同学们都知道学地理就是地图非常难记，要是有一种好方法帮助记忆那该多好啊！现在告诉你一个形象记忆法，可以帮助你对地图的记忆。
（1）物体形象珐。如：青海像熊猫，甘肃像金鱼眼，湖南像人头，湖北像大盖帽在人头上：亚洲像挣断铰链的拳头，罗马尼亚像紧握的拳头，贝宁像火炬，意大利像皮鞋。
（2）图形形象法。如：山西省像平行四边形；亚洲像不规则的棱形，非洲像三角形和半圆形，澳洲像五边形，南美和北美洲都像直角三角形。
（3）数字形象法。如：多哥像“l”，越南像“39”，朝鲜像“5”，索马里像“7”，日本九洲像“9”。
（4）字母形象法。如：黑海像“F”，特立尼达岛像“J”，渡罗的海像“K”。
（5）汉字形象法。如：白海像“七”，苏拉威西岛像“斤”。
（6）综合形象法。如：中国由一个瓦片形，一个扇形和一个长方形组合而成；山东省由一个五边形加一个梯形组成；黄河由“S”加“一”组成。
语文课的听课方法
大多数同学语文成绩老是难以提高，都是因为没有上好语文课造成的。怎样才能上好语文课呢？要上好语文课，必须掌握听好语文课的方法。
（1）要根据老师的特点来听课。语文课的教法，本来就灵活多样。语文老师讲课的特点，更是各有特色，各有所长，各有所短。作为学生，就要努力地熟悉自己的语文老师，努力适应他们不同的讲课特点。
（2）要提高语文课的效率。应在课堂上掌握的知识，要争取尽量在课内解决尽量不要留到课外去解决。始终要围绕着老师讲解的课文去生发，去联想，去加深，去巩固，努力提高课内时间的利用率。
（3）积极锻炼自己的语文运用能力。能将学到的知识运用到实践中去，是学习语文的一条捷径。所以，要在课内主动赢得学习语文知识和锻炼语文运用能力的各种机会就非常重要。提问、朗读、背诵、辩论、讲演、黑板前演示，作文评讲中的例子（无论是好的还是差的）等等，只要有机会，就要积极参与。这对于提高语文水平、特别足口头表达能力，是很有好处的。
（4）发挥独立思考精神。在听讲中，要有独立思考的精神。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要养成自己独立思考的与惯，有不同的看法，可以大胆、主动地提出。做语文练习时，要独立完成，要认真思考，力戒“抄风”的泛滥。不要抄袭同学的作业，更不要照搬“教参”上的答案。
