今天参加你们的民主生活会很受启发，借此机会我想谈点感想，希望能对同志们有所帮助。大家在一起工作是一种缘分，应该使相处的日子过得愉快。俗话说“当官一阵子，做人一辈子”，在一起做事应该是同志加兄弟，分开以后也永远是朋友。作为一把手要把握三个字：一是把握好一个“帅”字，即要当好指挥员，考虑全局，谋划大事，做到胸怀宽广，大度容人，能让副职的作用得到充分发挥，能激发和调动群众的积极性；二是把握好一个“本”字，即要本分，要认真履行职责，勤奋敬业，在其位谋其政，“无为而治”不可取；三是把握好一个“信”字，即要讲诚信，说到做到，决策果断，“言必信，行必果”，定过的事不能随意改变。做副职的要研究如何当好助手、当好配角，应掌握好三条原则：一是尽职不越位；二是配合不出难；三是坦诚不乱说。大家都要记住一句话：“互相补台好戏连台，互相拆台一起垮台。”相信你们一定会不负重托，把工作做得更好，取得更大的成绩，向党和人民交一份满意的答卷。
即兴演讲中，一个好的切入点不仅是一个好的开头，而且它还能将演讲的各个部分巧妙地串接起来，使得整个演讲一气呵成。那么，如何紧承开头、丝丝入扣呢？
即兴演讲首先要确定所讲的话题，即“说什么”的问题，接着就要考虑“怎么说”的问题，从某种意义上讲，即兴演讲的能力主要体现在快速组合材料上。
提纲挈领法又称“片言居要法”，演讲时先开门见山，用直言肯定句式提出自己的见解或主张，这个“直言肯定句式”就是全篇演讲的中心。然后构思同表达同步进行，讲的时候以此为表达依据，围绕它，从破题、展开到深入、归纳，这一句话如同一根红线贯穿始终。
如果即兴演讲很简短，只需把中心意思用一个漂亮的方式表达出来即可；假如即兴演讲的时间在3分钟以上，那就要把话题内容快速组合一下，确定好先讲什么，后讲什么。组合方式一般有并列式、正反式和递进式。
一、并列式
并列式将总的话题分解成若干独立又互相关联的部分，让每一部分都来阐明同一主题。例如：
今天是我18岁的生日。此时，一方面我要说几句感谢的话；另一方面，我要说几句承诺的话：
首先，我要感谢我的爸爸妈妈，是你们给了我生命，给了我健康的身体，给了我良好的教育。所以我说：“爸、妈，你们辛苦了！感谢你们！”然后，我要感谢我的朋友们，感谢今天你们的到来，感谢你们对我的帮助，陪伴我走过这么多风风雨雨。
18年春华秋实，18年雨雪风霜。变化的是我的成长，不变的是我不断追求进步的决心。今天我18岁了，已经成长为一个男子汉。作为一个男子汉，在今后，我不仅要学会照顾自己，而且要学会照顾爸爸妈妈，让你们少为我操心；还要努力学习，用知识武装自己，让自己更快地成才；更要拥有坚强与勇气，让自己有能力面对一切磨难！
上述内容多而零碎，故使用关联词“一方面……另一方面……”将要讲的材料分为两方面，整体统摄。在表示感谢时，用承接关联词“首先……然后……”分别表达了对父母和同学的感谢，突出顺序，非常合情。表达自己的承诺时，用“不仅……而且……还要……更要……”这组递进关联词将承诺层层推进，顺序安排恰当，使材料聚而不散。
二、正反式
正反式是指从正、反两个方面对主题予以说明的方式。例如，学生会主席卢英将要带领环保小组的同学们去居民区调查生活垃圾的处理情况，为了叮嘱同学们注意形象，卢英在出发前发表了即兴演讲：
同学们，人们判断一个团体的整体状况和精神风貌，往往依据一些细节。在我们出发前，我先给大家讲两个小故事。
二战结束后，战败的德国千疮百孔。一个外国记者在柏林市区闲逛时，发现那些家徒四壁的德国居民，家家窗台上都摆满了鲜花。记者由此感慨：这是一个热爱生活的民族，他们一定会创造经济奇迹。果然，战后德国经济迅速崛起。
再说一下历史上的北洋水师。当时清朝的海军在世界排第三位，日本排第七位。日本间谍考察北洋水师后，说北洋水师必败无疑，因为他们看到炮台上居然挂着衣服，由此得出清朝海军纪律松弛，没有战斗力的结论。然后悍然发动甲午海战，北洋水师果然惨败。
以上正、反两例说明，细节决定成败。而我们这次去调查，人们也会通过观察大家的一些细节，对我们整个学校作出评价。所以，每个去调查的同学，都是我们学校的形象大使，希望大家切实注意自己的一举一动！
卢英在即兴演讲时，把“人们判断一个团体的整体状况和精神风貌，往往依据一些细节”作为主线。要用事例说服大家，但可供选择的事例很多，她就选择了一正一反两个典型事例，用“家家窗台上都摆满了鲜花”的正面事例来证明美好的细节能让别人作出肯定的评价；用北洋水师的“炮台上居然挂着衣服”的反面事例来证明不良的细节可让人得出否定的判断。正反对比，使演讲者的思路快速打开，从而让同学们在调查时切实注意自己的形象。
三、递进式
递进式即像剥蒜衣一样，层层逼近核心内容；或像登梯一样，将内容不断深化和升华，给人一种不断翻新之感。例如：
……这话题之二嘛，是“矮子问题”。（哄笑）由我当众提出这个问题，岂不惹火烧身？（鼓掌）这也要点勇气呢！老实说，在我年轻的时候我并不觉得“矮”有什么问题，直到20世纪80年代，在舆论压力之下，才感觉成了问题。（哄笑）其实，白鹤腿长，鸭子腿短，都是生来如此，何必自寻烦恼！现在我要问：“矮子能有风采吗？”答曰：“高个不见得都有风采，矮个不见得都不风采。”（鼓掌）那么，矮个怎样才能具有风采呢？我有几点心得可供参考：
第一，要有自信。论个子，我比他低一头；而论觉悟、学识、才能，我可能比他更胜一筹！这也叫“以长补短”吧？（鼓掌）
第二，不要犯忌讳，但凡麻子怕说麻子，秃子甚至怕说电灯泡，其实越犯忌讳越尴尬，不如自己说出来反而没事。我常有机会跟北方汉子们在一起开会或聊天，我跟他们开玩笑：“我不如你高，你可别怪我，怨只怨我们那山上的猴子就个子小些！”（鼓掌、哄笑）
第三，把胸脯挺起来，但也用不着踮脚尖。衣着讲究适当，比方不穿横条、方格的衣服，但也用不着老穿高跟鞋，我主张矮要矮得有骨气，还是脚踏实地好！
第四，最重要的还是本人的德才学识，有修养，有风度，对社会有贡献，自然受人爱戴。
趁着晚会的高兴劲儿，解开这个“矮子问题”，不知台下的某些同学心里是否踏实一些？（长时间热烈鼓掌）
该即兴演讲阐述了四个方面，这四点是逐层展开、层层深入的。自信是关键，只有自信才不怕忌讳，才敢挺胸脯、不踮脚尖，矮得有骨气，而这一切又必须以自己的德才学识为基础。该演讲环环紧扣，一层深似一层，又成浑然整体。语言风趣幽默，比喻生动贴切，而又蕴含哲理，发人深省，故而深受听众欢迎，博得满堂喝彩。
1.某教师在某学院大学生辩论比赛结束时的即兴演讲：
我们学院一年一度的大学生辩论比赛圆满结束了。对这次辩论比赛，我的评价概括起来是两句话：两个新突破，一种好形式。第一个突破是突破了往届各讲各的、交锋不激烈的老一套，开始了真正的短兵相接、唇枪舌剑，辩出了智慧、辩出了水平……第二个突破是突破了往届只注重引经据典、脱离实际的老一套，开始贴近我们大学生的生活，辩出了思想、辩出了风格……
我认为，辩论比赛是一种好形式，是大学生自我教育、展示风采、锻炼口才的好形式……
2.在大学毕业二十年聚会上的即兴演讲：
当我们走进良友宾馆大厅时，每个人的手上都拿到了一张唱片，歌曲的名字是《年轻的朋友来相会》。歌中有这样一段话：“再过二十年，我们重相会，伟大的祖国，该有多么美！”还记得吗？二十年前，我们就是唱着这首歌告别母校的！那时候我们就已经约定：“再过二十年，我们来相会。”二十年后的今天，我们终于来赴约了！
二十年，这个约定好漫长！我们从风华正茂的大姑娘、小伙子，一天天步入中年，有人甚至走进了老年的门槛。当我们两鬓微霜、执手相看，我们真想问一声：“老同学，你过得还好吗？”
二十年，这个约定来得好快！我们似乎还没来得及准备好一份像样的礼物送给母校，赴约的时间就已经到来。光阴似箭，弹指一挥间！当我们彼此相聚，你我又似乎没有太大的改变，那同窗共读的情景，仿佛就在昨天。
二十年，这个约定好沉重！每当想到二十年后的相聚，“举杯赞英雄，光荣属于谁？”我们就不敢有丝毫的懈怠。我们这些改革开放后最早的大学生，背负着祖国的希望、民族的重托，肩挑着家庭的重担，头顶着单位的大梁，一步一步走过了二十年，七千三百多个日夜，我们没有歇脚。所以，当我们今天在这里相聚的时候，我们更应该彼此道一声：“老同学，你觉得辛苦吗？”
二十年，这个约定又是如此的潇洒！你已成为一名高级干部，国家的栋梁；你已成为知名的学者教授，中外学术讲坛上有你的一席之地；你已成为成就卓著的民办教育家……总之，不论你的成绩是大是小，你的职位是高是低，我们都曾为祖国、为人民出过力、流过汗，当我们再次举杯相聚、回首往事的时候，我们可以大声地说：“我们心中无愧！”
二十年，这个早已约定的聚会是如此的令人神往！你从南国赶到，你从北疆奔来，为的就是来履行这二十年前的约定，为的就是这二十年后的欢聚。今天，我们终于团聚了！此情此景怎能不叫人心潮起伏，怎能不叫人热泪沾襟呢！
同学们，相聚是欢乐的，但也是短暂的。就让我们尽情地享受这短暂的相聚吧，让我们尽情地沉醉，尽情地回味。同时，也让我们再一次相约：“再过二十年，我们再相会！”到那个时候，亲爱的老同学，你可千万要来啊！
3.景克宁在其八十寿辰座谈会上的即兴演讲：
我的一生有三幸。第一幸，我是中国人，是中华民族的一个成员。中华民族是世界上文化最为悠久的民族，对世界文明做出了巨大贡献。第二幸，我身处当代，经历了新、旧两个“中国”，又跨越了两个世纪，是中国动荡、发展、迈进的目击者和参与者，而且始终是社会进步力量的成员。第三幸，我是一名教师。教师是阳光下最灿烂、最神圣的职业。在这个岗位上，我结识到了尊敬的师友，这是我的幸运。
“演练题”
请围绕下列论点全方位展开，进行“说句成段”或“说句成篇”的即兴演讲练习。
1.社会是没有围墙的大学。
2.偏见比无知离真理更远。
3.女人不是“弱者”的代名词。
4.我的大学生活。
5.口才是现代社会人人必备之才。
训练提示
1.“提纲挈领”在找到切入点以后，关键是分层次展开，注意内容的扩充与组合。
2.“提纲挈领”是展开论题的提示，但讲时不必面面俱到，注意排比段的运用。
3.“提纲挈领”是以一句话为发端，围绕这句话用一组句群所作的表述。因此这一组句群要紧扣“居要”之“片言”，据此确定“意核”。“意核”确定后展开联想，进行全方位“意核”分解，这样才能做到言之有物、句句话的意思都“粘”在“意核”上。
