有一天，孟子来到齐国，见到了齐宣王。孟子对齐宣王说：“有人说，我的力气能够举起3000斤的东西，却拿不动一根羽毛；我的眼睛能够看清楚鸟羽末端新长出的绒毛，却看不到一大车木柴。大王相信吗？”
“不相信。”齐宣王说。
孟子说：“拿不动羽毛，是因为完全没有用力；看不到一大车木柴，是因为闭上眼睛不去看。不是不能做，而是不去做。”
“不去做和不能做有什么区别呢？”齐宣王问。
孟子回答：“抱起泰山，去跳跃北海，那是不能做；坡上遇到老人走路不便，不愿折枝给他当拐杖，那就是不去做。”这段《孟子·梁惠王章句》中的故事向我们阐述的，就是能干与愿干的区别和关系。我们的工作中常有这样的博弈关系，面对一项工作或者任务，能不能干或许你决定不了，但愿不愿意干却是你首先要作的选择。
由此想起海尔集团首席执行官张瑞敏先生的精炼概括：“想干与不想干，是有没有责任感的问题，是德的问题；会干与不会干，是才的问题。”不会干不要紧，只要想干，就可以通过学习、钻研，达到会干；会干，但不想干，工作肯定做不好。
一个企业最希望拥有的优秀员工，或者人力资源部门一直在费尽心机寻找的员工，是能够胜任这项工作的人。胜任所代表的不仅是能力，还有道德、责任感等职业素养。他们所从事的工作并不需要多么高的职业技能，而是需要热情、谨慎、朝气蓬勃与尽职尽责。
我与业内的朋友谈人力资源管理方面的问题时，常听到这样的情况：很多学历、技术和能力都很出色的员工，原本能有不错的发展，却因为粗心、懒惰、没有激情、没有做好分内之事而频频遭到解雇。有一位老板就曾经对一位“在公司混日子”的员工提出了严厉的批评：“你是不能干，还是不愿干？”
聪明的工作就是在“能干”的基础上，使自己成为“愿干”的德才兼备的人。关于德与才的问题，着名企业家杰克·韦尔奇有个“框架理论”。他以职业道德为横坐标，以工作能力为纵坐标，把员工分成4大类：人才（有才有德）、庸才（有德无才）、歪才（有才无德）和冗才（无才无德）。
有一次，韦尔奇与英特尔公司总裁葛鲁夫在一起讨论对待这4类不同员工的对策时，韦尔奇唯独对有能力没品德的人特别提出了警告。韦尔奇强烈主张：“有能力胜任工作，却消极怠工而不称职，这样的人，我发现一个就开除一个，绝不留情。”老板们最不欢迎的就是有能力却不愿好好干的员工。职场中的确存在一些“会干但不想干”的人，对他们来说，每天的工作可能是一种负担、一种逃避、一种苦役。他们在工作中远离了“工作”，不愿意为此多付出一点，更没有将工作看成是获得成功的机会。
社会上众多失业者常常抱怨现行的法律、社会福利和老板对自己的不公，他们看不到自己的问题，不珍惜自己的工作，没有用心把本职工作做好，当然也就不会从工作中得到好的回报。一个人即使没有很强的能力，但只要拥有责任心，同样会获得人们的尊重；即使能力无人比及，却没有基本的职业道德，也一定会遭到社会的遗弃。
聪明的人不会和朋友这样谈论自己的老板和公司：“我要应付那些我不愿做的事，为什么一定要给那个讨厌的头儿干活。老板一点也不了解我，不信任我。”如果那样，你就容易给人一个消极、爱发牢骚的印象，也会使你自己丧失上进的动力和兴趣，从而阻碍你的发展。
职场中那种大事干不了、小事不愿干的心理要不得。从小事开始，逐渐增长才干，赢得认可、赢得干大事的机会，日后才能干大事。那些一心想做大事的人如果不改变“简单工作不值得去做”的浮躁心态，是永远干不成大事的。
盛大的总裁陈天桥就曾有过这样的经历。1993年，陈天桥以优异的成绩从复旦大学提前毕业，并被分配到陆家嘴集团公司。与大部分刚走出高校的优秀毕业生一样，他满怀抱负地希望在新单位开创一番事业。但没想到的是，他的工作竟然是在一个小房间里放映有关集团情况介绍的录像片，而且一放就放了10个月。
这10个月里，陈天桥根本无法去跟别人谈论自己的远大理想，也没办法在简单的放映工作中施展他的才华和抱负。这个时候，他第一次体验到了理想与现实的巨大落差。
陈天桥这样回忆当时的心态：“我从复旦毕业，是跳级生，又是全市优秀学生干部，过来就让我干这个。”在这种情况下，有的年少气盛者也许会马上走人，再找一份不这么“委屈”自己的工作。
但是陈天桥的过人之处在于，他很快就意识到寂寞也是磨炼意志的绝佳机会。于是，出乎大家意料，在这段时间里，他不仅安心完成了所有手头的工作，还潜心研读了很多管理书籍。
“我认识到，无论有怎样的抱负，首先是要社会接受你，而不是你去要求社会来适应你，这是当时一个很大的收获。”陈天桥说，“在我当时这样一个年纪，这样一个背景，我能耐得住10个月的寂寞，躲在一个小房间里放录像，我自己感觉这对后面的年轻人还是有所启示的。很多年轻人觉得自己怎样怎样，要干这个，要干那个，但无论干什么，首先要适应环境，而不是等着环境来适应你。”
10个月后，机会终于来了，当时集团下属的一家企业有个干部挂职锻炼的机会，集团选定陈天桥担任那家有着二百多人企业的副总经理。在挂职锻炼期间，来自复旦大学经济系的教育使他拥有出色的战略眼光，而寂寞的锤炼让他克服了一般年轻人好高骛远、不脚踏实地的缺陷。
