游戏是身心发展过程中的一种“本能”，玩具是儿童游戏的用具，合适的玩具可提高儿童游戏兴趣。玩具是儿童生活必不可少的伴侣和快乐的源泉，不仅会消除孩子的寂寞，还会因为玩具的鲜艳颜色、可爱的造型、有趣的音乐吸引和刺激孩子，它能促进孩子感知觉、语言、动作技能和技巧的发展。玩具也可以培养孩子的观察力、注意力、想象力和思维能力，开阔孩子的视野，激发孩子的欢乐情绪，促进大脑发育和智力发展。玩具是孩子的启蒙老师，可以让孩子们在玩乐的过程中，激发孩子天生的探索与成长的愿望，建立起一个学习的环境，创造出活动和探索的空间，帮助孩子最大限度地发挥他们的潜能。正确的选择玩具能给孩子创造学习的良机，它的影响将会持续孩子的一生。应根据年龄选择玩具，儿童年龄不同，生理心理特点、兴趣爱好、智力发育都有所不同，对玩具需要也不同。选择玩具不求价格最贵，主要是适合孩子，孩子喜欢，有利于增加孩子们的大脑活动量，提高思维想象力，有效开发大脑功能。
1.根据不同年龄选择玩具
（1）婴儿期（0～12个月）：新生的婴儿喜欢看红颜色，喜欢看人的脸，容易注视图形复杂的区域、曲线和同心圆式的图案。他们不仅能听到声音，而且对声音频率很敏感，喜欢听和谐的音乐，并表示愉快。可以给新生儿准备红色绒线球、印有黑白脸谱、黑白的条纹及同心圆图形的硬纸卡片，以及彩色气球、小摇铃、能发出悦耳声音的音乐盒、彩色旋转玩具等。玩具动了，铃声响了，婴儿的四肢活跃，表情喜悦，还能促进他再去抓、碰玩具。孩子的眼睛会随着球做水平或垂直方向的运动。对于2～3个月的婴儿，可以把带铃声的球放到婴儿手脚能够抓得着、碰得到的地方。婴儿看到球、听到声音，会高兴得四肢活跃，不断去抓、碰玩具，这样能锻炼婴儿的四肢。3～4个月的婴儿，视线可以随着色彩鲜艳的东西转动。他们的听觉和视觉有了初步的协调，能安静地倾听周围的声音，并能转头寻找发出声音的方向。给婴儿准备细柄、能握、带声响的玩具，如拨浪鼓。随着婴儿视觉、听觉、触觉的协调发展，到了5～6个月时，婴儿随意运动和不随意运动正在开始形成，眼睛和手的协调性逐步发展，凡是东西摆动，婴儿就伸手想拿。这个时期可以通过玩具来增加孩子的全身和四肢活动，玩具可以挂得离孩子近些，孩子开始偶然去碰（不随意运动），以后有意识地去碰（随意运动），并且将玩具抓住后，放到嘴里去探索。有时还拿着玩具看，用手使劲拉。这个时期给孩子的玩具应色彩鲜艳、带有声响，可以刺激他们的视觉和听觉。对6～8个月的婴儿，需要有响声的跳动玩具的刺激，如能蹦的青蛙、会啄米的小鸡、会跑的狗等，孩子看到新鲜活动的玩具表现得非常活跃，有要去抓的欲望，促使他们模仿着蹦跳的玩具，可以促进孩子爬行动作的发展。8～12个月的婴儿，听觉和色觉又有了进一步的加强，这时要选择能促进感官发育的玩具，以及促进语言发育的玩具。最好是婴儿能看到真正的动物和物品，如公鸡、小猫、小狗、灯泡等。同时结合动物的名称、叫声及其特征让孩子认识和了解动物。还应给孩子买些布娃娃，用来教孩子认识身体的器官。这时孩子会爬了，可以将孩子喜欢的玩具放在孩子够不到的地方，诱导孩子自己去拿，也锻炼了爬行运动。
（2）幼儿期（1～3岁）：这个阶段的孩子对世界充满好奇，并且也会行走，多数孩子喜欢自己动手，可以玩小拉车、小铲、小桶、过家家等，并且通过图书、有声图书学习知识，识别颜色、形状等，可以有许多种玩法并可持续很长的时间。较大的孩子可通过拼插积木、图形镶嵌软塑、简易拼图，以及自己画画等，培养孩子主动学习、思维、创造、想象。如他们对房子、树的认识，可以通过积木、图画来表现。这个时期，要通过玩具让孩子学会分辨物品的大小及数量，逐渐建立起数学观念。有些有数量的玩具可以培养孩子学习数数，建立数的意识，如用小球和大球分辨大小，还可以用小球或小算盘数数。
（3）学龄前（3～6岁）：这个时期孩子所有活动已不仅仅是娱乐了，都要为上学做好准备。掌握了这些知识和技能，孩子会在上小学时顺利许多。目前益智玩具较多，如积木类、拼图类、插件类、声光类、电子类，以及综合各种原理的综合性玩具。选择益智玩具，尽可能要求手、脑并用，尽量不选择只有娱乐性，仅满足孩子“玩”或者只能哄孩子不哭不闹的玩具。孩子玩玩具的过程实际上也是一种动脑、动手的训练，能促使孩子发挥他们幼稚的想象力和思维能力，同时锻炼手指的灵巧，以促进脑的发育，使孩子在娱乐中变得心灵手巧。
2.根据爱好选择玩具
选择玩具还必须照顾孩子的兴趣，无论多么有趣的益智，如果孩子不喜爱也是徒劳。例如，七巧板是我国传统的益智玩具，利用这种玩具开发智力时，可以将七巧板交给一组孩子，看谁拼出的图案最多，花费的时间最短。对于同一个孩子，则可作前后对照，这样可对同龄儿童或同一儿童的创造性思维能力的发展进行对比。男孩和女孩的兴趣不同，选择的玩具也不同，应培养孩子不同的性格和能力。尽可能给女孩选择适合女孩的玩具，如布娃娃、毛绒玩具、过家家的玩具，以及踢的毽子、跳绳等，男孩当然是枪炮、汽车，以及球类等。常玩的玩具往往对婴儿失去了吸引力、新鲜感，放置一段时间后再拿出来玩，孩子又会重新喜欢。还要注意的是，买玩具应以安全、卫生、美观，易引起婴儿心情愉快为宜。
3.选择玩具注意安全性
儿童玩具安全性是非常重要的，在儿童可以接触到更多玩具的同时，如果家长或老师没有挑选符合国家标准的玩具、没有根据儿童的年龄段挑选合适的玩具、没有在儿童接触玩具之前对玩具的细小零件、附加绳索等小物件进行仔细的检查，儿童也非常容易出现误吞、绕颈等各类意外。
