研究表明，孩子在学习时对于新鲜刺激比重复刺激效果更好。如果能够经常保持孩子学习内容的新鲜，可以让孩子对学习更有兴趣，对知识也掌握得更快。因此，父母在教孩子学习的过程中要注意保持孩子学习内容的新鲜。
孩子的学习过程是一个从不会到熟悉的过程。孩子最初模仿的东西都是新鲜的，正是这种新鲜的刺激，才让孩子的学习兴趣高涨。但如果总是重复，孩子的学习兴趣就会下降，学习效率也会降低。
陈友马上就要上幼儿园了，妈妈想教他学会数数和写一些最简单的汉字。听到妈妈说要教他认字，陈友非常感兴趣。妈妈拿出一支铅笔，先教他学习削铅笔，陈友觉得很有意思。妈妈趁机就告诉他，铅笔就像一个数字。陈友一比照，便跟妈妈说是“1”，妈妈笑了。
对于剩下的9个数字，妈妈也是和生活中的很多事物联系起来教给陈友的，结果陈友在平时和妈妈玩耍的过程中就学会了数数。妈妈觉得自己的这种方法很适用。
陈友后来对音乐也产生了兴趣，妈妈也是用这种在趣味中学习的方式慢慢地将陈友引入了音乐的世界。在陈友幼年的时候，妈妈用这种方法教会了他很多东西。
孩子对于新鲜的事物会产生浓厚的求知欲，但是学习是一个需要不断重复和巩固的过程，如何才能够让孩子保持对学习旺盛的兴趣，并一直坚持下去呢？最好的方法就是保持孩子学习内容的新鲜性，这一点对于父母和老师都是很适用，因为他们是孩子知识的引路人。
孩子在学习过程中，会对生动形象的知识感兴趣并乐于接受。但父母和老师在给孩子传授知识的过程中，难以避免的是会让孩子去重复已经学过的一些知识。这个时候就需要换一方式，让孩子感觉到新鲜，以此来提高孩子的学习兴趣。
孩子的学习兴趣是让孩子保持学习动力的重要因素。孩子学习兴趣的保持，除了需要自己远大理想抱负的推动之外，还需要外界新鲜有益的刺激。这样才能够让孩子的学习兴趣更加浓厚。
专家给父母的建议
建议一 让孩子多接触生动形象的学习内容
在孩子的学习过程中，父母应尽量让孩子多接触一些生动形象的内容。这可以让孩子更好地保持其学习兴趣。平淡、抽象的学习内容，孩子接受起来容易产生疲惫感，可以将很多学习内容都以形象化，生动化的方式来教给孩子。
父母在孩子的学习过程中要注意孩子学习内容的趣味化，让孩子能够从学习中收获到乐趣。形象生动的教学内容，可以让孩子的学习效率更高。比如，父母可以让学音乐的孩子多去听音乐会，学画的孩子多看画展；语文课中的诗歌可以听磁带，学英语更是可以利用歌曲和影片来进行听读训练，让孩子在新鲜和轻松的氛围中学习。
父母想让孩子对学习内容有新鲜感，在生活中可以采用多种办法。关键是要有这样的意识，就是让孩子能够在快乐中学习，在轻松中学习。
建议二 提醒孩子注意课堂上和老师的互动
孩子在上课时要注意和老师之间的互动，老师讲的内容是可能相同的，但是老师在每次讲课时的情感却是不同的。如果孩子能够更好地和老师互动，就可以体味到老师的情感，时刻从老师的教学中获得新鲜感。去黑板前做演示、举手发言等活动，都是在和老师进行积极的互动。
王敏平时总觉得上数学课很枯燥，听着听着就觉得没有意思了。但这天老师却讲得很有激情，王敏便开始关注老师的眼睛，从眼睛里，她感觉到了老师思维的火花，不知不觉中就跟着老师的思绪来转了。老师发现她听课很认真，还积极地和自己进行眼神交流，便点她上黑板前来做题。由于听课比较认真，王敏并不感到困难，上去很快就做完了。
王敏发现自己和老师积极的互动，能让自己从学习中找到新鲜感，慢慢地，就对数学学习产生了兴趣。
孩子在课堂上和老师之间进行积极的互动，能够让孩子从与老师的交流中发现新鲜感，从中更好地体味老师的情感和期望，同时能得老师更多的关注。如果孩子能够感受到老师对自己的关注，也就会对当前的学习更加有兴趣。
建议三 鼓励孩子去发掘新的兴趣点
父母要注意对孩子新的学习兴趣点的培养。孩子在学习过程中时时会发现一些新鲜有趣的东西，如果父母能抓住孩子这些新的兴趣点，便可以引导孩子进入新一轮的学习。
兴趣是一个很神奇的东西，如果孩子能够对所学的东西感兴趣，在学习的过程中就能找到快乐，就不会觉得学习是件单调乏味的事情了。所以找到新的兴趣点，是让孩子对学习内容保持新鲜感最好的良药。
建议四 保持学习内容的趣味性
孩子的学习内容也是可以趣味化的，父母只要用心，就能够激发孩子对学习内容的兴趣而收获到新鲜感。比如，可以利用音乐伴奏来朗读语文课文，也可以通过游戏的方式让孩子来学习数学定理和公式。这些趣味化的手段，都能够促使孩子更喜爱学习。
陈佳妮现在的语文课学习进入诗歌单元了，每次回来她都会跟妈妈说，诗歌不好背。爸爸便给她想了一个好方法，就是音乐学习法，因为中国古代的诗歌都可以转化为优美的歌曲。爸爸很容易就给她找到了好几段旋律优美的伴奏音乐并教她跟着旋律诵唱。
佳妮是个爱音乐的孩子，一听到优美音乐伴奏的诗歌诵唱，她的劲头儿马上就来了，一下子就对诗歌产生了浓厚的兴趣，学得也很快了。
让孩子的学习内容趣味化，是帮助孩子学习的好方法。
建议五 将学习内容具象化
父母可以帮助孩子把书本的内容转化为孩子自己所感受到的具象的东西。比如，孩子在记忆一些知识点的过程中老是记不住，这时父母就让孩子对着复读机读一遍。要记的内容，录音并播放。孩子听自己的声音会感到亲切、新鲜，记起来就会容易多了。
刘小林最害怕的就是记历史和政治内容了。她每次都觉得记得很吃力，而且已经产生了厌倦感。妈妈帮她想到了一个好方法，就是让她对着录音机把自己要记的内容朗读一遍。当她在反复听自己的声音时，觉得很亲切也很新鲜，不知不觉之中也就把内容给记住了。
孩子对于离自己生活远的学习内容一般会比较陌生，父母帮孩子把这些东西变成一种更具有真实感的东西，对于孩子而言也是保持学习内容新鲜感的一个好方法。
成功教子箴言
新鲜的学习内容是刺激孩子学习兴趣的好方法。时刻保持学习内容的变换，避免学习内容的单调，可引领孩子迈向学习的成功。
