这个世上没有懒惰的人，只有缺少目标的人。你之所以没有动力，是因为你没明确的目标。
也许你会说：目标我是有的，我知道自己想考什么大学。问题是坚持不住啊，三天后就忘了自己的目标。那是什么原因？因为你没有做到目标视觉化。也就是你没有把目标写下来，要写在天天看得到的地方，当忘了时就拿出来看一看。
丁俊晖读书时学号是147.为什么呢？因为台球单杆满分是147.请问小丁有没有拿到呢？他已经成为世界上最年轻的单杆满分的选手了。我相信他也会有惰性。可当他不想练了，只要一看到自己的学号，因为天天挂在胸前，他就有劲了，重新开始拼搏。丁俊晖之所以做到，我想是因为他首先做到了目标视觉化。
此外激励是一种心理力量，它推动着人去前进，也是团队完成目标的持续动力。大多数领导者对团队进程置之不理，只在发生疏漏或错误时大加指责。
没有一个团队能够自行产生力量保证每日的工作都士气高昂地完成；没有一个团队能够长期保持日复一日的工作只有成果没有错误。团队里的每个成员都是独立思考的人，都是赋予社会角色的人，他们自身都有被关注和被激励的需要。领导者的重要任务正是要找出各种激励团队成员的途径，以推动团队前进。
每个人都有一定的需要，它们是客观存在的，不应该被忽视的。艾德弗的EGR理论将需要层次分为三个——生存需要、关系需要和成长需要。
人们对温饱、安全及住所的需要，可以称作生存的需要。在团队中来看，就是人们对一份稳定职位及它所能提供的报酬及福利的需要。这是团队成员的首要需要，也是作出任何贡献的前提。
人们对人际关系、情感及交流的需要，可以称作关系的需要。在团队中来看，是人们对于团队成员之间想法、观点的交流，团队成员之间建立信任协作关系的需要。团队领导者需要及时促进团队成员之间的交流与互动，增强团队关系的融洽。
人们对自我发展、创造性和成就的需要，可以称作成长的需要。在团队中来看，是人们对提高职业技能、得到激励和发展空间的需要。这就要求团队领导者激励团队成员，给团队成员提供更好的培训和发展空间。
研究发现，在低层次的需求满足之后，人们会积极寻求高一层次的满足。然后当高一层次的需要不能得到满足时，满足低层次需求的动机就增强了。也就是说，如果团队领导者忽视激励团队成员，忽视给他们更好的发展，他们便会只寻求对职位和关系的稳定，不再寻求自我发展，不再学习、贡献与创新。
