父母需要事先为孩子做些准备，以帮助他们尽快地适应幼儿园的生活。
昊昊小时候，我们住在广州江南大道临街的一栋宿舍楼的九楼，那栋楼没有电梯，昊昊外婆身体又不太好，所以昊昊半岁以前多数时候是在家里玩，很少与外界接触。有一天，我们抱着他下楼，一位看守单车的阿婆主动逗他玩，他看见陌生人，却害怕地往爸爸怀里躲，还大声地哭起来。这时我们才意识到，让孩子整天待在家里不好，应该多带他去接触外面的世界。之后，我们开始经常带他到附近的海珠广场、晓港公园去玩耍。晓港公园的小火车、波波池、滑滑梯都是他喜欢的活动。在这些活动中，我们都是保持一定距离地看着他，让他自己去玩，还鼓励他主动与陌生的小朋友一起玩，把自己的玩具、食物与其他小朋友分享，这样慢慢地使他的性格变得开朗、大方。
有一次，外婆、外公带昊昊到海珠广场去玩充气的大城堡，很多小朋友在排队等候，昊昊也排在队伍中。突然，有个小男孩把昊昊挤出来，他就老老实实地站在旁边，也不懂得再挤进去。外婆见状，批评了那个小男孩，并把昊昊推进队伍里。回家后，外婆说：“这个孩子这么老实，以后会不会吃亏啊？”我说：“这不要紧的。不讲规矩、不懂礼貌、没有秩序感和公德心的孩子，将来是走不好的。凭一时之勇或蛮横无理，他只会欺软怕硬，不能产生一种内在的智慧型的力量，这种好勇斗胜的行为不可取。”
我们经常见到有些孩子在公共汽车上抢座位、在公共场合大声喧哗、在集体活动中投机取巧，他们的家长不但不制止、不教育，反而认为孩子机灵、能干，不会吃亏。其实这样做反而会助长孩子的不良习气，并且这种习性一旦形成则很难改变。为什么中国人聚集的地方总是人声鼎沸、喧闹嘈杂？无论是在普通的餐厅、酒楼，还是在高雅的画廊、博物馆、音乐会，总有一些人会旁若无人地高声谈笑、打电话；在美丽的风景名胜之地，也常常有一些人大煞风景地随地吐痰、乱扔垃圾，这都是因为他们从小没有养成懂规矩、守秩序和讲公德的好习惯。我相信，这样的人即使有再多的金钱和再高的地位，也不会受到人们的尊敬。所以我们总是教育昊昊在任何场合都要守秩序、讲卫生，而他也从来不会乱丢杂物、随地吐痰。在公园里玩的时候，吃过的果皮一定会扔到垃圾箱里，在公共场合也不会旁若无人地高谈阔论。这就是一种涵养和素质，而且这种良好的习惯一旦养成，就会终身受益。
一岁半的时候，昊昊进了他爸爸所在的万宝冰箱二厂的托儿所。他第一天去的时候，感到很新奇，立即就被吸引住了。爸爸趁他不注意的时候溜走了。据托儿所的阿姨说，他过了好一会儿才发现爸爸不见了，但哭了一会儿，也就算了，继续和小朋友们玩，算是很快适应了新的生活。这主要是因为他能够主动转移注意力，在好奇心的驱使下，接受新事物。有些孩子怕上幼儿园，每次都使劲哭闹，主要是家长太在意，怕孩子不适应，反而把自己的焦虑传染给了孩子。
上幼儿园是孩子第一次离开父母的怀抱，独自到一个陌生的环境过群体生活，不适应与害怕是意料之中的事。父母需要事先为孩子做些准备，以帮助他们尽快地适应幼儿园的生活。首先是心理上的准备，就是让孩子对上幼儿园产生好奇和向往。对此，家长可以多讲一些幼儿园里有趣的事情，如上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，有许多的玩具，甚至可以在家里玩扮演幼儿园老师与小朋友的模仿游戏。家长还可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观，让孩子了解周围的环境。平时还应让孩子多接触左邻右舍，结交同伴，并常带孩子到户外运动，让孩子熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕心理。这样，孩子就能减少害怕、恐惧与挫折等不安全的感受，增强自信心。其次，要注意培养孩子简单的日常生活技能，如自己用勺子吃饭、用杯子喝水，自己穿脱衣服、鞋子等。还要让孩子学会表达自己的意愿，如我饿了、我热了、我想喝水、我要小（大）便等，并大胆地告诉老师。这些准备不仅对孩子适应幼儿园生活有很大作用，而且也是在培养孩子与他人交流和沟通的能力。当然，物质准备也是必不可少的，比如准备一个孩子喜欢的小背包，放置一两件备用的衣服以及小手巾、水壶和孩子自己喜欢的小玩具等。
别小看了上幼儿园，这是人生的一个重要阶段，也是一个锻炼孩子克服对陌生人和陌生环境的恐惧心理，敢于迎接挑战的好机会。孩子如果能够很好地越过这个关口，就能使孩子的自主性和探索性得到萌芽，也有利于他将来更好地适应环境、适应社会。所以在孩子不想上幼儿园的时候，千万不要对他威逼、利诱和强迫，而要用他内心的好奇和探求的欲望去吸引他。比如问他：昨天幼儿园的老师是不是带着小朋友做了一个很好玩的游戏啊？那今天肯定还有比那个更好玩的游戏哦，你还想不想去玩啊？或者，昨天幼儿园的阿姨给小朋友做了很好吃的食物，你今天还想不想吃啊？如此等等。找一个最能打动他的理由去吸引他，让他的好奇心理战胜懒惰心理。在这种情况下，孩子多数时候会犹豫，家长就要趁机想办法引导他作出正确的选择，比如附加一个条件：今天晚上妈妈多给你讲一个故事好不好？他就会在潜意识里觉得自己收获了很多而愿意接受。
