9个月的宝宝认知能力已经很强，宝宝开始有物体永存的概念，能找出在他眼前刚被隐藏的或部分被遮盖的玩具，并开始认识自己的身体部位，尤其是对自己的“五官”能非常清晰地记住，因此，这时爸爸妈妈应着重培养宝宝的认知能力。
01 宝宝指认五官大训练
宝宝长到9个月大以后，已经能够认识自己的身体部位，并且对自己的五官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等认识得很清楚，并且能够指出来，这说明宝宝的认知能力已经攀上了一个新台阶，爸爸妈妈应多注意培养。
镜子里的小手、小脚
妈妈用手摇摆宝宝的小手、小脚，并用手挠挠宝宝的手心和脚心，以引导宝宝去注意自己的小手和小脚。
手指小儿歌
妈妈先打开宝宝的手掌，一边依次轻轻按下拇指、食指、中指……一边要念儿歌：“大拇哥，二拇哥，三中娘，四小弟，五小妞妞爱看戏。”
教宝宝认识自己的手、脚，能引导宝宝注意自己的四肢，发展自我意识；通过念儿歌还可以给予宝宝语言刺激，还能增加亲子之间的情感交流。
02 认知训练小游戏
宝宝长到9个月大以后，认知能力已经发展得很成熟，能为了达到目的而采取间接的方法，比如会绕过椅子去取椅子后面的玩具，还能了解物体的性质而加以应用，如把纸捏成团或用毛巾擦脸等，因此，应该多多培养与训练。
认识三维
游戏过程
爸爸先找一个大玩具，玩具的高度要超过宝宝趴下后的高度，然后放在宝宝面前，告诉他玩具的名称，并让宝宝用手摸摸。接下来，可以引导宝宝绕着玩具爬一圈，再让他用手摸摸，并告诉他玩具的名称。最后，再把宝宝抱起来，让他从高处看到玩具，再把玩具的名称告诉他，让他摸摸玩具。
游戏目的
通过这个训练，可以引导宝宝认识三维世界，可以增加他的好奇心，培养宝宝的求知欲。
看图认物
游戏过程
妈妈可以给宝宝看各种物品及识图片卡、识字卡，卡片最好是单一的图，图像要清晰，色彩要鲜艳，主要教宝宝指认动物、人物、物品等等。
开始，可用一个水果名配上同样一张水果图，使宝宝理解图代表物。再认识几张图之后，就可以用一张图配上一个识字卡，使宝宝进一步理解字可以代表图和物。由于汉字是一幅幅图像，所以多数宝宝能先认汉字，后认数字。
在初期，可以每次只认一图或一物，继续复习3～4天，待宝宝记住能从几张图中找出相应的图，再开始教第二幅。
游戏目的
进一步强化宝宝对图形的区分能力及对应能力，锻炼智力，促进大脑发育。
