果。

(6)说明原因

隔离结束时,父母要简短地向孩子说明被隔离的原因。

孩子的年龄很小,所以要加深孩子的印象。隔离结束,父母向孩子说明原因可以加深孩子对隔离原因的印象。因为有些孩子年龄太小,常常会忘记被隔离的原因。

孩子受到隔离,一般不会有太好的情绪,所以,父母不要太在意孩子的情绪。

“临时隔离法”适用于2~12岁的孩子。这种方法看起来简单,但是常常很有效。因为,在孩子看来,离开伙伴、停止活动是最不能容忍的惩罚。被隔离过的孩子都不愿意再次被隔离。在他们看来,那种滋味是不好受的。

用情绪去管理,发挥情商的威力孩子都是情绪化的,所以要有效地调动孩子的情绪。这是增加孩子前进动力的最简单又最有效的方法。一句鼓励的话,一本恰当的书,一支歌,一首诗;摸摸孩子,拉拉家常,都是激发孩子情绪的好方法。孩子的情绪调动起来了,什么样的困难都能克服,什么样的问题都能解决。这就是情商的无限威力!

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