小女儿从学校带了一张奖状回来，上面写着“多谢她有良好的行为表现”。奖状设计得十分简单，但“多谢”那两个字，不单大大的印在奖状之上，还印在我的心内。
为什么老师要用“多谢”这两个字呢？好的行为不是她自己应该要做的吗？
假如一个喜欢说话的同学坐在你的身旁，他必然会分散你的注意力，从而令你不能专心上课。那个喜欢说话的同学，必然需要老师多些特别照顾与训示，这样便浪费了不少同学的时间。一个同学的行为，可以直接影响班中其他同学的学习，所以对有好行为表现的同学，老师不是用其他的赞扬话，而是要“多谢”他不影响别的同学，“多谢”他不会令老师更加忙碌。
见到女儿的奖状上是写着第一名，我便问她谁是第二和第三。
她说：有很多个第一，最好的都得第一，也有很多个第二，其余的都得第三，全班都有。
全班都没有人不听话？这当然不是吧。只是他们的老师喜欢用正面的方法去改善孩子的不正确行为，这是最有效的方法，尤其是用在小孩子身上，大家不妨试试：
“多谢你今天能自己写好生字。”
“多谢你能自己穿好校服。”
孩子学会了自己做好自己的事，也懂得关心别人的感受。
