大一时伙食费的青黄不接，使我不得不想办法挣点钱缓解生活费问题。于是费了九牛二虎之力总算找到了一份家教：教一个10岁的孩子小兵学书法。
书法是我的强项，我信心十足地接受了这份工作。为了对孩子负责，我写下保证书：不见效不收钱！
正式教学之前我专门研究了《儿童心理学》，打算从根本上培养小兵的兴趣。经过两周苦口婆心的“心理攻关”，小兵终于有了兴趣，写字也渐渐地认真起来。于是我从汉字的笔画结构入手，手把手地教他。
转眼一个学期过去了，小兵的字有了明显的长进，特别是过去常写的错别字，现在已经得到了纠正。看着这点成绩，我激动得忘记了当初做家教的初衷———挣钱。
但我确实很需要钱，且不说自己日常的吃穿住用，就连班费也是跟同学借来的。有一天，小兵的母亲对我说：“不知道你教了一个学期，有没有效果啊？”我满怀信心地说：“阿姨你放心好了，小兵进步很快呢！”原以为她会高兴地夸我几句，不料她却神情黯淡了，让我不知所措。
恰巧，学期末小兵班上举行书法比赛，他母亲跟我说：“这可是考验你俩的大好时机哦，你说过‘不见效不收钱’的，你可要信守诺言啊！”想到小兵的进步，我信心十足地说“那当然，那当然啦！”
这天，小兵的参赛作品发了下来，我赶到他家，当我急匆匆翻开小兵的作品，顿时傻了眼，那歪歪扭扭的字迹简直让我不敢相信。不敢相信自己精心教出来的学生居然……我想愤怒，更想辩解。正在这时，他母亲蔫耷耷地走过来：“我真没想这傻孩子……不过，我还是会给你……”“不用了。”我淡淡地摇了摇头，离开了她的家。
直到有一天，小兵把电话打到我学校，他在外面出了事儿———偷某超市里的棉皮鞋，当场被抓。他扑进我的怀里，哭着说：“上次我妈为了不付你钱才叫我乱写的。可我看见哥哥天儿这么冷还穿着布鞋，所以我想……”
我的眼睛不禁湿润了，以哥哥的身份作担保把小兵送回家。出门之前我给他的母亲留了一张字条：我教你的孩子写字，你则要教他写人生啊，字写歪了容易纠正，而品德歪了呢？
点评：物质的困难可以慢慢解决，乃至从外界寻找援助。不过，精神的问题却要难解决的多。任何时候，记住人心是无价的，更不要玷污了人心，否则，终归得不偿失。
