课外阅读作为一种拓宽孩子知识面的重要途径，其重要性常常被孩子及父母们忽略了。一方面，随着升学压力的增大，孩子的大部分时间都用于不断地做各种各样的课外练习；另一方面，随着各种电子产品，尤其是网络和电视的普及，占用了孩子们大量的时间，通过这些途径可以获得大量的信息，因此他们用于课外阅读的时间也所剩无几了。
但是网络和电视带给孩子的那些信息果真能够替代传统课外阅读带给他们的信息吗？答案是否定的。网络和电视的信息量大、庞杂而且良莠不齐，这对于信息提炼能力还不强的孩子来说，无疑不会起到多大作用，也不利于激发孩子对读书的热爱。
张问松是个四年级的男孩，他今年刚10岁。张问松很喜欢看电视，也非常喜欢玩电脑游戏，但就是对课外阅读没有兴趣。妈妈给他买了许多中外的文学名著、各类童话故事选集，可他连翻都没翻过。
有一天，张问松又在客厅里看电视，坐在沙发上笑得前仰后合。妈妈一脸不高兴地走进客厅里，问道“这节目有这么有趣吗？让你读书咋没见这么开心过！”张问松眉头一皱，没好气地回答道：“妈妈，你怎么这么扫人兴啊？我刚刚看到有趣的地方呢，真没情调。”妈妈又好气又好笑地回答“读书也是一件快乐的事情啊，怎么能说妈妈扫你兴呢？”
张问松把头偏向一边，不拿正眼瞅妈妈，然后低下头不再说话。妈妈轻轻地坐到他身边，告诉他“你看这些节目，播完后你记住了多少？这些节目中播的知识竞赛题，你认真思考过几道呢？你从中又学到多少东西了呀？”张问松依旧固执地不肯关掉电视去书房看书。妈妈见状，也只得作罢。
由于网络和电视的普及，孩子们对文字越来越表现出冷漠，其实不止孩子，大人也如此。有关调查指出，被调查人员中有80%的人会将全部业余时间用于网络消遣和看电视，只有5%的人每周会选择业余时间看一本或一本以上的书籍。
对于孩子这种现象就更为突出。他们本来就没有养成良好的阅读习惯，又受到周围环境及父母的影响，使得他们对于阅读更是没有一点兴趣，因此对学习也是敷衍了事。
孩子养成课外阅读的习惯，必然能够激发他们对于学习的热爱。读一本好书，就像跟着作者进行了一次精神旅行，获得一次精神的洗礼。并且，课外阅读可以使孩子不出门即知晓天下事，对各国、各地区的民俗风情了如指掌，就好像曾经到过那些地方一样。所以，父母要注意培养孩子养成热爱读书的好习惯。
专家给父母的建议
建议一 以身作则，父母要养成阅读的好习惯
父母守着电视机，却让孩子去阅读；父母沉浸在网络中，却告诉孩子要重视传统书籍。用这种说教的方式使孩子爱上阅读，是根本不可能实现的事情。孩子的各方面能力和认识尚不完善，父母的言行会给他们重要的引导作用，因此，要培养孩子阅读的好习惯，父母就应该先拥有良好的阅读习惯。
舒小蝶是个六年级的女孩，她文静、谦虚，但是班里同学都知道她“学识渊博”。小蝶阅读了许多文学名著，有古代的，有现代的，还有外国的。小蝶的阅读范围之广，令老师都自叹不如。其实这都源于她父母的影响。
小蝶的父母都是高级知识分子，平时最大的爱好就是阅读。从小在父母的影响下，小蝶也拿起了书本，并且从此一发不可收拾。
父母作为孩子的第一任老师和重要的生活伙伴，他们的一言一行都会深深地影响孩子。因此，为了培养孩子阅读的习惯，父母首先应该保持阅读的习惯，在业余时间尽量多读书，在行为上给孩子积极、正面的影响和引导。
建议二 根据孩子情况为他们选择课外读物
孩子年龄、心理特点不尽相同，因此，父母在指导孩子进行阅读时一定要针对孩子的特点为他们选择一些适合的课外书籍，否则很有可能由于书籍内容超出孩子的理解能力而使孩子对阅读丧失信心，更别说体会阅读的乐趣了。
父母应该根据孩子的个人情况来为孩子选择适合的课外读物，例如上小学低年级的孩子，父母可以给他们买一些简单易懂的童话选集，而不要给他们选择《红楼梦》《水浒传》之类太难的书籍。另外，父母还要考虑孩子的心理特点，尽量给孩子买一些他们感兴趣的书籍。
建议三 告诉孩子阅读各类书籍的方法
课外读物不同于课本知识，阅读方法也不尽相同，同时课外读物的种类繁多，每种不同的书籍都有其适合的阅读方法。如果孩子在阅读时能够掌握这些方法，那么在阅读时就不会遇到太大的困难和阻碍，有利于他们课外阅读习惯的养成。
明杰今年12岁，非常喜欢阅读。
他刚5岁的时候，爸爸便给他布置了一个小书房，而且给他买了一些漫画书和童话故事书。明杰刚开始读书时，总是在读到后面时把前面的人物给忘记了。于是爸爸便告诉他：“你可以用笔把那些人物名写下来，最好把他们之间的关系也标清楚，这样你就不会忘记了。”
明杰用爸爸教他的方法，顺利地阅读了许多书。后来，爸爸还陆续教给他许多阅读的技巧，使得他读起书来越来越轻松和愉快。
父母应该告诉孩子，在读小说时，一定要把人物关系理清楚，最好建立人物关系图；读文艺评论时一定要先读原著，对于文艺评论中的每一句话都要认真进行思考，考虑作者提出这个观点的根据等。
建议四 教孩子做读书笔记
俗话说：“好记性不如烂笔头。”孩子们读书时如果不做笔记，就容易很快忘记读书时所学到的一些新知识，难以达到积累知识、拓宽视野的目的。
朱芹今年14岁，她非常热爱读书，书房里的读书笔记都有10本了。
她刚接触书本时，妈妈便送给她一个黑色笔记本，要求她在读书时把那些精彩的句子、词语记录下来。
朱芹听取了妈妈的意见，每次读书时都会把那些她认为精彩的语句记录下来。在她有空的时候，还会经常翻看。她的作文成绩也越来越好，老师经常拿她的作文当范文来读。
一边读书一边记读书笔记，可以增强孩子对书本的记忆，也能让知识在孩子脑海里停留更长的时间。一般孩子做的读书笔记都是书中的精华部分，因此，孩子经常翻看读书笔记还可以达到复习知识的效果。
建议五 制定家规，控制孩子看电视和上网的时间
电视和网络这两种媒介的产生，给我们的生活带来了极大的便利，但同时也给生活带来了无限的困扰，正是这两种媒介的普及导致了全民阅读习惯的逐步丧失。因此，父母需要制定家规，与孩子们一起严格控制看电视和使用网络的时间。
张语桐是个四年级的女孩，她与父母都很爱看电视，同时她的爸爸还酷爱网络游戏。久而久之，张语桐对于学习的兴趣日渐丧失，她觉得每天最让她兴奋的事情就是等候晚上的电视连续剧。
妈妈觉得长期这样下去不是办法，于是在与丈夫、孩子协商之后，制定了严格的家规，控制家庭成员看电视和使用网络的时间，鼓励大家去阅读课外书籍。家规制定出来实行了一段时间后，张语桐远离了电视和网络的诱惑，慢慢养成了阅读的好习惯。
过长时间沉浸于电视和网络，不仅阻碍家人之间的交流，也使得人们用于阅读的时间大量减少。针对这种情况，父母可以作为倡议人，在全体成员共同协商下，制定严格的家规，限制看电视和使用网络的时间，鼓励全家多多阅读，在这种环境影响下，孩子也容易养成阅读的好习惯。
成功教子箴言
书本知识是远远不能够满足孩子求知的需要的，课外阅读才是拓展孩子知识面的重要途径，同时它也可以极大地激发孩子的学习兴趣。
