“许诺”，是一种激励手段。许下的诺言能实现，会对孩子起鼓劲、促进和教育的作用；反之，许诺后能不能兑现，总给孩子开“空头支票”，那么，这个诺不许也罢。
小玲说自己的妈妈总是出尔反尔：“有一次，我平时最拿手的语文没考好，就骗妈妈说成绩还没出来。后来妈妈得知成绩已经公布了，就追问我怎么回事。我死活不愿意告诉她分数。妈妈许诺说，即使考得不好，也不责怪我。冲着这份承诺，我把自己的分数告诉了她，没想到妈妈的脸色立即‘晴转阴’，还打了我一顿。后来妈妈总是告诫我，考试后一定要把成绩告诉她，不要瞒她。可我不相信她的话了。”
子曰：“人而无信，不知其可也。”意思是说：“一个人如果不讲信用，那么就没什么可肯定的了。”科学研究也表明，当你对对方做出承诺后，你是否履行了你的承诺将直接影响到对方对你的综合评价。
每个父母都知道诚实守信这一做人原则的重要性，对同事、对领导、对客户都会尽可能遵守承诺。可是对孩子，许多父母却认为孩子还小，做不到也无所谓，于是父母们经常给孩子开一张张的“空头支票”，令孩子们一次次地失望。
其实，每个孩子都不是天生就会说谎，是后天的不良影响，才致使诚信发生了偏差。令人遗憾的是，许多不良影响，恰恰来源于家长自身。孩子不诚信往往是父母做坏榜样造成的。一些父母在“都是为孩子好”的名义下对孩子失信，失信之后这些父母对自己的行为还浑然不觉。一位老师说：“在学校，我们没少教育孩子们要诚实守信，可是孩子们一回家就在不经意间给父母带坏了。”
新学期开始了，有个老师给学生布置了一个简单的统计题，让每个学生询问身边的同学暑假做得最有意义的事情是什么，然后把统计结果写在作业本上。有位母亲看了眼题目后对孩子说：“都这么晚了还怎么去问同学，你就编几件事情吧。”在母亲的引导下，这个孩子顺利地完成作业。但是，自己编的和实际统计的毕竟不一样。孩子把作业交上去后，老师很容易就发现了。这位母亲的初衷可能是帮助孩子完成作业，但是没有想到的是，从“编造”到“不诚实”可能只有一步之遥。
也有的家长为了哄孩子乖乖服药，会骗孩子说“不苦、不苦”；为了让孩子打针，也会哄孩子说“不痛，不痛”；孩子的同学打来电话，为了不影响他学习，每每以“他不在”或者“他睡着了”回绝。孩子在无形中就会学会说谎。
还有的家长仗着家长的权威，常常记不起答应孩子的“小事”，更别说兑现了。这些父母认为“我连带他去旅游都答应了，电脑都给他买了，陪他逛街之类的小事又算得了什么？”所以，很多时候正是家长先破坏诚信的约定的。家长的信誉度慢慢降低了，渐渐地孩子就不愿相信家长的话了。
很多父母认为小学阶段的孩子还不懂事，于是便把对孩子的承诺看作是哄孩子的必要手段，认为小孩子不会放在心上，其实正是这样一点一滴的“小事”积累起来，造成大部分孩子认为自己的父母不守信用。
那么具体来说，父母要怎样做才能给孩子做好信守承诺的榜样呢？
1.家长要以身作则
家长没必要为调动孩子一时的积极性而说大话，承诺孩子自己根本做不到的事情。因为它只能刺激孩子完成当前的某项任务，而不能激励孩子不断地做出努力，更不利于培养孩子诚信的品质。信任意味着遵守诺言，家长答应了孩子的合理要求，就应想办法兑现，言行一致才能取得孩子的信任，建立起融洽的亲子关系。
2.家长不能兑现承诺，应告知孩子原因并加以弥补
为人父母者在做承诺之前，应首先想清楚，自己能不能做到？做不到的，不要轻易答应孩子，答应的则要尽力遵守诺言。当然，有时确有困难而无法履行诺言，也要向孩子说明理由，致以歉意，并另行约定履行事宜，如：“真的很抱歉！爸爸有重要的事要做，没时间去看电影了，我们再约下周六晚上，好吗？”记住，此时父母一定要慎重地确定自己真正能做到，和孩子另行约定的事可不能再违约了。
3.孩子不能兑现承诺，告诉孩子可能会出现的后果
如果孩子没有信守诺言，家长要及时教导他重视自己的诺言，不可言而无信，不可因为被许诺的人似乎也不在意，就无视承诺。因为如果经常这样，孩子就会认为，不守信也不会有什么不良后果，进而他就会轻视诺言。
总的来说，父母言行一致，不但能取信于孩子，而且会潜移默化地影响孩子。因为在生活中给孩子树立诚信的好榜样，就等于在孩子幼小纯洁的心灵中播下诚信的种子。
写给父母
成人之间有时会有一些善意、非善意的谎言，很少有人会当真，可孩子就不一样了，任何一件小事在孩子眼中都可能关系重大。特别是一些承诺，如果不能兑现的话，孩子就会认为大人的话是不可靠的，进而对大人产生信任危机。最严重的是，在孩子对大人不信任、表现出极不听话的时候，大人根本没有意识到这是自己多次失信造成的后果，转而采取责怪、训斥，甚至是打骂等粗暴的手段来压迫孩子就范。所以，家长一定要及早认识到这一点，及时树立或修正在孩子心目中的形象。
