“教学能手”，既是教师自身应当树立起的一种崇高愿望，也应当是教师一生的追求。
1.重视提高自身素质
这是成为“教学能手”的基础。通过这一环节，能够培养出高素质的学生。教学质量高低与教师自身的素质息息相关，这个观点被越来越多的人所理解和接受。每个教师都应当努力提高自身的道德修养和素质，用高尚的师德去影响和感化学生；要时刻注意提高自己的思想觉悟，用神圣而伟大的思想去培育学生；提高自己的学识水平，并积极地指导和帮助学生；要自觉提高自己的教学能力，用高超的能力启发学生；提高自身的创新才能，用独特的创新去优化学生；提高自己的科研意识，用科学研究去帮助学生成长。还要利用业余时间加强学习，继续熟悉现代教育理论，树立新的教育观念，拓展专业知识，学习并掌握网络教学，全方面提升自己的综合素质。
2.重视研究学生心理
这是锻炼教师成为“教学能手”的基础和前提。通过这一环节，教师能够挖掘出蕴藏在学生身上的创造性品质。根据学生心理发展的水平和特点，探索并总结出适合学生心理需求的教学方法，不然就会违反事实发展的客观规律，无法产生应有的教学效果。
教师要重视对学生心理的研究，研究主要包括以下几个方面：学生的需求、兴趣和动机，在了解和掌握了学生的基本情况后，教师可以制订出与之性格相适应的教学形式；要尽量把握住学生的性格、情绪和气质，以便教师进行因材施教；坚持持久培育学生的意志自觉性、坚毅性和自制性，帮助巩固教师的授课内容，让学生更好地掌握知识；深入了解学生的爱好以便实施相应地教学策略；细致探索学生的思维方法和想象形式，这样可以更好地实现教师的教学目标。
要知道学生们都有一种想要认知一致的心理趋势。在进行课堂授课的过程中，一定要从学生的积极肯定的方面着手，善于从学生的“认同点”出发，实行一些有效手段去引导学生主动去接收教师的教学内容。
那些不重视研究学生心理，只顾按部就班地传授内容的做法，只会导致教育效果低下。
3.重视优化教学方法
重视优化教学方法是让自己成为“教学能手”的关键。这一环节，主要是帮助教师创造出最佳的教学效果。教学方法主要是为了体现教学目的落实和教学内容的实施。那种传统的填鸭式的教学方法早已被淘汰出历史的舞台，不适合现代的教育形式了。因此，转变教学观念、优化教学方法是每一个教师应当万分重视的问题，它的实现和普及刻不容缓！一个教师应当重视全力优化教学方法。教学方法的优化能够激发学生进行独立思考，并启发学生运用学到的知识去分析、解决问题，带领学生积极参与教学过程和教学实践活动，最重要的是能够开发学生不断追求新知识和不断开拓创新的钻研精神。在实际教学过程中，我们可以采用启发式、讨论式、类比式等一切有利于调动学生学习积极性的教学方式，用来开发和培养学生的创造力。忽视优化教学方法就会陷入注入式教学的泥潭，不能自拔。只有致力于切实优化教学方法，才能帮助自己真正成为一个“教学能手”。
4.重视指导学习策略
重视指导学习策略为自己成为“教学能手”提供保证。教学不是单一地只靠教师教就可以的，而是必须跟学生的学结合到一起，这两者之间紧密联系，不可分割。当前是实施新课程改革的初始阶段，学习策略问题已经作为教育事业所要研究的关键，处在一个非常重要的位置上。学习策略指导其实就是指导学生学会学习，只有真正学会了学习，才能有望终身学会学习，这也是为提高教学质量做铺垫。学习策略主要包括情感策略、评价策略和认知策略三个部分。教师应当重视指导学习策略，持之以恒地利用一切可利用的条件或场合对学生进行学习策略指导，帮助学生养成自觉树立自信心，培育高涨情绪；帮助学生制定科学计划，发现无穷乐趣等。需要注意的是，教师在向学生传授知识的同时，应当注意积极引导学生进行感知、认识和发现，以便能够科学有效地揭示知识的本质和规律，同时也要主动指导学生努力思考、用功学习，要从根本上教他们掌握学习的方法。这也是培养自己最终成为“教学能手”的必要方法。
5.重视培养创新才能
重视培养创新才能是培养自己成为“教学能手”的核心。同时这也是素质教育的现实要求。创新教育是现代素质教育的本质，因此培养创新意识和创造才能是当下每个教师都应当具备和掌握的教学才能。首先，教师应当重视培养自己的创新意识，这是因为一个连自身都没有创新意识的教师，是无法真正培养出具有创新意识的学生的。我们要摒弃应试教育观念，树立全新的教育思想，深化明确创新教育目标，优化学生创造的教学方法，研究现代教育理论，在教学过程中充分体现出自己的创新才能。再者，我们要重视培养学生的创新意识和创造才能。在教学过程中，教师要鼓励学生积极参与，激发学生的创新思维，引导学生自主学习，提高其分析、比较、综合以及判断等多种能力，尊重并保护学生的独立人格和独创意识，尽力帮助学生培养并实现终身学习的目的和习惯。只有学生的创新意识得以增强，获得提高，学生的创新能力才会得到一定程度的发展和提高，那么，教师所制定的教学目标也就容易实现。因此，想要让自己成为一个真正的“教学能手”，教师一定要致力于踏实培养创新才能。
总的来说，想要成为“教学能手”就务必要认真、踏实地重视上面所提到的五点，然后把它们付诸实践，这是每个教师应当拥有的不懈追求，也是现代素质教育对每一位教师提出的严格要求。
