做父母的都希望自己的孩子足够优秀，有些心急的父母恨铁不成钢，则会经常斥责孩子。他们认为斥责孩子会让他“长记性”。有些冲动型的家长，一见孩子做了错事，“你还能干什么”“简直是个白痴”之类的话便脱口而出。
殊不知，简单、粗暴的斥责不仅无法使孩子心服，在感受不到父母关怀的情况下，孩子还很容易形成逆反心理。逆反心理一旦形成，不仅会加剧亲子之间的隔阂和冲突，还容易使孩子的心理变得偏激、狭隘。这就是为什么有的父母在责骂孩子时，孩子根本就不理会，既不顶嘴也不反抗，就是不听，你骂你的，他做他的。这其实就是在逆反心理的作用下，孩子与家长越走越远的结果。
经常被斥责的孩子，心理压力很大，他们常常惶恐不安，性格也容易变得内向。他们在承受家长的责骂时，虽然感到愤怒与厌恶，但同时又在潜移默化中学会了这种解决问题的方式，并施于他人。
经常斥责孩子，家长的威信也会递减。因为一些家长在着急时声色俱厉地对孩子说：“再这样，我不要你了！”可是，即便孩子真的再犯了，家长实际上对孩子也无可奈何，更不会不要孩子。这样做的结果只能是家长自己打自己的耳光。
孩子渐渐摸清了家长的脾气，认为家长再厉害也只是吓唬，他就不再惧怕，甚至会对你的斥责不以为然。你说话再重，他照样我行我素，视你为无物，这时家长就威信扫地，再也拿他没办法了。
那是不是说父母就不能斥责孩子了呢？当然也不是。因为孩子毕竟是孩子，他们不懂事，需要大人的教导；他们难免闯祸做错事，也需要斥责，否则孩子就会在错误的道路上越滑越远。只是孩子受到斥责后，需要一定的时间才能恢复心理平衡，所以不能时时斥责，事事斥责。孩子整天处于一个心理极度压抑的环境，长期下去，孩子的心里就会抱怨：“爸爸妈妈为什么总这样子对我？”总是受到父母的斥责，孩子的心理承受不了，很容易情绪崩溃。
有个做教师的妈妈，她管教的学生遵纪守法，学科成绩好，她在家中对孩子的要求也很严。孩子在家不许大叫大吼，吃饭时不许说话，坐在椅子上背必须挺直，家规一套又一套。孩子一不留神，稍有过失，她就斥责孩子。这种长年的模式般的训练，让她的孩子变得分外听话，平时对人彬彬有礼，但过多的斥责也抑制了孩子心理的健康发展，孩子渐渐变得拘谨、怕事、被动。
有一天，学校有活动，这位妈妈中午未能回家。孩子中午放学回来，就坐在沙发上等妈妈。整整一个中午妈妈没有回来，也没有人给他做饭，他就饿了一个中午。下午放学回来，妈妈问他中午吃了些什么，他说什么也没有吃。妈妈说：“冰箱里有方便面，为什么不取出来泡了吃？”孩子回答说：“你没有讲呀！”妈妈大为恼火，训斥他：“你真是废物！饿了都不知道吃呀！”
还有一次，这位妈妈在做菜，发现家里的瓶装酱油用完了，于是她叫儿子上街去买。碰巧，那天杂货铺换招牌，只在门前摆了一个小摊。小摊上没有瓶装酱油，只有塑料袋包装的，由于妈妈没说可以买袋装酱油，孩子不敢买，最后空手回去了。回家后妈妈气不打一处来：“你这孩子怎么死脑筋呀……”
过度斥责，不仅会让孩子丧失自信，还容易形成懦弱、怕事、拘谨的性格。教育孩子不可能一蹴而就，它是一个复杂漫长的过程，需要父母戒骄戒躁，耐心地去和孩子沟通。简单的、粗暴的、频繁的斥责，对孩子的成长是不会起到促进作用的。
为了避免斥责带来的负面影响，父母一定要尊重孩子的人格，斥责孩子时一定要注意场合和分寸，切莫在大庭广众之下训斥孩子，也不要说粗鲁、讥讽孩子的话。斥责不是父母的本意，但孩子却不明白这一点，所以一定要让孩子知道自己为什么受斥责。同时，家长一定要告诉孩子正确的做法，使孩子今后不再犯同样的错误。父母最好暗示孩子自己去思考，去判断，通过自己的努力加以改进。
写给父母
苏霍姆林斯基说：“故意指责少年的缺点，甚至抱着一种讽刺的态度，会刺伤少年的心，有时甚至会使他陷入悲观失望。”斥责确实是教育孩子的一种方法，但孩子被骂皮了，羞耻心荡然无存，对什么都无所谓了，便很难教育了。要知道孩子的自尊、灵性和宝贵的想象力一旦被摧毁，是很难重建的。
