在绿满四季的岭南已经生活十几年了,每每冬天的迫近,都会让我想起家乡呼和浩特的瑞雪。
特别喜欢下雪的日子。关于雪,有众多不必引述的名诗、名词,令人向往。一夜梦乡,静静地觉得什么也没发生,但是早晨,世界面貌全变了,铺天盖地皑皑茫茫的素白,透着晶亮的银色。站在雪地里,伸出手去,六瓣晶莹、精致的雪花无声地落在手心里,片刻化为几粒水珠,手有瞬间轻微的蛰痛。若仰起头,一定会感觉那是一种震魂撼魄的奇观,雪似无数无所不在的精灵,从天穹的深处,莽莽苍苍纷纷而下,扑进怀里,从来没有觉得自己这么微小,也从来没觉得自己这样广大。而用脚踏在雪地上,微微变形的积雪,有一种细腻的、令人心疼的咯吱咯吱声响。若有大风,雪立刻就从浩瀚的沉静变成磅礴的狂躁,巨兽般呼啸着席卷原野,似乎要吞噬一切。我常常感到雪的旋舞仿佛能够表达内心的情绪,因释放而愉悦,因浩茫而豁然。但是,不可忽视的是雪对生活的直接影响是行路难。
而每每想起大雪的日子,就会想起与雪有关的、难忘的课。
那是上高中不久,下大雪的一天。上课铃响了,李老师以一贯的潇洒风度,准时踏进教室,走上讲台。环视教室,他的眉头紧紧皱了起来,他发现教室里近一半座位是空的。他刚要讲话,门外报告声传来,“请进。”李老师沉着声音说,这位同学刚落座,不容老师说话,又是接二连三的报告声。同学们个个身披雪花,带着被风雪冻红的脸蛋。似乎有了一点间隙,李老师说:“我们上课。我们继续昨天的……”报告声又起。以学识渊博、治学严谨,语文课讲得妙趣横生,要求学生严格而又风采卓越的李老师,在学生中享有很高的威信,同学们总用崇拜一词来形容他。此刻,看得出他是强压着火气。他看看表,说:我们就再等10分钟,再晚就不等了。10分钟在同学们静静翻书和间断的报告声中过去。李老师开始讲课,顺利地讲了约一刻钟后,一声怯怯地报告传来,但李老师毫无所应,第二声报告声音大了很多,讲课依然行云流水,第三声报告已经喊得紧张而急迫,十分响亮,讲课有难以觉察的间断。第四声“报告”却有点嘶哑。李老师停止讲课,打开门,一位浑身裹雪、气喘吁吁的女生就急迫迫地往进走。只听李老师说:“都什么时候了,你别上课了,到我办公室去吧。”女孩呆愣了片刻,表情都没来得及变,漂亮的脸上有泪滚下,转身离去。不久又有几位男生迟到,被李老师同样赶去办公室。一会儿,班主任段老师来了,两位老师在教室外,似乎争执着什么。最后我们听到李老师说:“上课不能耽误”。就回到教室继续上课了。段老师似乎很生气,无奈地跺了跺脚,走了。
那天大雪漫天,积雪被车压实,几乎像冰面一般光滑,步行已不断打滑,骑自行车几乎不可能。李老师住的是学校教工楼。而段老师住得远,想来他上班也是经过了艰难的路途。
第二天一上课,李老师环视着教室里坐得整整齐齐的同学说:“我向昨天那几位没被允许上课的同学,郑重道歉。的确,我特别不能允许上课迟到的现象,学问浩如烟海,求学时间更为宝贵。但是,昨天却是要具体情况具体分析。我对同学们行路难没有给予充分体谅,因为我住得近,没有实践,犯了主观主义的错误。那几位同学下午我给补课。常说教学相长,就是让我们互相促进。无论怎样,唯愿同学们珍惜时间、珍惜美好的青春!”李老师动了感情,话说得那样语重心长,很多同学眼圈都红了。刚刚进入少年的我们体会到老师那颗充满关爱、雪样纯美和高洁的心灵。
从此,我们班一直到毕业,都没有同学迟到,哪怕是大雪弥天的日子。而我常常在梦里重温那堂课,回到大雪弥天的冰清世界,感受人生一点一滴的成长过程。
2007年10月