洋洋是10月份出生的，按照小学的规定，洋洋只能明年上小学，洋洋妈觉得自己孩子智力发育得很好，唐诗都能背10多首了，提前一年上学没有问题，不必要在幼儿园里再多耗一年，俗话说“赶早的鸟儿有虫吃”。而洋洋爸则认为孩子一年一个样，5周岁的孩子身体、心智发育与6周岁的没法比，太早上学并不一定能抢到发展的“先机”，相反还可能拔苗助长，坚持“饭要一口口地吃”。那么。孩子几岁入学比较合适呢？
这个问题困扰着中国很多望子成龙、望女成凤的家长。我国从20世纪80年代中期至今，一直执行的是儿童6周岁入学的规定。1986年7月，我国颁布施行了《中华人民共和国义务教育法》，其中第五条规定：凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。笔者认为，孩子几岁入学，应该根据儿童身心发展规律和学校教育情况，综合各方面因素来进行全面考量。
我国孩子的入学年龄规定为年满6岁不足7岁，这是有科学依据的。对绝大多数孩子而言，6岁左右的生理、心理发展水平，已经为进入小学学习奠定了基础，做好了准备。在这一时期，孩子的身心发展水平已经具备小学学习的条件，尤其是记忆力开始迅速发展，适时入学对孩子的发展很有益处。当然生理年龄并不是判定每个孩子是否适宜入学的唯一标准，关键还是要看每个孩子的心理发展是否达到了6岁的普遍水平。
过早入学的孩子将承受一定的学业压力。学校的教学活动是根据各年级学生年龄特点制定的，过早入学，学习中接触的知识难度超出孩子的能力范畴，孩子只能在无法理解的情况下强行记忆；过难的知识和过重的负担，会使其丧失学习兴趣和信心，对学习产生抵触和厌恶情绪，甚至把学习当成惩罚，这会对孩子以后的学习，甚至一生产生持久的副作用。如果儿童未达到相应的智力水平而强行施教，往往会带来副作用，甚至影响孩子身心的正常发展。因此说，对于大多数学龄前儿童来说，没必要提前入学，使孩子过嫩的肩膀承担起与年龄不相称的重担。
过早入学的孩子将承受较多的心理压力。据《英国医学杂志》报道，伦敦国王大学儿童及青少年心理学系的研究人员，调查了1万多名5～15岁的在校学生和他们的家长与老师，问卷内容涉及学生的情感、社会行为及与同学的关系等多方面。结果发现，无论在哪个年龄段，班里年龄最小的学生常比其他人承受更大的压力。此外，班里年龄较小的学生发生心理疾病的比率也较高。专家指出，这种压力不像那些因家庭问题或是意外事故带来的压力，而是一种中等程度的压力，对心理健康是一种很大的威胁。因此，像洋洋这样的小朋友没必要早入学，以防成为班里的“小尾巴”，给孩子造成不必要的心理负担。
当然，如果孩子真的在智力、心理、社会性交往等各方面都达到了作为一名小学生所要求的水平，那么让孩子早上学也未尝不可，对于少数天资聪颖、智力超常的儿童来说，早入学确能促进其迅速发展。总之，家长要根据自己孩子的实际情况，顺其自然，在适合的时间做合适的事，不要过分强求，揠苗助长，否则只会事与愿违、欲速而不达。
