了解了创造力之后，你是不是也在摩拳擦掌，想要试一试自己的创造力有几成功力呢？在发挥创造力之前，我们还需要了解一些发挥创造力的基本法则。
添加法
在原有的事物上加一些东西或将几种事物适当组合就可能创造出崭新的东西来。例如圆珠笔加上橡皮头就成了可擦式圆珠笔；圆珠笔杆上加上一个裁纸的刀或者一个小梳子，就成了多用笔；收音机加上录音机，便成了收录机。
现在，加了各种成分的新型牙膏不断问世，这些都是创造者采用“添加法”取得的成果。
缩减法
与添加法相反，它是在原有物体基础上减少某些因素的方法。如把录音或录像上的歌声抹掉只剩伴奏声，就成了大家喜爱的卡拉OK音乐；收录机携带不是很方便，于是有人想到缩一缩，做成“MP3”，风行全球；台式电脑又笨又重，于是就出现了笔记本电脑、iPad。
上、中、下三册的《辞海》给读者的携带、存放、阅读带来种种不便，于是就有了“文曲星”、“诺亚舟”等电子词典的问世。
改变法
改变法是对原有事物从顺序、形态、颜色、音响、味道、气味上进行改变，从而产生新的事物和效果。棉花是白色的，有人就想到培育有色棉花；把钟表外形改一改，就变成精致的装饰钟表；以前饼干总是甜的，现在有了咸的、麻辣的，还有怪味的。
一般来说，书的每一页内容是平面的，改变一下空间形态，就会得到一本立体书；作文时，如果改变叙述方式，采用倒叙、插叙、补叙，文章内容往往更引人入胜。
替代法
替代法运用的历史非常久远。大家都很熟悉的曹冲称象的故事就体现了这种思想。当时没有能称几千斤重的大秤，要知道大象的重量，只有用同样重量的石头来代替大象，分多次称石头就可知大象的重量。
仿效法
仿效模拟在人类创造史上占据着重要的地位。模仿是创造的基础。如模仿萤火虫发光原理制成荧光灯，模仿海豚造出快速潜艇，模仿乌龟壳的结构发明耐压的“薄壳结构”的大屋顶，模仿乒乓球运动员打出的各种性能、角度的球型制造出乒乓球发球机等。
鲁班发明锯子，也是仿效法。凡此种种，不胜枚举。总结人类的仿效创造，可归纳为原理、结构、色彩等三种仿效。青少年朋友只要多留意身边的事物，多加以思考，也能从模仿中进行发明创造。
颠倒法
又叫“反面求索法”。正面思索得不出好结果，就从反面思索。这种方法常使人产生“出乎意料，入于情理之中”的感慨。
如圆珠笔漏油的原因主要是圆珠磨损后产生了较大的缝隙。很多厂家改用耐磨的圆珠，结果装圆珠的套也要磨损，问题仍然得不到解决。有人就从反面想：既然磨损不可避免，一般写上2.5万字就会漏油，那就干脆把笔芯改小，改成最多写2万字的笔芯不就行了吗？
再如吸尘器的发明，实际上是“吹尘器”反过来的事例。最初打扫清洁的工具是“吹尘器”，结果尘土飞扬，反而不卫生。反过来变成“吸尘器”效果就非常好。
看似简单明了的道理存在于我们最熟悉的事物中。突破习惯、改变思维方式后，不同凡响的构想、发现便应运而生。毒蛇、蝎子奇毒无比，能将人置于死地，但反过来，蛇毒、蝎毒可以用来治疗一些疑难杂症，挽救人命，如中医的“以毒攻毒”的疗法。看似毒药的东西，从反面看，也有新的作用。
缺点改进法
世界上没有十全十美的事物，任何事物都有缺点。发现了缺点，就找到了创造发明的课题。
比如雨伞，每改进一种，就是一类新产品：
最初雨伞大多是黑色，颜色单调，放在一起不易区分，容易拿错。于是，人们发挥创造力，把雨伞改为多种颜色和图案。
雨伞太长，不易收藏和携带，人们就把雨伞改为折叠式；为了挡住迎面吹来的雨，伞布遮住了视线，人们就改伞布为透明塑料；拿东西撑伞不方便，于是，人们发明了自动伞；打伞时再拿东西不方便，于是就有了戴在头上的雨伞；雨夜打伞行路太黑，看不清路，于是人们在伞柄上装电筒照明。这样，在不断地改进雨伞缺陷的时候，就出现了各种各样的功能性的雨伞。
通信事业也是如此，刚开始的电话必须要用固定的线路才能接通，后来人们觉得外出使用很不方便，于是人们发明了移动数字寻呼机，可以随时随地找到佩戴寻呼机的人。
后来人们觉得这样回电话也很麻烦，所以就出现了汉字寻呼机，人们可以直接用汉字和对方信息联络，可是这样还是受到很多限制。于是人们又发明了手机。
刚开始的手机只能打电话，后来随着人们不断地对手机的功能进行研发创造，手机发展到现在，不仅能打电话、发送短信；还能当镜子、照相机、摄像机、录放机；甚至还能当电脑使用，手机的功能几乎让我们越来越难以想象。说不定将来会有能剃须的男用手机和能测生理周期的女用手机，这都不是空想。
专利创造法
专利创造法，是一种充分利用情报、专利的发明方法。这种方法在知识经济时代，尤其受到人们的重视。专利文献是发明人向政府有关部门申请专利时写的一种专利说明书。
按规定，在专利说明书中，必须公开发明技术，对技术成果的说明也要比一般科技文献详细，因此，对创造发明更有实用价值。专利文献每年发表全世界90%至95%的科技发明，它是创造发明的一个巨大宝库，通过它来寻求发明的设想和目标是一条重要途径。
美国有家著名的哈洛依德公司，原先是一家制造照相材料和复印机的不知名的小企业。他们在调查专利文献时，发现了一种新的复印技术，经过研究，他们认为这是一项具有市场生命力的新发明，于是这家公司在这份专利的基础上，投入研究力量，终于发明了一种新的复印技术。
专利发明创造法在具体运用中有三种主要方式：通过专利调查进行创造发明，综合专利文献成果进行创造发明，寻找专利空隙进行创造发明。
头脑风暴法
头脑风暴法又称“集体创造法”、“智力激励法”。它是由美国人奥斯本于1939年提出的，它是通过小组会议，利用集体思考的途径，使思想互相激励，从而产生众多的创造性设想。
头脑风暴法的组织方法是：参加会议的人数以不超过10人为宜：主持者1人，记录者1至2人；会议时间1小时左右；会议要有明确的主题，并事先通知；会上人们可以围绕议题自由地发表意见，鼓励大家从已有的设想中寻找灵感；不允许轻易否定别人的设想、过早下判断性的定论，也不可以私下交谈或以几个人的名义发表意见；会上所提出来的各种设想，要不分大小全部记录下来。
一般情况下1小时可产生几十或几百个设想，然后进行归纳整理，从可行性和效果两方面进行评估，对于无法实行或实行后无效果的设想予以摒弃。那些全体一致通过的设想，就是集体智慧的结晶，下一步就是制订计划，转向实验，具体应用了。
青少年朋友有没有学会这些创造方法呢？没有学会也没关系，我们可以先好好学习科学文化知识，打好各个学科的基础，将来就可以在这些创造方法的指引下大展拳脚、大显身手了！
