冬冬是从乡村学校转到城市学校的新学生，由于他从小在乡村长大，性格中多少带着些内敛，加之又来到了新的学校，和很多新面孔的学生、老师打交道，这就使得他更加拘谨。从冬冬拘谨内敛的表现上，老师发现，他总怕自己出错，更怕遭到老师和同学们的笑话。老师几次劝他放开点，都无济于事。
一天，下课的铃声刚响，班主任还没说下课，不知道状况的冬冬便第一个站起来准备冲出教室，同学们见状都哈哈大笑起来。冬冬满脸通红，尴尬极了。这时，班主任立刻幽默地对同学们说：“冬冬的反应能力很快，这说明他聚精会神地听了，你们有吗？”老师的一句幽默话，让大家顿时止住了笑声，同时冬冬的脸色也渐渐地恢复。
从这一天开始，冬冬内敛的状况好像有所改善。后来，班主任时刻留意他，每次在他出现状况或者不开心的时候，都会用幽默的话语以及幽默的方式替他缓解。结果，他变得越来越开朗。
从班主任掌控冬冬、驾驭冬冬从一个性格拘谨、内敛的孩子，逐渐转变为性格开朗的孩子这个过程中，我们不难发现，班主任运用的方法其实并不难理解，就是巧妙地借助幽默的方式，让冬冬放松紧张的神经，进而帮助他打开时刻设防的内心世界。
其实，生活中不仅孩子会有性格内敛、拘谨的，连大人也会有这种性格。对于这种类型的人，在驾驭他们、掌控他们的时候，就要学会借助于幽默的方式。
之所以这么说，是因为由于他们性格本身就内向，不善言谈，更不善于与人交流。所以，我们有时试图去掌控他们的时候，往往很难与其沟通。就是沟通了，让他们明白了自己的意思，他们可能也会由于性格所限，不能很好地按照你的意愿说话、办事，进而不能很好地受你的驾驭和掌控。
同时，我们还应该看到这样的事实：对于那些性格拘谨的人而言，他们并不是难以接近，也不是不近人情，而是因为你没能找到一个他们真正需要以及感激的方法，去接触他们，去让他们心甘情愿地受你掌控、受你驾驭。
而幽默无疑是让性格内敛的人愿意接受和喜欢接受的重要策略，因为你的幽默首先能够让性格内敛的人在精神思想上有个放松，这样他们就会打开原本设防的心理，情不自禁地接受你。此外，当你用幽默的话语主动与其交往，甚至无形中帮助他们的时候，他们内心深处对你的印象便会更加深刻，进而更愿意受你的驾驭和掌控。美国总统林肯就是一个懂得利用幽默驾驭性格内敛的人的代表。
一天，俄亥俄州的布劳德前来拜访林肯，他们边走边交谈，而站在白宫门前的士兵们正等着总统来训话。于是，当他们走到回廊时，士兵们立刻欢呼起来。这时，一位副官请布劳德后退几步。布劳德顿时陷入尴尬的境地，不知如何是好。
林肯见状，立刻替布劳德解围，用幽默的口吻说道：“知道吗？他们怕士兵们分不清哪个是总统。”这句善意的幽默，缓解了布劳德的尴尬，同时也让林肯赢得了他的尊重。在日后的相处中，只要林肯有令，布劳德一定会积极响应。
幽默能够让性格内敛的人放松，同时也利于赢得性格内敛的人的真心。但这并不是说什么样的幽默都能起到这样的效果。这就要求人们在用幽默驾驭他人、掌控他人的时候，一定要掌握相应的方法和手段。
自嘲式的幽默，最容易用
在用幽默方式帮助那些性格内敛的人放松自己、调节气氛，进而让其受你掌控的时候，一定要掌握好方法。在众多的幽默中，自嘲式的幽默无疑是最有效的方式，因为它既不会挫伤性格内敛的人，也不会因为自己的一时大意而伤害到周围其他无辜的人。例如上文中提到的林肯总统，就是运用自嘲的方式，取悦于大家，同时也帮助了布劳德。所以说，在用幽默的方式驾驭性格内敛的人时，不妨多一点自嘲式的幽默，这往往更能让你受益。
幽默要抓住时机
在掌控性格内敛的人时，可能经常会遇到这样的情况：不知道自己该如何接近他们。因为性格内敛的他们，总让你感觉他们把你拒之门外，让你无法靠近，而当你无法靠近他们，又无法和他们交流的时候，也便不能很好地驾驭他们。
这就告诉我们，要学会抓住时机。要知道，有时幽默不是什么场合都能出现，也更不是什么场合的幽默，都能让性格内敛的人记忆深刻，感激不尽。而对于那些内敛的人而言，在他们尴尬的时候，你用幽默主动地帮其缓解一下；在他们不知道如何解决问题时，你积极地帮其解决一下，并幽默地告诉他们一些该注意的事项。这些无疑都是最好的时机。
·驭心术法则·
幽默是让性格内敛的人愿意接受和喜欢接受的重要策略，因为你的幽默能够让性格内敛的人在精神思想上有个放松，这样他们就会打开原本设防的心理，情不自禁地接受你。此外，当你用幽默的话语主动与其交往，甚至无形中帮助他们的时候，他们内心深处对你的印象会更加深刻，进而更愿意受你的驾驭和掌控。
