学生时代，是人生最宝贵的时代；同学关系，是人生最宝贵的人际关系。同学间建立起来的友谊，最纯洁、最稳定、最长久。经历过学生时代的人，大凡都有这样的感觉：平时最贴心的朋友，往往都是小学、中学或大学时代的同学。
那么，作为刚刚进入中学的我们，该如何在学生时代处理好同学之间的关系，为自己日后的人生酿造一杯回味无穷的甘醇美酒，同时也为自己将来步入社会做一个充分的人际关系方面的准备呢？我们不妨从以下几个方面做起。
处理好人际关系
从我们成为中学生的那一天起，我们与人相处的对象和特点就发生了根本的变化。在小学时，我们与同学之间的关系只是友谊或亲密关系的一种拓展，那时的人际关系也比较简单。例如，我们可以只跟自己喜欢的同学交往，自己不喜欢或者不想交往的同学就可以不去理他。
然而，一旦成了中学生，住到校园的集体宿舍里，我们就不能再仅凭个人好恶与同学们交往了。对于集体中的每一员，无论喜欢与否，我们都要每天面对，都要与其相处。所以这时，我们不仅要与自己喜欢的同学交往，还要与自己不喜欢的人保持友好的关系。这是中学校园人际关系的一个突出特点。
另外，在中学生活中，人际关系的新特点还表现在不能仅以自己的标准要求别人，还应认识到自己的行为和生活方式也可能是别人所不能接受和不喜欢的。因而，在彼此之间发生冲突或不协调时，就不能仅仅指责和埋怨对方，而要做到互相的谅解和彼此的适应。这就是说，我们必须逐渐摆脱以自我为中心的思维方式，逐渐学会设身处地地为他人着想，并在此基础上建立起独立、协调的新的人际关系。
提高自身的素质
在我们身边，常常会听到有同学讲：“××同学性格好，懂得多，所以喜欢同他交流”。的确，一个品质好、能力强的人或具有某些特长的人更容易受到人们的喜爱。人们欣赏他的品格、才能，因而愿意与之接近，成为朋友。
所以，在校园中，我们若想要增强自己对别人的吸引力，更友好、更融洽地与同学相处，就应充分显示自己良好的品格，施展自己的才华，发挥自己的特长，使自己的品格、能力、才华不断提高。
人们喜欢真诚、热情、友好的人，讨厌虚伪、自私、冷酷的人。对个性品质一般评价最高的是真诚，评价最低的是虚伪。进入中学阶段的我们在选择朋友时，首先考虑的是个性品质，都愿与成熟、热情、坦率、思想活跃、有责任感的人交往。
多为同学着想
我们的社会是一个多元化的社会，人们相互之间的关系越来越复杂。社会的复杂性导致个性的丰富性，这必然引起个体之间冲突的加剧，青少年朋友，我们要与周围的人保持良好的人际关系，就必须学会求同存异，具备宽宏豁达的心理品质；就必须多为别人着想，做到以诚相待。
在生活中，我们与朝夕相处的同学有了误会，受到他人不公正的对待、不为人接纳时，一定会为之焦虑和烦恼，也一定会影响自己的学习、生活及与同学间的关系。那么，这时候我们该怎么办呢？是大吵大闹，还是干脆与之绝交呢？
其实，这些都不是最好的办法，这样只能使自己在交往中处于不利地位且影响以后的交往。相反，如果我们做到宽宏豁达，心平气和地站在对方的立场考虑问题，体会他人的心情和感受，误会、委屈就常常会烟消云散，他人也将欣然接受我们。常言道：“大度集群”。
当然，做一个宽宏豁达的人是有一定难度的，但我们中学生在日常的生活、交往中一定要注重这种品质的培养，以求更好地适应生活、适应社会。
在我们的同学中，他们或开朗、或深沉；或含蓄，或坦率；或豁达、或慎重，其个性是丰富多彩、千差万别的。因此，我们在交往中要学会做个有心人，善于体察别人的心境，主动关心他人，采取不同的方式使他们感受到我们的善意和温暖。
以同宿舍的室友为例，室友间的交往频繁，因接触多、机会多、交往最易；但也因接触多、摩擦多、矛盾多、交往也最难。这就要求我们每个人都要注意观察，尽量满足他人的需要，如经常打水、扫地，为生病或有事的同学打饭、补习功课，等等。
现在的中学生在交往中，普遍存在一种“以我为中心”的交往倾向。很多人只强调他人对自己应该承认、理解、接受和尊重，却忽视对等地去理解和尊重他人；只注重自己目的的实现，却无视他人的利益和要求等。在这种倾向支配下，他们常常不顾场合和对方心情，一味任由自己的性子去交往，致使在交往中出现尴尬的局面。
我们试想一下，当一个人处于心理低潮时，我们却在他面前宣告自己成就，结果又会怎样？所以，在很多的时候，我们需要多进行换位思考，只有将心比心，以诚换诚，才能达到心灵的沟通和情感的共鸣。
保持诚实守信
诚实守信是一个基本的做人准则。在我们中学生的交往中，如果同学欺骗了我们，我们的自尊心就会被伤害，我们也就无法像以往那样去信任他。同样，我们也应该以诚实、真挚的态度对待他人，去获得对方的信任和理解。
诚实守信显示了一个人的自尊和内心的安全感与尊严感，可以使我们在交往中获得他人的信任，进而把那些具有相同优秀品质的人吸引到自己的身边，建立无须伪装自己的轻松、愉快的社交圈。交友是一个不断选择的过程，虚伪不可能永远地隐瞒，一旦被对方发现，就是对友谊的最大伤害。因而，我们在与人相处时，要宽宏豁达，要体谅他人，要处处以诚相待，才可能和同学建立真正的友谊，才能与同学更加友好地相处。
有一定社交技巧
青少年朋友，交往中的技巧犹如人际关系的润滑剂，它可以帮助我们在交往活动中增进彼此的沟通和了解，缩短心理距离，建立良好的关系。
很多同学存在人际关系的障碍，都是由于沟通技巧的缺乏所造成的。很多同学都说，他们在与自己比较熟悉的人交往时能表现得很自如，但与不太熟悉的人交往时往往很被动、拘谨、畏缩，不知该如何与他们相处。
很多同学由于缺乏交流和人际交往的技巧，往往容易对人际交往失去兴趣，并造成在人际交往的场合被动、孤立的境地，而且容易因不能恰当表达自己的想法而限制了自己的发展。
其实，对许多中学生来说，如果意识到自己在社交和人际交往方面缺乏必要的技巧，应采取主动的、积极的方式，逐步改善自己的人际交往问题，而不应一味地回避。
事实上，社交技巧是多种多样的，比如增强人际吸引力、幽默、巧妙批评、语言艺术等。对我们中学生来说，成功交往的心理品质包括诚实守信、谦虚、谨慎、热情助人，尊重理解，宽宏豁达等。语言艺术的运用包括准确表达，有效倾听，用语文明礼貌等。这些都有助于提高我们的交往艺术，取得较好的交往效果。
此外，在正式交际场合，我们中学生还要注意服饰整洁，举止文明得体，坐、立、行姿势雅观，不要不分对象乱开玩笑，避免拍肩拉手等动作。当然，也不能在人前畏畏缩缩，谨小慎微。应既信心十足、精神抖擞，又落落大方、不卑不亢。
总之，进入中学期间的青少年，在人际交往中要树立自信，提高自己各方面的素质，勇于实践，善于总结，在学习中实践，在实践中学习，不断完善自己，丰富自己，逐渐走向交往成功，走向人生成功，才能最后成为一个快乐、阳光的青少年。
