一些孩子在与同学的交往过程中非常敏感，他们总是根据别人对自己的态度来猜测其是否对自己不好，是否议论自己和说自己的坏话。造成孩子心胸狭隘、猜疑的原因，除性情内向、思虑过度、多疑、气量小之外，家庭教育偏差也会导致孩子心胸狭隘。一些家长常以自己的处世哲学来教育孩子，他们害怕孩子离开家门，过分渲染世态炎凉、人间冷漠，向孩子展示诸多的社会阴暗面，让孩子每每留心，处处提防，使孩子处于一种紧张的情境中。在孩子眼里，他们将面对的是黑暗、悲凉而无望的世界，他们要时刻搜寻算计自己的人们，眼神充满敌意，整日“明察秋毫”，甚至是无端地猜疑。生活在这种情境中的孩子，失去了孩童应有的欢乐与幸福。
作为家长，过早地将社会的阴暗面带入孩子的交往环境中，不利于孩子心灵的纯净。如果让孩子整天去提防别人的算计，就会影响学习。家长的引导不当会使孩子在为人处事方面形成许多不良的性格特征，造成孩子心胸狭隘，斤斤计较，戒备心强，忧虑不安，怨天尤人，敌对性强，为人刻薄，对小事耿耿于怀，难与人和睦相处，也不能助人为乐，终日处于气恼、悲伤之中。家长的教育虽然提高了孩子的自我保护能力，但为孩子带来了心灵苦闷。
专家提示：
家长培养孩子坦荡胸怀的方法：
①不要污染孩子心灵的净土。家长不要在茶余饭后，甚至是饭桌上当着孩子的面谈论工作单位里的丑事，特别是人际矛盾，尔虞我诈等社会阴暗面。
②教育孩子正确地为人处世。家长应教育孩子以真诚、友善的态度来对待别人，教给孩子一些具体的交往技巧，告诉他们大多数同学都是善良友好的，心灵是纯净的。教会孩子去辩证地看待他人，分辨友善与不友善，不要以敌对、消极的态度对待所有人。
③让孩子用真情去体验人间情义。在家庭中，父母应为孩子创造了一个温馨、快乐、真诚的气氛，家长与孩子之间要体现真诚，让孩子把这种待人的真诚带到社会上，带到与同学的交往中。
④教育孩子多从正面看问题。同样一件事，有人偏爱于从消极方面看问题，有人偏爱于从积极方面看问题，不同的思考视角给人们带来了不同的心理感受。当人们常从正面看事物时，就会感到心胸开阔，心情舒畅，宽以待人；反之，当人们习惯于从反面看事物时，就会心地狭隘，情绪郁闷，难以与人为善。对于那些悲观、孤僻的孩子，家长应该教育他们善于从积极方面来看待事物，这样就能开阔胸怀，创设良好的人际环境，获得更多的朋友。
⑤培养孩子的宽宏度量。胸怀坦荡的人，能包容万事万物，待人接物大度豪放，与人为善，宽以待人，这些都是良好的人际品质。相反，心胸狭隘的人，待人处事斤斤计较，为人刻薄，猜疑妒忌，过于注意细枝末节，人际关系不佳。“水至清则无鱼，人至察则无朋”，对别人过于苛求、猜疑，会失去朋友的情义。家长应向孩子讲明猜疑的弊端，不要以自己的主观猜测代替客观事实。
