李扬和陈斌是很好的朋友，经常在一起写作业。但是两人写作业的习惯却大不相同。李扬习惯先把当天学过的知识复习一遍，再写作业。而陈斌担心把一些时间用于复习会耽误他玩耍，因此一坐下来就开始写作业。虽然李扬看上去动笔比较晚，但他几乎每次都和陈斌同时完成作业。而且最后两人检查作业的时候，发现李扬做题的准确率比陈斌还高。
这是为什么呢？原来，陈斌虽然一开始就写作业，但在写的过程中，总要时不时翻看一下课本，查找一下知识点、公式等，这样写起作业来自然费时又费劲。而李扬则不同，因为事先复习了功课，知识点都记在自己脑海中了，做起作业来也就毫不费劲，完全不用像陈斌那样翻书、查资料，这样做作业的效率和质量自然高很多。
做作业前先复习，就是让我们把老师在课堂上讲的重点和难点，在脑子里先过一遍。就像李扬那样，虽然花费了一部分时间在复习上，但做起作业来顺顺畅畅，又快又好，这就是所谓的“磨刀不误砍柴工”；而陈斌因为没有事先复习，所以作业做得磕磕绊绊，费时费劲。
根据很多优秀同学的学习经验，做作业前先复习一下学过的知识，这样不仅可以提高做作业的准确率和速度，还能加深我们对所学知识的掌握。经过这样的复习和回顾，我们做起作业来也一定会像李扬一样，又快又好。
小学的课程比较轻松，知识内容也比较少，复习起来其实很简单。我们每天可以按照以下的步骤先复习功课，然后再完成作业。这样，我们就能逐渐养成良好的习惯，相信我们也一定能掌握好所学的知识，取得优异的成绩。
好方法
第一步，将老师所讲的重点内容先回顾一遍。
放学回家后，我们可以对照课本，先将当天所学的知识像过电影一样在脑海里“过”一遍。比如：
一，今天上了几堂课，分别是哪几科课程？
二，语文课讲的是哪篇课文？说的是什么内容？我还有哪些生字不认识、语句不明白？
三，数学课讲了哪几道题？学了哪些公式？我还有哪些题目不会做？哪些公式不会运用？
四，英语课新学了哪些单词？我还有哪些不会、不理解的单词、语句？
……
通过这种方法，我们会很自然地回忆起老师所讲的重点、难点。而且在回想的过程中，也能了解到自己已掌握的知识有哪些，还没有掌握的知识又有哪些。
第二步，将知识点一一列出来。
当我们回顾老师所讲的知识点，发现还有问题没解决时，就可以将这些疑难知识点先列出来。比如：
语文：还没有掌握的生字和语句；
老师上课重点强调的地方；
自己还没理解透彻的内容；
……
数学：还没有掌握的公式、概念；
老师重点指出的例题；
自己不懂的知识点；
在课堂上做错的题目；
……
英语：不会读写的单词；
不理解的语句；
课堂上读错、写错的词句；
……
我们可以像这样把知识点列在纸上，当然，有的知识点，如果你已经掌握，就不用再列下来，自己在脑子里过一遍就可以了。
列出这些知识点后，我们可以对照课本、课堂笔记以及相关参考资料，把有疑问的知识点彻底弄明白。而对我们已经掌握的知识，也可以再一次进行巩固。
第三步，认真完成作业。
复习、回顾了一遍所学知识后，我们就可以开始写作业了。这时，我们已经把所学内容融会贯通，写起作业来就会觉得轻松、畅快，而不是“寸步难行”。而且，独立完成作业也能再一次加深我们对知识的掌握程度。
最后，别忘了写完作业后再检查一遍，看看自己还有哪些问题容易出错；然后对照课本再巩固一遍。
小贴士
和大家分享一个复习的好办法，对于那些还没养成复习习惯的同学来说很管用。我们可以将要复习的内容用填空的形式写出来。
比如：今天我学到的数学公式是（），老师重点指出的概念有（），今天在课堂上做错的题目有（）……这样就能明确我们复习的方向，方便我们复习了。
