苏联教育家马卡连柯曾经说过：“嘲笑，如讽刺挖苦一样，会使人失去自尊，没有自信。孩子正处于培养自尊和自信的关键时期，父母在任何时候，都切忌嘲笑自己的孩子。”
是呀，半大不小的孩子，心灵非常敏感、脆弱，自尊心又很强，有时候，就连我们没有在意的一笑，或只是在脸上露出一些“好笑”的表情，都有可能会伤害到孩子，使他认为自己被嘲笑了，从而不愿意再与我们沟通。
一天，小然跟随父母到亲戚家参与家族聚会。一大家子人从楼下有说有笑地进了电梯，把电梯挤得满满的。小然被爸爸抱起，挤在电梯的最里面，他情不自禁地说了一句：“哎呀！我的天呀！”
家人们相互之间很久都没有见面了，现在一下子都挤在了一起，倍显亲热，所以心情都很好，又听到小然这样一句天真的童言，大家不自觉地都大笑了一声。
可小然却不理解家人们笑声中的涵义，以为自己的一句话被嘲笑了，心情一下子就不好了。到了亲戚家里，他什么也不说、不做，把自己闷在了墙角里。
爸爸看他不对劲，上前小声地问道：“小然，你怎么了？”没想到，小然听了他的话后，竟然委屈地掉起了眼泪，而且不管他怎么问，就是什么也不肯跟他说。
在我们成人看来，小然好像在无理取闹。可是，对于小然来讲，他从来没有想到过，自己的一句无心之语竟然可以引来包括父母在内所有家人们的大笑。所以，面对此种情景，小然慌了、乱了，以为自己说了什么不该说的话，受到了家人们的嘲笑。而且，他因此暂时封闭了自己，什么也不肯再说、再做。
我们成年人理解力高，对自己思想情绪的调解能力也比较强，即使在真得被他人嘲笑了的情况下，也不会手足无措。但是，对于孩子来说，他还分不清、理解不了我们“笑”的背后所隐藏的涵义。因此，只要他感觉受到了他人的嘲笑，不管这种嘲笑是不是真的，也不管是何种类型的嘲笑，即使是善意的、无害的、开玩笑的……他可能也接受不了，会产生畏缩倒退的心理，进而影响了他的快乐成长。
那么，我们应该怎样做呢？
对孩子也要讲礼貌
我们不能因为孩子小，就无视他的自尊心，不把他的话当回事，更不能随意嘲笑他的言行，对他也要讲礼貌。
因此，我们不能随意地就说出对他带有贬损意思的语言，像“傻瓜”、“笨蛋”这样的话更不能对他说。当他说出了什么让我们感到惊讶、好笑的事情时，我们最好不要打断他，也不要急着去嘲讽他，一定要让他把话讲完，将事情的前因后果以及他的意思讲清楚。这样，我们才能更好地探索和理解孩子的内心世界，进而不再会产生想要嘲笑他的想法。
当然，我们有时可能因为没有注意到，而让孩子误认为我们在嘲笑他，就像上述案例中的情况。此时，我们要及时向孩子解释我们之所以笑的真正原因，如果有必要的话，我们最好还要正式地向他道歉，并请他谅解。
不嘲笑孩子的“白日梦”和幻想
每个孩子在成长过程中都会有一些离奇的幻想，做一点“白日梦”，而这些正是孩子思想中的闪光点，是他们的奇思妙想，是他们想要去追求和实现的人生目标，应该得到我们的理解、尊重和支持。
可是，我们中有些父母，却常常因此而嘲笑孩子，“就你这样的还想开飞机”、“一看你就没多大出息，将来也就是个捡破烂的命”、“整天就知道想些用不着的，你就拿这些当饭吃吧”……大多数父母说出这样的话，一般是抱着恨铁不成钢的心理，想以此来激励孩子去争取进步。
但是，我们可曾想过，我们这样嘲笑孩子，是在否定他对自己未来的想象、规划，是在打击他的自尊心、自信心，这根本起不到激励孩子的效果，反而会让他觉得灰心丧气，进而失去了斗志。
所以，当孩子兴致勃勃地与我们讲他的“白日梦”和各种离奇的幻想时，请耐心地听他诉说，请尊重他的奇思妙想，并引导他将幻想与现实联系起来，以激励他在生活和学习当中努力进取，为早日实现他的奇思妙想而奋斗。
把握好玩笑的尺度
曾经看过这样一个案例：
一位40多岁的男士到心理诊所求医，他说他不管做什么，都觉得别人在嘲笑他。当心理医生与他交流时发现，这名男子小时候经常被父亲开玩笑式地取笑。他的父亲从来不喊他的名字，总是冲他喊“小笨蛋”、“小傻瓜”，这给他造成了难以磨灭的心理阴影。
我们中有些父母在平时与孩子沟通的过程中，也像这位男士的父亲一样，喜欢以嘲讽的语气与孩子开玩笑，而且觉得这样做没有什么，只是随便说说而已，并不是真的要嘲讽孩子，也不会给他造成什么影响。
可是，孩子却并不像我们这样认为，他还理解不了这样夸张的“幽默”，只是觉得受到了伤害。所以，我们平时在与孩子开玩笑时，一定要注意尺度，不能太过分，更不能伤害到他的自尊心。
