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第6章 让孩子保持学习的兴趣

想孩子愿意学习,我们需满足他们三项需要,这也即是提升他们学习动机的重要因素。

你要给予他们参与的机会。只有参与才容易明白,在参与过程中即使出现了错误,也是很好的学习机会。

很多时候,我们都会因为要快,而把孩子要学的东西一口气说了出来。没有经过提问,孩子自然不用思考;没有经过思考,孩子便不容易记住和运用。

多问“为什么”、“应怎样做”、“怎样去解决”、“怎样才会好些”等问题,引导孩子给你答案,而不是由你把答案告诉他们。

小明问妈妈一道数学应用题:“老师有82粒糖,要分给12个同学,每人有多少粒?还余多少粒?”

小明的妈妈给他列了公式,然后教他计算,不需一分钟便可做完。结果小明只有在家里才会计算,在学校便不会,考试时的结果也会一样。

把情景简化,如说:“你有十粒糖,分给你、爸爸和妈妈,我们每人会有多少粒?余下多少粒?”

简化了的情景基本上跟原来的是一样,但孩子对此会一想便明白,成功地回答这类简单的问题,能促使孩子在成功的经历下去尝试解答更深的同类问题,这样孩子便不感到困难了,不感到困难才会有兴趣继续学习。

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