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第42章 善待同性依恋情结

这是一个女孩的困惑:

我是一个中学女孩。最近,我越来越感到自己有一些不正常现象,让我非常困惑。我明明是个女生,可是我发现自己非常讨厌男生,连跟他们说话都没有兴趣。相反,我却非常喜欢女生,特别是我旁边的那个比我大一岁的漂亮的女孩。她在的时候,我爱呆呆地看她;她不在的时候,我若有所失。当我和她一起玩的时候,特别开心;当我看见她和别人玩的时候,心中特别不舒服。在我的心中,她是那样完美,那样有魅力,使我常常有一种很想拥有她的感觉。这种感觉是一种说不清的滋味,特别地难受。这是为什么?我是不是同性恋呢?我该怎么办?

这是一个男孩的困惑:

我是一个男孩,却有了一个奇怪的毛病——对一个男孩子感兴趣。这种感觉大概是在初中的时候开始的。那会儿,有一个男生很聪明,我经常向他请教问题。而且他肌肉发达,和他在一起很有一种安全感。逐渐地我们就熟悉了,成了好朋友。可是,后来我感觉有点不得劲了,如果我们不再一起,我就有点想他。中考后我们没有考进一所学校,慢慢地就过去了。我经常责备自己:你难道想把他的感情独享?甚至骂自己:你这不是同性恋吗?您说我到底是怎么回事?

在心理咨询中,常常遇到这样的感情故事。这样的感情故事,不仅让男孩女孩自身感到困惑,不少成人一样深感困惑:这些男孩女孩到底怎么了?

其实,上面两例中这样的感情都不是同性恋,而是少男少女的"同性依恋情结"的反映。从儿童期过渡到青年期的性心理发展过程中,有些少男少女往往要经历一个同性依恋阶段。

什么叫作同性依恋情结?

心理学告诉我们,少男少女正处于不能没有朋友的年龄,他们渴望友谊,急切地寻找知心的朋友。同时,有的由于正处于对异性的排斥阶段,有的虽然进入了两性接近期,但由于迫于舆论的压力,异性学生之间不能大大方方地交往,出现明显的男女生分界。在与同性朋友交往中,有些女孩子似乎是个"小妹妹",渴望结识年龄稍长的能保护了解和爱护自己的同性同学,有些女孩则乐意扮演"姐姐";有些男孩子似乎像个"小弟弟",愿意和见多识广的人交往,并特别崇拜有创造性、有独立见解、学业有成的同性同学,有些男孩则恰好处处像个"哥哥"。这,在青春期都是十分自然的。因为在这个阶段,由于传统文化的影响,异性之间的交往和亲近,最易受到别人的注意和非难,而同性间的接近和亲热,则得到赞许和鼓励。于是,这种同性的友谊也就容易带有爱慕倾向,进而出现依恋情结。

然而,青春期的同性依恋,毕竟与同性恋有着本质的区别。我们决不能把男女孩同性间亲密的现象叫作"同性恋"。所谓同性恋,不仅有其特定含义,有的还有生物学上的原因。而有同性依恋倾向的青少年,绝大多数很快会发展到常态的两性爱慕,不会发展为同性恋。尽管如此,对这类同性依恋现象也切不可任其发展。首先,由于少男少女进入了青春期,性生理和性心理的萌动是一种自然的力量,如果他们不能通过常态的两性接触和交往来满足性心理的需求,同性之间的一些亲密接触,便起到了缓解性生理和性心理紧张的替代作用。由于多次强化的结果,性行为与性对象建立了神经联系,于是,性倾向就出现了混乱而指向了同性。如果不能得到及时的疏导,也很有可能发展成同性恋而影响日后的婚恋。再有,同性依恋对青少年身心发展也会产生不利的影响。如果同性之间过分地依恋,将自己困于狭小的人际交往圈子中,就容易产生社会交往的不适应感,使青少年丧失独立性和完整人格。

为了及时化解同性依恋情结,青少年朋友应该怎么办?

一是增进人际交往。一般说喜欢交往朋友很多的人,往往不容易出现同性依恋情结。因为广泛的人际交往中,可以满足多方面心理需求。所以,青少年朋友应该走出封闭的自我,广泛交往,来避免或消除同性依恋情结。

二是学会异性交往。在人际交往中,交往的对象不应只限于同性的同学,还应学会和异性同学打交道。异性交往也要讲究很多的。对于由于内向而和异性同学交往感到羞涩的同学,最重要的一条是勇敢,大方,自然。每一次交往,都会增加一份信心,都会在异性交往中获得一份心灵的解放。这是避免和化解同性依恋很重要的途径。

三是适度同性交往。当然,青少年时期的人际交往更多的是同性之间的交往。为了避免形成同性依恋情结,在同性交往中特别需要注意保持距离。一个是保持心理距离,避免形成心理依赖。二是保持身体距离,避免身体的不恰当的亲密接触,特别是避免在寝室等私密场合的亲密接触,从而避免触发有关性的反应。

为了帮助青少年避免或化解同性依恋,家长和老师也有许多要注意的事情。

首先是进行交友指导。要及时引导青少年怎样交朋友,交什么样的朋友。让青少年学会正确交友,珍惜友谊,这是防止进入青少年产生同性依恋情结的最根本最有效的措施。

其次是耐心说服疏导。一旦发现青少年有过分依恋同性的苗头,不要惊慌,不必着急,可在温馨亲切的气氛中采取循循善诱的方法,鼓励青少年加入到同性群体中去,扩大交往的范围,多交朋友。

最后是加强性的指导。及时对青少年进行性教育,特别是青春期的性教育,使青少年消除对性的神秘感,从道德与心理上自觉抵制不良的行为。这样,有助于避免同性依恋情结的萌生和发展。

当这个话题将要结束的时候,我还想说几句。

生活现实中,至今还有那么多人对男孩女孩的异性交往,总是看不惯,总是不放心,而对男孩女孩的同性交往却极少有人想到有什么不合适。可是从心理健康的角度看来,男孩女孩只会和同性交往或是过于密切,才是让人更担心的事,一旦出了麻烦比和异性交往的麻烦要大得多。因为,男孩女孩异性间的适度交往是必要的生活环境,是他们性心理发展以及整个人格的发展的土壤和阳光。人际交往模式的异常必定会导致人格的异常,只会和同性交往必然带来人格的问题,影响青少年的成长。因此,我们不要对男孩女孩的异性交往动辄指手划脚,拦追堵截了。我们应该给男孩女孩创造适宜的人际环境,指导他们形成健康的人际交往模式,促进两性心理健康地发展。

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