错误对我们来说是不可避免的。面对过错，我们应该勇敢地面对它，不要试图逃避自己应承担的责任。我们应将承认错误、担负责任根植于内心，让它成为我们脑海中一种强烈的意识和人生的基本信条。对于男孩来说，错误更加是家常便饭，错误伴随着他们的成长。因此，家长要鼓励男孩勇敢地承认错误，帮助他们改正。
一位老师曾经讲述过这么一则故事：早上带孩子们晨练时，孩子们发现地上有一张已用过的纸巾，我就问：“是谁扔的？”孩子们都说：“不是我扔的，不是我扔的。”搭班的姚老师说：“谁愿意做好事去把纸巾捡起来？”孩子们都愿意去捡。我立即制止了孩子们的行动。当时我就想：怎么能让乱丢垃圾的人“逍遥法外”呢。如果别人帮他捡了，他不但没有承担一定的责任，还可能会自得其乐呢！同时老师也可能剥夺了孩子承认错误的机会，何不想个办法让孩子主动承认呢？首先，我用鼓励的话语想引导孩子主动承认，我对孩子们说：“老师喜欢主动承认错误的好孩子，老师不会批评他的。”等了一会，没有人承认。于是我就采取第二种方法——激将法。对孩子们说：“如果要知道纸巾是谁扔的很容易，只要打电话给警察叔叔，谁拿过纸巾，纸巾上就会有他的指纹，警察叔叔用一个仪器一测，就知道是谁了。”当我说完这些话，还是没有孩子承认是自己扔的。我就决定采取民主决定的办法，看看扔纸巾的孩子会不会承认。我问孩子们：“要不要打电话给警察叔叔？”孩子们说要的。我就说：“同意打电话给警察叔叔的人举手。”孩子们都举手了。小明走到我面前小声地说：“是我扔的。”我就问他：“那刚才你为什么不承认？”他说：“我害怕老师批评我。”我也兑现了一开始的承诺，没有大声批评小明，而是表扬了他的认错态度，肯定他的诚实行为，并且原谅他的过错。
华盛顿是美国第一位总统。当他还是孩子的时候，砍掉了他父亲的两棵樱桃树。父亲回来了，非常生气，暗自思量：“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。”他父亲到处询问。当华盛顿的父亲问起儿子时，华盛顿开始哭了起来。“我砍了你的树！”华盛顿和盘托出。父亲没有生气，反而抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。”华盛顿知道父亲的脾气，但他还是主动向父亲认错，意外的是他的父亲赞扬了他。长大后，华盛顿成为了美国第一任总统和军事家。他牢记着：做人最重要是诚信，要敢于承担。
父母首先要用善意的言语、引导的方式让孩子明白事情做错了，然后要鼓励孩子有信心和勇气克服并改正，让他知道一个人犯错误或做错了事并不可怕，可怕的是知错不改，一错再错，要让他心甘情愿、自觉自愿地去改正。每个孩子的心都是晶莹透明的，在他们心中没有对错的概念，一切都是美好的，这就需要家长和老师耐心细致开导，让他们把错事变成好事，而不是打骂和训斥。其实，在对待孩子的问题上，很多家长都有急功近利的思想作怪，什么都想要他一学就会，结果只会适得其反，害人害己。因此，教育孩子要一步一步来，就像吃饭要一口一口吃一样，关键是大人要是非清楚、爱憎分明，不要是非不分，奖惩不分明。
家长应该让孩子明白他不会因为认错而受到处罚，并且在孩子承认了错误之后就应该表扬他的认错态度，告诉孩子：“每一个人都会做错事，但知错能改就是好孩子，如果不承认错误或者找借口就不对了。”这样孩子慢慢就会明白：做错了事并不可怕，关键在于做错了事要勇于承认自己的错误并且改正错误。
