中华民族是礼仪之邦，一个人是否有礼仪修养，不仅是衡量这个人为人处世的道德标准之一，也是衡量一个民族的文化层次和文明程度高低的重要标准。然而如今的人们似乎越来越缺乏礼仪修养，十字路口汽车和行人抢路的现象比比皆是，公共汽车上的老弱病残专座上坐着的却是年轻人，排队买票的队列里加塞现象屡禁不止，更可怕的是，这种现象已呈低龄化发展趋势。
现在的一些孩子，似乎缺少了最基本的文明礼仪修养，对长辈缺少应有的礼貌；随便给同学取侮辱性的外号，骂人吵架出口成“脏”；不遵守公共秩序；随父母赴宴时丝毫不顾及餐桌礼仪，一上菜就抢吃抢喝等现象并不少见。
而现在有些父母，把教育的重心放到抓智力教育上，忽视了文明礼仪的培养，有些父母甚至错误地认为，孩子懂不懂文明礼仪没有关系，只要孩子学习好，考上个好大学，在社会上就能混得开。但是，一个人如果连最起码的礼仪修养都没有，不懂得尊重父母、不知道尊重他人，没有一颗感恩的心，没有和他人团结协作的精神，那这个人即使再聪明，成绩再好，也很难在社会上立足，更谈不上成为有用之材。
在这个世界上，学会尊重他人是每个人应该具备的良好品质。人有职业分工的不同，但无贵贱之分，每个人都有他闪光的一面，也有他平凡的一面，不论是科学家、艺术家，还是普通的环卫工人，只要是劳动者，都值得人尊重。
普希金说过：“尊重别人吧，这样会使别人快乐加倍，也能使人痛苦减半。”尊重他人就等于尊重了自己。尊重他人是一种崇高道德的表现，不一定是物质上的给予，可以是一次活动，一个动作，甚至一句话。
教育孩子要尊重别人，父母可以用这个故事作为典型的案例：
一名富商在美国的街头散步时，遇到一名穷困潦倒的年轻人在摆地摊卖旧书。富商看着年轻人啃着又冷又硬的面包在寒风中瑟瑟发抖，顿生怜悯之心，他从身上摸出零钱塞到年轻人手中，转身离去。然而没走出几步，富商又返身回来，众年轻人的地摊上选了两本书，并诚恳地对年轻人说：“对不起，我忘记拿书了。您和我一样，其实都是商人！”
过了几年，富商在参加一个慈善募捐会时，有一位年轻人认出了他。年轻人紧紧握着富商的手，说：“我一直以为我这一辈子也就是摆摆地摊的份，直到那次您跟我说，我和您一样都是商人。因为您的尊重，让我重拾自尊和信心，才有了今天的业绩……”
仅仅因为富商一句尊重鼓励的话，年轻人就有了后来人生的巨变，这一切都源于尊重的力量，尊重的力量是何其强大啊！
尊重他人是一种修养，是一种对他人人格与价值的充分肯定。对于某些方面不如自己的人，你没有资格用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面比别人差一点，你也没有必要以自卑或嫉妒的心态去代替对他人应有的尊重。一个人只要真心尊重别人，别人就一定会用尊重回报你。再来看看下面这个不懂得尊重人的反面教材：
在一个历史纪念馆的门口竖着一块禁止携带宠物入内的牌子，可一个中年妇女和她的儿子却非要带着一只小狗进纪念馆不可。保安伸手阻拦他们，并请中年妇女把小狗留在外边，中年妇女不听劝阻，保安又劝小男孩先把小狗放外面，小男孩也拒绝了。
无论保安如何解释，带小狗进入纪念馆是不尊重他人的行为，中年妇女都不加理会，还厌烦地挥手叫保安让开。由于保安很坚决地阻拦，中年妇女居然往纪念馆里闯，还用手推搡保安，小男孩也冲了上去，用小脚踢着保安嚷道：“看门狗！滚开！”
游客们都看不下去了，纷纷谴责这对母子。中年妇女却骄横地说，纪念馆是她老公所在的集团捐建的，还说要让纪念馆的馆长辞退这名保安。可让人意想不到的是，这名保安居然是这个集团的老总。
当中年妇女知道后后悔不已，立即向这位“保安”道歉。“保安”语重心长地告诫小男孩说，无论以后多有钱，也要懂得尊重别人。
从这个故事可以看出，父母始终是孩子的模仿对象。要想让孩子懂得尊重他人，父母首先要以身作则，给孩子做出好的表率。一个有礼仪教养的人就像拥有一笔财富，如同握着一把人际交往的金钥匙，培养孩子良好的礼仪习惯要从小开始，从生活中的一点一滴开始，日积月累反复强化才能形成一种习惯。
应该如何培养孩子尊重他人呢？如何让孩子成为一个有礼仪教养的人呢？
父母首先要让孩子明白，每个人在人格上都是平等的，一个从内心里不尊重别人的人，不可能做出尊重别人的举动。
其次要在态度上尊重别人。比如见到长辈要主动打招呼，在公共汽车上主动给需要帮助的人让座，餐桌上注意礼让三先，排队时不能加塞；父母长辈说话、老师讲课、他人谈话时，应该双目直视对方的眼睛，注意倾听，不要左顾右盼，更不要跷起二郎腿，浑身乱晃。只有在态度上尊重别人，才能在行为习惯上尊重别人。
最后，理解他人的感受，不窥探他人隐私。与人相处时一定要顾及对方和周围人的感受，不炫耀、不自满、不自高自大，学会低调平等交流。与他人开玩笑一定要善意，千万不能伤人，不谈对方不愿涉及的话题，不揭对方的伤疤让对方难堪，不窥探并传播他人的隐私等。
让孩子学会尊重每一个人，只有真正学会尊重他人，才能获得别人的尊重，将来孩子的人生必定是成功的人生！
