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第8章 善于思考:不要让头脑生了锈

对于青少年来说,知识当然重要,但最重要的还是思考能力。绝大多数人看待优秀者,往往只关注他们工作的成果和辉煌的业绩,很少去留心和分析他们的行为习惯。换句话说,就是只羡慕别人篮子里的苹果多了,但没有留心是怎么多起来的。

其实,我们每个人都有能力把学习学好,只不过普通人还没有真正把握能力的真谛,而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。他们依靠过人的思维和审时度势的能力,不断抢抓机遇,不断创造辉煌。

思考有这么大的威力吗?当然!毫不夸张地说,人之所以为人,就是因为人会思考。人通过思考改变了历史,发展了时代,统治了世界,成了大自然当之无愧的主人。如今,在全社会鼓励创新、呼唤创新时我们可曾想过,思考是开启成功之门的钥匙?

青少年朋友,让我们来看一个关于思考的小故事吧:

同学们,你们能用一支香烟打一个烟结吗?有些同学可能会回答:“这有什么难的,我肯定会。”但是,如果真的让你来试试的话,也许就很难成功了。不信,你往下瞧。

看,在教室里,围着一大群人,他们在干什么?原来,这就是二班的同学。作文课熊老师给他们出了个题目:给香烟打个烟结。这样的题目,他们从没遇到过,因此,同学们都异常兴奋,个个都摩拳擦掌,跃跃欲试,准备给这支香烟打结。

首先,是陈晗闪亮登场了。只见他把香烟用自己衣帽上的绳子紧紧地裹了几圈,然后再打上一个结,就算是做好了。

张向涛也不甘示弱,信心十足地走上了讲台,可还没过30秒钟,那支可怜的香烟已经被他拦腰截断了。

见两位男生都没有成功,熊老师又让女生来试一试。

坐在后排的丽丽同学自告奋勇地跑了上去,这次,丽丽拿来一根笔芯,用笔芯尖将香烟里的烟末都挖了出来,最后终于打好了烟结。同学们都以为成功了,但是老师并不认可,毕竟里面的烟丝都没有了。

最后,还是熊老师亲自出场了。只见她从口袋里拿出一张长方形的银色纸,用它把香烟紧紧地裹了起来,卷成了一个长条。然后,她很灵巧地把长条打了一个结。

接着,熊老师把银纸打开,同学们惊奇地发现,那根香烟并没有断,完好无损。

这是怎么回事?熊老师和蔼地告诉他们:“其实,我用银纸把香烟紧紧裹好,是为了让它把力平均分给一支香烟的各个位置,这样,烟就不会断了。”

老师几句简短的话语,让同学们茅塞顿开,更让他们佩服得五体投地。是呀,这么简单的道理,自己怎么就没想到呢!

通过这次有趣的游戏,同学们明白了——只要勤于思考,善于动脑,哪怕再大的困难,也能克服;再难做的事情,也能成功!

关于思考,古人已经非常重视。有句话说得好:学而不思则罔,足可以说明思考的重要性。思考对于我们每一个人,对于我们做任何事情,都非常重要。

就拿我们学生为例吧,为什么考试后发现,同在一个班的学生的成绩会有如此大的差异?学生从事的是脑力活动,所以思考是少不了的,可是有的人勤于思考,有的人则反之。

同一道难题,拿到这两种人的面前,第一种人会不厌其烦地思考,反反复复地计算,大有不做出此题誓不罢休之意。

可是第二种人呢?他们会瞟上两眼,然后对自己说:“这么难的题目,反正老师是要讲的,我又何必在这儿耗脑细胞呢?”

最后的结果可想而知:第一种人欣喜若狂地做了出来,而第二种人虽然听懂了老师讲的,可是毕竟没有第一个人理解得透彻,在考场也只有抓耳挠腮的份儿了。

我们来看这样一道物理选择题:

如果将一个塑料瓶装满水,拧上盖子封死,然后朝着瓶子开一枪,结果会怎样?

A。水从子弹的出口向前喷出

B。瓶子向四周炸开,水向四周喷出

C。瓶子里的水会向前和上下左右喷出,但不会向后喷出

D。瓶子里的水会上下喷出

要想解决这样一道题目,我们的大脑应该怎样进行思考?

第一,我们首先要做的,就是找到题目的“关键词”。这道题目当中有这样几个关键词:塑料瓶、子弹、水。

第二,我们要从关键词展开联想:关于塑料瓶,中学物理没有什么相关的知识点;关于子弹,我们会想到极高的速度、极强的穿透力,也许还能想到子弹运行的抛物线轨道,但根据这些好像还是不能得出结论。

然后我们想到水,中学物理中关于水的知识点有很多,例如水的密度、浮力、压强,光在水中的折射、全反射等。再进一步往下想,其中密度、浮力、折射、全反射都好像和这道题没什么关系。那么压强呢?可以想到压强的大小、方向……

对,方向!这道题目的选项不就是在说瓶子里的水会朝什么方向喷吗?那么水的压强的方向是怎样的呢?物理书上写得很清楚,在同一位置上,水的压强在各个方向都是一样的。

第三,我们再把前面想到的关键词联结起来,就可以得出一幅完整的画面:

子弹以极高的速度穿过塑料瓶,给瓶子里的水施加了巨大的力量,由于水的压强是向四周传播的,所以,瓶子会向四周炸开。正确答案是B。

如果我们在考试中遇到了这么一道题,我们在哪几种情况下能够找到正确答案呢?

第一,瞎蒙一个,蒙对了;

第二,以前做过这道题;

第三,见过子弹穿过水瓶的照片或视频,知道它会向四周炸开;

第四,从题目出发,利用学过的知识,通过思考推出正确的结论。

这四种情况中,前面三种都属于运气好,如果遇到别的题目的时候没有这种运气,那就只有干瞪眼了。而只有第四种是真正意义上的“解题”,具备了思考能力,不仅能够解这一道题,其他更多的题也能解。

学习而不思考,学再多的东西也没有用。所以,学习方法比学习内容更重要。因为一个人掌握了学习方法,那么他可以自学,即使没有老师教,他一样学得会。

一个人若不掌握学习方法,老师再努力教也没有用。活人读死书,读一辈子也不会有出息。学习知识不是目的,使用知识,创造知识才是关键。要知道,大脑不是储存知识的地方。中国几千年的文化都由你的大脑储存,你能储存多少呢?

学习知识必须有所舍取,一个优秀的人才必须清楚自己该学什么,不该学什么;也应该知道跟谁学,如何学。对自我认识越早越清晰,你学的知识才越有用。

那些看见别人学什么,自己就跟着学什么的人永远不会学出好成绩。因为学习一定要追随自己的内心意愿,你一定要了解学习的意义和价值,才能学出好的成绩。

学习的关键在于思考,你在学习前一定要想清楚,想明白自己学习的动机和目的,只有这样你才会让学习达到事半功倍的效果。伟人之所以伟大,不是因为他有一个伟大的老师,而是因为他是一个善于思考的人,善于学习的人。

爱因斯坦狭义相对论的建立,就经过了十年的思考。他说:“学习知识需要思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。”

黑格尔在著书立说之前,曾缄默六年,不露锋芒。在这六年中,他以思为主,专研哲学。哲学史学家认为,这平静的六年,其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时段。

牛顿从苹果落地导出了万有引力,有人问他有什么诀窍,他回答说:“我并没有什么诀窍,只是对于一件事情做长时间的思考罢了。”他还说:“我的成功归功于精心的思索。”

思考光芒万丈,它照亮了通往创新的道路。阿基米得曾经说:“我只有一个嗜好,那就是不停地思考。”他在洗澡的时候,发现了浮力定律,这是因为他被纯金王冠问题困扰,连日来苦思冥想,持续深入的思考最终带给了他豁然开朗的喜悦。

孟子说“困于心,衡于虑,而后作”,我们每一个有志的热血青年,都应该勤于思考,保持自己如推进器般强大功率的思考力,在成功之路上我们就能高歌猛进。那么,我们平时应该如何思考呢?

我们知道,人的思维速度非常快,大脑内部的信号是靠生物电流传播的,速度可以达到每秒钟30万千米,所有人都完全一样,生物电流不会因为你是天才或者不是天才而改变传送速度。爱因斯坦的大脑电流速度不会超光速,你的大脑电流速度也不会只有每秒钟20万千米。请务必记住:你的大脑运转速度和爱因斯坦的完全一样。

所以说,所谓的聪明人和不够聪明的人,他们在思维能力上的区别并不是谁的大脑“运转更快”,而关键在于思维的方式要对路,在于谁的大脑“运转更正确”。

具体到我们的学习中,学习能力和解题能力的强弱,也不在于谁的大脑天生就比别人“快”或者“慢”,而关键在于是否“正确”。因此,对于一个头脑聪明的人而言,“思维快捷”只是表面现象,“思路清楚”才是根本。

我们小学做数学题的时候就知道一个简单的公式:时间=距离/速度。既然大家的思考速度都是一样的,要比谁能更快、更好地达到目标,成为一个优秀的学习者,就看谁能找到正确的道路,走出最短的距离。

一条正确的道路应该包括三个部分:正确的起点、正确的过程和正确的终点。如果我们在学习和解题的时候不能采用正确的思维方式,就会面临如下的问题:

第一,输在起点:面对问题不知道从何下手。

经常听见很多学习成绩不好的同学抱怨说“哎呀,我一看见题目就犯晕”、“我一看见课本就犯晕”、“我一想到数学就头痛”等。不管是犯晕还是头痛,其实都是思维混乱的表现。

例如看到一道物理题目,有人就会一头雾水:“天哪,老师从来没有告诉过我,我怎么会知道?”最后只能依靠猜测来胡乱蒙一个答案。而思路清晰的人则会知道分析题目中的关键词,开始进一步思考。

第二,输在过程:知识点越多,思路越混乱。

很多人都玩过一种叫“俄罗斯方块”的小游戏,如果能够把各种各样的俄罗斯方块按照形状互补地堆砌起来,就可以不停地玩下去,赚个几十万分。但如果只是胡乱摆放,那么只需要十几个方块就可以把屏幕填满,游戏也就很快结束了。

我们从小学、中学到大学,需要掌握的知识越来越多。如果能够有效地梳理,人就会越学越聪明,知识也会越来越渊博,越是综合性的大考,他的成绩就越能和普通同学拉开差距;如果知识只是像一堆乱七八糟的俄罗斯方块一样堆在我们脑子里,大脑很快就会被填满,学习就会越来越痛苦。

所以有不少人小时候学习挺好,显得挺聪明的,但是随着年级越来越高,知识越来越多,他们就无法应付,学了后面忘了前面,复习前面又忘了后面,成绩越来越差;有的人平时学习不错,做一些课后习题也感觉还行,但是一旦遇到把很多知识点串起来考的题目,遇到综合性的大考试,成绩就一落千丈。这样一些现象,都是不正确的思维模式所造成的。

第三,输在终点:无法利用已经知道的知识推理出清楚、正确的结论。

很多人在学习过程中都有这样的感觉:相关的知识全都学过、全都知道,但就是不会做题;平时看书听课自我感觉良好,一上考场就一塌糊涂。原因很简单:他们不知道怎样才能把学过的知识有效地组织起来,用现成的知识来解决新的问题。

还有的人能够找到正确答案,却不知道怎么表述。常常有人在某一次考试结束以后,和同学们对题,发现自己答案全对,试卷一发下来就傻眼了:基本上全错。原因也很简单:理科的题目,答案正确,过程乱七八糟,没人知道他怎么算出来的;文科的题目,他觉得他说的就是标准答案的意思,但判卷老师却看不出来他有这个意思。一言以蔽之:思维混乱,不知所云。

讲到这里,大家已经可以理解为什么思路清楚对一个人如此重要,因为它直接决定着一个人思考的成果,也对我们有效地学习和解题起着至关重要的作用。一个聪明的大脑,必定是一个思路清晰的大脑,反之亦然。

如果我们在学习中遇到了前面提到的各种问题,对自己目前的学习效率和解题速度很不满意,总觉得自己不够聪明,我们应该怎么办呢?

毫无疑问,我们需要努力改变错误的思维模式,学习正确的思维模式,让自己成为思路清楚、头脑灵活的优秀学习者。现在,就让我们立刻行动起来吧!

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