“家训”
梁孝元前在荆州，有丁觇者，洪亭民耳，颇善属文，殊工草隶；孝元书记，一皆使之。军府轻贱，多未之重，耻令子弟以为楷法。
……
孝元尝遣典签惠编送文章示萧祭酒，祭酒问云：“君王比赐书翰。及写诗笔，殊为佳手，姓名为谁？那得都无声问？”编以实答。子云叹曰：“此人后生无比，遂不为世所称，亦是奇事。”于是闻者稍复刮目。稍仕至尚书仪曹郎，末为晋安王侍读，随王东下。
——《颜氏家训》
“释义”
梁孝元帝过去在荆州时，他那里有一位叫丁觇的人，是洪亭人氏，很会写文章，特别擅长草书和隶书；孝元帝的文书抄写，全部交给他干。军府中那些地位低下的人，大都小瞧他，耻于让自己的子弟去临习他的书法。
……
孝元帝曾经派典签惠编送文章给祭酒萧子云看，萧子云就问惠编：“君王最近写有书信给我，还有他的诗歌文章，书法非常漂亮，那书写者实在是一个少有的高手，他姓甚名谁？怎么会一点名声都没有呢？”惠编据实回答了。萧子云感叹道：“没有哪个后生能和他相比，竟然不被世人所称道，也算是奇事一桩。”从此，听说此事的人才稍稍注意他。丁觇后来渐渐升任到尚书仪曹郎的位置，最后任晋安王侍读，随晋安王东下。
“学家教”
“千里马常有，而伯乐不常有。”人才在于培养，更在于发现和使用。在家庭教育中，也存在这种情形。父母只有扮演好伯乐的角色，善于发现孩子身上的亮点，才能激发孩子的自信心和潜能，促进成长、进步。那种一味苛求孩子的做法，常常让幼小的心灵缺乏行动的勇气和力量，甚至产生抵触情绪，最终一事无成。
1.告诉孩子“你真棒”
亮亮放学回到家，把这次数学考试的成绩给爸爸看。“85分？这些题目我都给你补习过啊，你怎么才考了85分呢！”爸爸大为不满。
妈妈拿过试卷，看了一会儿也抱怨起来：“这么简单的题目都不会做，你能干什么？”“这个符号都不会写，怎么能不丢分呢？”爸爸禁不住在一边附和：“你怎么这么笨？”
亮亮听了这样的话，感到特别自卑，简直失去了继续好好学习的心思。难道自己真的象爸爸妈妈那样说的很笨吗，孩子在父母的牢骚声中变得不自信了。
只注意发现孩子身上的缺点，看不到孩子的优点，这是许多父母的通病。他们或许更明白“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的深意，但是经验表明，肯定孩子比否定孩子更能激发他们的进取精神。在家庭教育中，对孩子不敢大胆表扬，较多采用批评、惩罚的方法，往往带来许多消极影响，也背离了激发孩子潜能的教育初衷。
其实，父母换个方法，告诉孩子“你真棒”，一定会收到出其不意的效果。即便孩子某些方面做得不好，父母给予孩子一些安慰和鼓励，也能激发他们再接再厉的斗志。
当孩子取得了不错的成绩时，父母不应该把内心的喜悦隐藏起来，而应毫无保留地表达赞赏和肯定。和孩子一起分享成绩，本身就是一件快乐的事情，也能增进父母与孩子之间的感情。如果父母对孩子的成绩视而不见，甚至提出善意的“批评”，不但让孩子产生巨大的失落感，更会让他们对自己的努力加以否定。
而当孩子在学习、生活中不尽如人意时，父母则应通过鼓励的话语激励孩子继续努力，日后取得优异的成绩。反之，对孩子恶语相向，只能产生自卑、破罐子破摔的想法，会真正把孩子毁了。
历史上，凡尔勒的科幻小说得到第16家出版社的赏识，作品才得以蜚声世界；俄国著名诗人普希金得到茹可夫斯基的赏识，最后才成为“俄罗斯文学之父”；而白居易得到顾况的赏识，才诗满天下，在我国文学史上占有一席之地。
告诉孩子“你真棒”，这是父母给孩子最好的礼物，能够最大程度上让孩子充满自信地面对明天的路途。林肯说过：“每个人都希望受到赞美。”扪心自问，难道我们不强烈渴求自尊和他人的重视吗，父母要学会将心比心，才能在换位思考中理解家教的真谛。
生活中，孩子会因为父母的表扬而越来越出色，也会因为父母的轻视或喝斥而日益消沉、自甘堕落。在与孩子沟通的过程中，父母应该学会利用一个肯定的手势，一次期望的目光，给孩子更多期许和鼓励，给他们更多进步的动力。
2.赏识教育是根除孩子倔脾气的良方
令许多父母非常头疼的一个问题是，孩子脾气倔、不听话。其实，只要善于发现孩子身上的亮点、学会赏识教育，父母就能走进孩子的内心世界，架设起彼此良好沟通的桥梁。
10岁的小强在放学的路上捡到一部手机。他在路上等了半天，但是没人来认领。后来，他把手机带回家，并在好奇心的驱动下一个人躲在屋里玩弄起来。
父亲看到孩子手里拿着一部手机，不容分说就把一顿呵斥，并问这是从哪里偷来的。结果小明产生了强烈的逆反心理，竟然真的偷起了东西，最后终于进了少管所。
在上面这个故事中，父亲教育方法简单、粗暴，本来应该表扬孩子的时候却提出了批评，让孩子彻底失望，乃至走上了极端。生活中，一些父母总是埋怨孩子脾气倔，不懂自己的凉苦用心，其实父母哪里又懂得孩子的内心世界呢？
一位教育专家说过：“一个找不出自己孩子优点的父母，不是一个合格的父母！”孩子脾气倔，做父母的首先不能抱怨，而要学会分析其中的原因，毕竟我们是成人，更应站在理性的角度思考深层次的问题，一味苛求孩子往往无济于事。
首先，父母要懂得从自身寻找原因。中国人善于居安思危，从小就对孩子寄予厚望，对他们的未来充满了焦虑。但是“思危”过了头，就会形成一种悲观、极端的心理，反映反映在教育中就是对孩子要求苛刻，不允许孩子有一点点不尽人意的地方。上面那个故事中，父亲就是对孩子要求太严格了，乃至看到他拿着别人的手机就意识到那是偷来的，这种否定教育是不能要的。
其次，父母要了解孩子、尊重孩子、读懂孩子的心事。孩子脾气倔，不听大人的话，一定有自己的原因。这时候，父母应该学会进行换位思考，善于从孩子的角度考虑问题，必要的时候要放下身段和孩子进行良好沟通，打开彼此的心扉。不问青红皂白就对孩子指责和批评，只能让彼此的距离越拉越远，达到水火难容的地步。每个人的心都是柔软的，父母既然那么爱孩子，为什么不走进他们的内心世界呢？
想要打破与孩子之间的隔阂，改掉孩子的倔脾气，父母唯一的选择就是学会赏识教育。无论孩子出现什么不良习惯，犯了什么错误，父母都不必惊慌，而是需要用赏识教育实现亲子对话的机会。
心理学家威廉·詹母士说过：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏。”通过赏识，父母可以发现孩子身上的亮点，这样就可以在鼓励中赢得孩子的信任，进而实现彼此的良好沟通。孩子一旦得到父母的赏识，必然也会在内心接纳父母，这样一来他们就会懂得尊敬父母，而不是我行我素、乱发脾气了。
父母给孩子赞赏，孩子对父母善意回应，这实际上是一种“找感觉，偿甜头”的教育。父母和孩子的感觉都好了，才能真正坐下来谈心，解决问题。特别是对孩子来说，成长的过程充满了艰辛，特别需要鼓励和支持。在孩子幼小的心灵里，如果自己最亲密的人——父母都不相信和认同自己，没了被爱护的感觉，孩子势必会丢失自信，放弃追求。一旦父母横加指责，孩子自然耍脾气，不听话，进行反抗。
因此，父母要善于发现孩子身上的亮点，通过赏识教育帮助孩子成长与进步。有了父母的肯定与赏识，孩子就有了战胜恐惧与自卑的力量，让心灵有一种安全的体验，进而找到“我能行”的感觉。这样一来，孩子怎么还会与父母对抗呢？
“专家建议”
（1）把家教融于鼓励、赞许之中。在许多孩子的眼里，被赞赏成了可望不可及的一件奢侈品。即便自己取得了好成绩，父母往往也非常吝啬表扬的话语，结果孩子因为得不到肯定逐渐丧失了进取心，甚至与父母渐渐疏远。因此，父母需要改变以往旧有的家教方式，尝试着用鼓励和赞许给孩子前进的动力。
（2）把孩子的不足、失误看作自己的事情。一些父母之所以总是对孩子喋喋不休，苦口婆心，是因为孩子学习成绩不理想，或者经常惹麻烦。发生这种情况的时候，父母不要一味责怪孩子，这样只能让他们感受到巨大压力而于事无补；正确的做法是把孩子的不足和失误看作自己的事情，努力帮孩子想办法解决，并给予鼓舞和支持。
（3）避免把孩子与其他人比较。“有比较才有鉴别。”在教导孩子的时候，有些父母自觉不自觉地把孩子与他人比较，夸奖对方而贬低自己的孩子，这样往往容易挫伤孩子的自尊心和自信心。世界上没有两片完全相同的树叶，每个人都是世界的“惟一”，具有自身的独特性。父母应该尊重孩子之间的差异，并发挥孩子的长处，促使他成长进步。
