登陆注册
6336200000014

第14章 责任需要经营

什么是经营?

经营在早些时候的意思比较广泛:

第一,筹划营造。

《书·召诰》:“卜宅,厥既得卜,则经营。”

汉·扬雄《法言·五百》:“经营然后知干桢之克立也。”

李轨·注:“言经营宫室,立城郭,然后知干桢之能有所立也。”

韩北屏《非洲夜会〈古城·废墟·帝王坟〉》:“墓穴的精致,反映出当初经营的匠心。”

第二,规划营治。

《诗·大雅·江汉》:“江汉汤汤,武夫洸洸。经营四方,告成于王。”

《史记·项羽本纪论》:“自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国。”

宋·叶适《上宁宗皇帝札子》之二:“故臣欲经营濒、淮、沿汉诸郡,各做家计,牢实自守。”

毛泽东《论持久战》:“同时,敌后广大游击区的经营也是非常之要紧的,也应把它们的各方面发展起来,也应发展其文化工作。”

第三,周旋;往来。

《文选·司马相如〈上林赋〉》:“终始,灞,志,出入,泾,渭;酆、镐、潦、贑,纡馀委蛇,经营乎其内。荡荡乎八川分流,相背而异态。”

郭璞·注:“经营其内,周旋苑中也。”

《后汉书·冯衍传下》:“疆理九野,经营五山,眇然有思陵云之意。”

李贤·注:“经营,犹往来。”

宋·蔡绦《铁围山丛谈》卷五:“睹一僧在屋上救火状。亟令传呼:‘当靳性命,不宜前!’僧不顾,处屋上经营自若。”

第四,艺术构思。

南朝·梁·刘勰《文心雕龙·丽辞》:“至于诗人偶章,大夫联辞,奇偶适变,不劳经营。”

唐·杜甫《丹青引》:“诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。”

清·周亮工《题王东皋画卷》:“故昔人作画,有登百尺楼犹缀其梯级者,期于绝远嚣繁,始能经营尽意。”

秦牧《艺海拾贝·最后的晚餐》:“达·芬奇,深入观察、苦心经营所获得的成就,对我们不懂绘画的人,不也有很好的启发么?”

第五,经办管理。今多用于工商企业等。

唐·柳宗元《田家》诗之二:“努力慎经营,肌肤真可惜。”

《醒世恒言·两县令竞义婚孤女》:“贾昌因牵挂石小姐,有一年多不出外经营”。

可见,古代的经营就有很多意思了。

今天,经营有筹划并管理的意思,比如经营商业;经营畜牧业;他苦心经营,他这是在惨淡经营。

经营,也指计划和组织一项活动,比如,这个展览会是煞费经营的。在《现代汉语词典》中的经营,主要是指:

第一,运营,即流动组合,比如,经济要素的流动组合;从事某项工作。

第二,策划与筹划。围绕一个仁德中心进行策划与筹划,就是经营。

第三,为一定目的而设法使机构或组织运转。

经营,在经济和管理中运用得更多。如,经济的运营。要发展经济,就需要很多要素,要让这些要素发挥最大的功效,就要经营。

企业的经营,是根据企业的资源状况和所处的市场竞争环境对企业长期发展进行战略性规划和部署、制定企业的远景目标和方针的战略层次活动。它解决的是企业的发展方向、发展战略问题,具有全局性和长远性。

现在经营的对象扩大了,原本经济中的三大经营如商品、资产、资本经营,发展到了品牌经营、名牌经营、时间经营、人才经营、企业经营、员工经营、客户经营、股东经营、自我经营、城市经营、团队经营、环境经营,等等。

比如,经营城市,就是以城市发展、社会进步、人民物质文化生活水平的提高为目标,政府运用市场经济手段,通过市场机制对构成城市空间和城市功能载体的自然生成资本(土地、河湖)与人力作用资本(如路桥等市政设施和公共建筑)及相关盈利资本(如路桥冠名权、广告设置使用权)等进行重组营运,最大限度地盘活存量,吸引增量,扩大总量,广泛利用社会资金进行城市建设,把市场经济中的经营意识、经营机制和经营方式等运用到城市建设和管理中,对城市资产进行集聚、重组和营运,以实现城市资源配置容量和效益的最大化、最优化。走出一条以城建城,以城兴城的市场化之路。

就是经营城市的内涵现在也扩大了,薄$来同志在重庆市就着力进行城市经营,要把重庆经营成健康重庆、畅通重庆、平安重庆、森林重庆、宜居重庆,等等。

责任需要经营,是说一个国家、一个民族、一个地区、一个城市、一个组织、一个人,责任不会从天掉下来,不会从地下冒出来,也不是原本一直都固有的,它需要经营。经营使责任产生,使责任被承担,使责任的质量更高。

高质量的责任需要经营。责任的庐山真面目在经营中认清,责任的意义重大在经营中明白,责任的担子在经营中自觉担当,责任的任务在经营中落实,责任的价值在经营中倍增。

如何经营责任,方法很多很多,笔者认为主要从环境建设、教育培养、制度约束、监督落实几个方面来进行。

同类推荐
  • 做个有本事任性的女人

    做个有本事任性的女人

    不管生得漂不漂亮,都要活得漂亮,这就是女人的任性宣言。有本事任性的女人,离开谁都能精彩过一生。即使你的人生现在一帆风顺,谁也不敢保证下一步不会风云突变,我们要明白,生活是个吝啬的老太婆,总是不喜欢给任何人全部的欢乐。作为这个时代的女人,我们必须将自己变得强大,拥有正向的思维以及过好日子的能力。
  • 史上处世非常道

    史上处世非常道

    当我们向前奔跑,看不清未来的时候,让我们回望历史。本书作者以另类视角读历史,即从今天的视角去追怀与审视历史,并为当下的生存与未来的发展提供一种参照。
  • 文人墨客智慧谋略全书

    文人墨客智慧谋略全书

    这时的曾国藩已经把主要的兵将都派到前线作战,身边所剩无几。祁门名为湘军屯兵重地,实际上只不过是一座空营。所以曾国藩手下的幕僚属员十分惊慌,有人还把自己的行李放在船上,准备随时逃走。
  • 《中庸》64个人生智慧

    《中庸》64个人生智慧

    本书结合“中庸”的思想理念,从修身养性、为人处世、交际应酬等方面将其中有现实意义的部分用现代人的眼光重新诠释,取其精华,去其糟粕,找出了与现代社会、现代人相关的共通点。
  • 南怀瑾教你掌控人生36计

    南怀瑾教你掌控人生36计

    本书是一本针对青少年读者的励志书。南怀瑾是著名的国学大师,在讲学过程中,涉及大量古人生存智慧,对现代青少年有指导作用。
热门推荐
  • 从小培养清华男孩的23堂课

    从小培养清华男孩的23堂课

    本书针对培养男孩过程中出现的问题和现象,书中采用了大量的教育实例,配以精辟透彻的分析,为父母提供更加实用、更具针对性的指导。本书不仅从细节方面对男孩的生理和心理特点做了深入分析,还从宏观的角度为父母介绍了相关的教育理念,教育方法。
  • 睁眼便是十年后

    睁眼便是十年后

    “小凯哥哥,我要做你的新娘。”某个小豆包抬起头,用水汪汪的大眼睛盯着眼前的一张俊脸,“嗯,但要等你长大了才可以。”“为什么?”“你还小。”一双好像宝石般乌黑的眼镜里满是宠溺。放心,我等你长大……未来某一天,十二岁的小豆包吧唧吧唧嘴说道:“小凯哥哥的嘴巴好像果冻丫,嗯~我还要吃。”说着,爬到了某个已经满脸黑线的小伙纸身上……此文完完全全是本逗逗想象粗来的,和现实不符的哦。第一次写文文,不足的地方还请谅解。
  • 问仙至尊

    问仙至尊

    来自地球的林天,因在地摊上买回一个玉石,无意之间引动六千年一遇的‘九星连珠’异像,居然打开了时空之门,来到了一个陌生世界。之后被云梦道人收做徒弟,做了一名修士,然而十年后,云梦道人也大限已到,驾鹤西去,在临走之前留下吞天门唯一的信物,吞天石。林天发现,这枚吞天石正是带自己来神州世界的那块玉石,这块玉石究竟有着怎样的秘密?为什么把自己带到了这个世界?林天慢慢地探索了下去,结果发现一个惊天之谜!神州世界,末古时代降临,对于修士来讲,这是一个让人绝望的年代,为了能够继续生存,各大门派都纷纷派弟子下山寻找成仙机缘,企图找到成仙之道。到底能不能找到,能不能最终成仙?登上那‘至尊’仙位,一切尽在问仙至尊。
  • 封神皇座

    封神皇座

    神争大世界,众神博弈的战场,每过十万年,来自于万界的掌权者,会将数以亿万的神种播撒在这片大地.让他们彼此竞争和成长,最强者将得到那至高无上统领无数神魔的封神皇座!
  • 冰山帝王哪里逃

    冰山帝王哪里逃

    他说雪是暖的,人是凉的,这个世界是罪恶的可偏偏,他是一只恶魔“龙刃骑士团参见公主殿下。”洛颜单膝跪地,他的身后再无一人月影站在落日帝国的废墟上望着他一步步走来如他所说:“权倾天下,何若相守天涯,这世界,灭了也罢。”
  • 《被退99次:恶魔冷少的赌局》

    《被退99次:恶魔冷少的赌局》

    自己具有灰姑娘的一切性征了吧,明明是按照小说的发展情节的,为什么对那些男男不起作用啊?一上来就被退学,退学。谁知带第二天就发来了贵族学院的录取通知单,哪里王子多多啊,在她一心想着怎么追到自己理想的白马王子,一场赌局恶魔般的浮出水面……
  • copy的英雄

    copy的英雄

    一个追求享乐、怕死的平凡的女律师,由小人物脱变成强者的过程,一个血与泪的过程,一个欢乐与悲伤的过程!
  • 逗比杀手之美男快到碗里来

    逗比杀手之美男快到碗里来

    她,一个逗比杀手兼花痴,shi都木有想到自己有朝一日,竟然会硬生生的被水噎shi,还tmd穿越鸟!?好吧,穿就穿吧,说不定还能遇到一个美男嘞!!!还有谁来告诉我这是什么情况:“娘纸为夫来了!”“滚蛋”“喂喂,我叫你滚你干嘛抱着我”“娘纸,是你叫我滚哒”某男“委屈”理由如此充分,我竟无法反驳,,,一夜无眠
  • 澈少霸宠:甜心乖乖哒

    澈少霸宠:甜心乖乖哒

    “撤千巩!我要吃披萨!”“卡在包里,随便吃!”“耶!么么哒~”他澈家产业遍布全球,就是要宠她,宠坏了也没人管得着!
  • 角色论:个人与社会的互动

    角色论:个人与社会的互动

    本书是一本探讨角色理论的学术专著性教材。全书的基本框架分为三编:第一编角色总论,第二编角色分论,第三编角色建设,每编由若干章内容所构成。本书对就读社会学、心理学等专业的本科生、研究生以及有志于探讨角色问题的读者有一定的参考价值。