许多东西都是这样，只有失去时，才知道它极为珍贵。
对你的能力，你也必须有这样的认识，实际上，也只有这样，你才知道如何排除外界的干扰，保持自己前进的方向。
抵御晋升压力的方法
抵御晋升压力的一个有效方法，就是假装对新的职位无法胜任。比尔主持一个伤残儿童教育中心已有好多年了，这是一个比尔过去梦寐以求的机会，这给比尔直接观察之便，使他有条件完成既定的研究计划。除了希望继续他的工作外，他别无他求。
可是，学校方面想让比尔当系主任，可怜的比尔对当系主任一点兴趣也没有。于是，当教务长向他询问一个技术问题时，比尔就从抽屉里拿出一支镖，把它射到立在办公室桌上的镖靶上，然后记下镖靶上的分数，交给站在一旁困惑不解的教务长。事实上，这个分数和他的问题没有任何关系，但却使比尔的长官对他的能力大为怀疑而不再提升他。
又一次，在教授会议上，同事们拼命劝比尔出来当系主任。对他们的好意比尔实在不好反驳，只好保持沉默，过了一会儿便不了了之地进入下一个议题。
这是一种独角戏，你要演，就得注意：第一，这出戏无损于你特有的能力，而只是给别人一种感觉，你不适合当官，或不适合干某件事；第二，演戏时要声东击西，使别人分心于与议题无关的问题；第三，不要使别人难堪，而要使他们感到有趣，滑稽。如果你的戏符合这三条标准，而且看起来很自然，那你一定会取得预期的效果。反过来，如果过分做作，你就会被人看成一个小丑，你的算计也会因你的做作而归于失败。
绕过陷阱
有的事情，你不要看得太认真。
有一次，约翰的上司写了一篇有关学校前途的文章。他知道约翰对这个问题颇有见解，因而送来请约翰看看。
还好，他知道这是一个陷阱。试想，如果他把约翰的评论拿到教授会议上，不等于他对教授们说，他对学校的发展有独特的意见，完全胜任他们想让我担任的职务。
于是，约翰给这位可敬的上司回了一个便笺，祝贺他写了一篇这么好的文章，并在文中表达了对当今社会风气的忧虑。实际上，他的文章只是顺便提了一下学校和社会风气的关系。
你说，他拿约翰有什么办法？
当然，这只是权宜之计。但是，当你面临表态的威胁时，你不妨灵活地运用一下。
装疯卖傻
日常的书信往来，闲聊说话，一般应言简意赅，尽量用常用词和简单的陈述句。显然，能否和同事进行有效的思想交流，是决定你能否胜任工作的一个重要因素；而能否以精确简明的方式表达你想说的东西，是一个领导者必须具备的基本条件。
但是，如果你的高谈阔论将使你陷入你力所不能及或你并不感兴趣的阶层时，你最好还是施放烟幕弹。
例如，在等级制度里，一个能干的雇员常常要受到一些不论胜任与否的检查员的侵扰。如果你的工作很出色，又和长官们谈得很投机，那么他们会被你“吸”过来，叫你整天写报告，和他们谈话，以至于你无法把你胜任的工作做好。在这种情况下，最有效的防卫方法是胡侃，叫那些侵扰你的人迷迷糊糊弄不清头绪。
学校方面为了获得州政府和联邦组织的财政支持，每年都要写许多官样报告或申请表。下面的例子将告诉我们，在填写申请表时，如何施放烟幕弹。
问题：用什么方法选择给予奖学金的学生？
回答：一个好学生应非常清楚自己的能力和自己的社会责任，经常调整自己扮演的角色，使自己能和社会融为一体。
问题：这笔款项将如何分配？
回答：我们将把获得的资金用于修建实验楼、购买计算机终端，开展地理学、天文学、气候学方面的研究，为资深教授参加学术年会提供旅费……
这些是教育上官样文章的例子，不过，各种行业的官样文章其实大同小异。如同你认识的一些单词，却不能理解它们所表达的意思。世界上有两种官样文章：一种令人难以理解；另外一种却容易使人产生误解。无论你使用哪一种，只要恰到好处，就能使提问题的人迷迷糊糊。
说话也是这样，要求你派头十足，言之无物却咕咕噜噜，如“主席，女士们，先生们，我有幸坐在这里，向诸位表达我的思想。你是否有这样的感觉，我们能在一起不容易……”
如果你的能力得到了保护，心灵获得了安宁，你应该感到高兴，无论你为此付出什么。但是，如果你的能力受到外界的威胁，你的心灵为忧虑所困扰，就赶快施放烟幕弹。
