宝宝的学习大多是通过游戏进行的，小床栏杆可以玩，毛巾被可以玩，食物可以玩，手可以玩，洗澡水也可以玩，只要周围他看得到的、碰得到的，都是学习的工具。所以，爸爸、妈妈不必特意去添购玩具，重要的是你能不能陪着他玩。
（一）0～2个月的婴儿
爸爸、妈妈是宝宝最喜欢的“大玩具”。你们对他说话，轻轻摇晃他，给他唱歌，给他放音乐听，给他唱摇篮曲，或者绕着屋子和他跳舞，所有这一切都会给他带来快乐。
1.说说话、摸摸头
在宝宝觉醒或和宝宝讲悄悄话时，配以轻轻地皮肤抚摸。抚摸部位可以是头发、四肢、腿、腹部、背部、足背、手背、手指等。每天至少5～6次，每次3～5分钟，即每天15分钟以上。皮肤触摸可以当游戏来做，从而达到发展触觉、促进生长、传递亲子之情的目的。
2.伸伸舌头、咂咂嘴
培养宝宝的模仿能力。你可以轻轻地抱起宝宝，对着他的小脸，先张开嘴，然后伸伸舌头、咂咂嘴。你会吃惊地发现，宝宝先是盯着你，渐渐地张开他的小口，把舌头伸出来，和你做一模一样的动作，像镜子一样。宝宝的一切学习都要靠模仿获得，口的动作是最容易学习的。从最简单的做起，你和宝宝会建立起良好的沟通。
3.闻闻不同的气味
可让他被动地嗅各种不同的气味，刺激小儿的嗅觉器官。婴儿长大一些，家长可有目的地鼓励孩子去嗅不同的气味，并在训练的过程中用一定的语言进行强化，比如问孩子“酸不酸”等，让孩子通过自身体验来发展嗅觉功能。
4.与宝宝深情对视
深情对视，这时宝宝看东西的最佳距离大约20厘米，喜欢看对比强烈的图案，如飞镖盘、国际象棋棋盘等，最爱看的莫过于父母的脸，所以父母要多与宝宝深情对视。不要认为宝宝什么都听不懂，要多和宝宝说话，讲故事、唱儿歌，随时和他“拉家常”。妈妈哼唱的催眠曲，都能让宝宝心情好，感受到节奏和旋律，还能大大提高记忆力。
（二）2～4个月的婴儿
宝宝仍然需要爱抚、鼓励和安全感，不过你可以用更加丰富而“刺激”的方式向他表达，如颠颠小宝宝，以及边唱边游戏等。
1.找找哪儿来的声音
找声源是一种非常好的游戏，如有意按动门铃，妈妈抱着孩子在室内寻找，口中还应不断地问孩子：“宝宝听听，什么东西响了，在哪儿呢？”或是有小铃铛的尼龙搭扣腕带，他会发现只要摇一摇，玩具就会有声响，宝宝仍会四处寻找。你的宝宝将会喜欢拿着拨浪鼓，也喜欢摇摇它，听它发出的声响。让孩子学会听声音，听会响的玩具，学会找声源。
2.面对面笑一笑
抱起宝宝时，在他面前经常张口、吐舌或做多种表情，使宝宝逐渐会模仿面部动作或微笑。经常用亲切温柔的声音与宝宝谈笑，注意你的口形和面部表情，使宝宝有时发出啊、喔、呜、呃等单个字母声。这种游戏可以促进语言理解、面部模仿和丰富情感交往。
3.摸一下小玩具
有意地给孩子提供各种不同性质的玩具，如毛茸茸的玩具狗、光滑的金属汽车等，供小孩子触摸摆弄，让孩子接触冷暖、轻重、软硬等性质不同的物体，增加孩子对各种物体的感觉，在实践中逐步发展孩子的触觉功能。
4.翻身游戏
宝宝不断尝试着把身子侧过来，开始学习翻身了，但是自主翻身能力很差，需要父母给予帮助和训练。爸爸妈妈把宝宝平放在床上，一个手把宝宝的双手拢在胸前，另一个手慢慢翻动宝宝的身体，嘴里唱着儿歌配合着游戏的来回动作。这时宝宝身体的协调性和腰、臂、双手及双脚力量，初始平衡能力都获得了发展。
（三）4～6个月的婴儿
开始学习双手递物品或协作拿取或抱持物品，培养宝宝良好的游戏习惯，让他在游戏过程中体会到快乐。一些玩具、游戏和活动可以更长时间地吸引宝宝的注意力。
1.在游戏中开始学习
如果你用柔软的或毛茸茸的东西搔他的手心或指尖，他也会非常喜欢这种感觉。在给孩子洗澡时，小心地把他在你的怀抱中支撑好，把水泼在他的小脚上。这样可以刺激宝宝的触觉，又不会让他感到不安全。
2.不见了
把几个柔软、色彩鲜艳的玩具，放在盒子或桶中，从盒子中拿出一个玩具给宝宝看，把玩具拿近你的脸并和宝宝说话，以吸引他的注意力。当宝宝的注意力被吸引到玩具上时，用布盖上玩具。对宝宝说：“不见了！”等上几秒钟，然后掀开布露出玩具并高兴地宣布：“在这呢！”用几个不同的玩具重复游戏。
3.手鼓、摇铃动起来
为宝宝准备那种摇一摇就发出声响的玩具。家长可以拿起手鼓或摇铃高兴地摇上几下，然后放回原地。这时，家长会发现宝宝将朝着玩具的方向发起进攻，这样锻炼宝宝四肢协调能力。当他拿到玩具后，就会学着大人的样子摇动起来，此时宝宝的模仿能力也得到了加强。
4.撕纸游戏
将宝宝抱在怀里，拿出一张薄薄的纸，抖动发出声音，吸引宝宝的注意，然后轻轻地将纸撕开，示范撕纸的动作2～3次。当宝宝有想要纸的意愿时，将纸递给宝宝，等一切都研究过后他便会将其撕成一片一片的。撕纸游戏锻炼了宝宝手指的灵活性，家长不妨也陪他一起游戏，一起撕，和他一起品尝成功的喜悦。
（四）6～8个月的婴儿
开始学习爬行，但自主爬行能力很差。开始学习单手同时抓握两个或多个物品，一般是较大的物品。
1.独坐游戏
用枕头等垫着宝宝背部使其靠坐起来，把玩具放在够得着处，让宝宝双手玩，注意宝宝是否疲劳，这样可以锻炼头颈腰背肌肉。如果头垂向前就应马上让孩子躺下休息。健身游戏进食后1小时左右进行。你可以用沙发围出一块宽敞的活动场地，再在地板上铺上席子、毡子或棉垫之类的东西，使他可以练习各种坐姿，并在上面玩耍。
2.开辟一个运动场
8个月的宝宝不仅爬行的本领与日俱增，而且能够扶着东西站起来了。刚学会站立的宝宝，还不会自已坐下。一旦学会站立，他的本领就越来越大了。他可以用一只手扶着沙发站立，或者干脆背靠在床边把两只手腾出来去拿玩具。他还可以把一只脚放在另一只脚前面，用一条腿支持体重，想试着迈出他人生的第一步。要给宝宝开辟一个“运动场”，任他“摸爬滚打”。
3.从匍行到爬行
如果学爬时，宝宝的腹部不能离开床铺，你可以用一条毛巾放在他的腹下，然后提起腹部，使体重落在手和膝上，开始手膝爬行。等小腿肌肉结实能支撑体重后，就会渐渐变成手足爬行。学爬行最好的玩具是各种色彩鲜艳、大小不同的皮球。皮球之所以受到宝宝的青睐，是因为无须宝宝费什么劲，皮球就能滚得老远。此外，每次皮球滚动的方向是无法预料的，而且可以失而复得，这就增加了玩耍的新奇和趣味性。
（五）8～10个月的婴儿
如果你的宝宝开始用手指东西了，那么他又达到了成长过程中一个重要的里程碑。它能帮助宝宝和你交流，因为他能够指出他想要的东西了。这一时期的宝宝对大小、多少开始有了概念。父母可以通过各种玩具、日常生活用品等加强宝宝对大小、多少等概念的理解。
1.指指看
这个时期是训练婴儿手指的握力和灵活性，以及手指控制物品，运动能力发展的重要时期。和宝宝一块看书，一边说出书上东西的名字一边指着它们，鼓励宝宝也这样做。让宝宝练习捡起葡萄干和甜玉米粒这样的小东西，宝宝还会两手各拿一件东西，让它们相碰撞。
2.亲子体操进行时
先让宝宝平躺着，我们拉起宝宝的两只小手带动手臂，在其胸前拉平再弯曲，轻轻地做扩胸运动，反复十几次。然后，我们再攥住宝宝的一只小脚，向上推至弯曲再拉平，反复十几次，再换另一只小脚做着同样的动作。如果边做边数着节拍，不但能增强宝宝的专注力，还能引起宝宝极大的兴趣。
3.藏“猫猫”
大人用衣物或毛巾遮住脸，或是躲在他人身后，让孩子追视寻找。可训练孩子的视觉集中能力，对物体的追视能力，对物体形状、大小、颜色的辨别能力，对声音距离准确估量的能力和眼手协调能力。这个阶段的宝宝对空间特别感兴趣，他们喜欢爬到沙发或椅子后面。你的宝宝可能会喜欢爬过玩具隧道。在隧道里把球滚给宝宝，让宝宝看是怎么玩的。
4.拉绳取物游戏
让宝宝坐在桌旁的小椅子上，桌面上放一件他喜爱的玩具，但伸手够不着。当他疑惑不解地看着你时，你就把一根绳子系在玩具上，看他是否知道拉绳子取玩具。你可做示范，让他模仿。要多次重复这种游戏，不断变换绳子的颜色，放上不同的玩具。游戏可以让宝宝理解事物之间的逻辑关系，发展解决问题的能力。
（六）10～12个月的婴儿
过家家可以让宝宝了解生活规律，培养良好的生活习惯。类似跨大山的游戏可以锻炼宝宝脚部的肌肉，发展身体的平衡能力，促进宝宝走步的能力。
1.跨越小山
在房子的地板上放几块积木，积木所放的形状应该是直线型的。积木与积木之间的距离应与宝宝所跨的步子大小相一致。爸爸先领着宝宝从一块一块的积木上跨过去。直到宝宝学会熟练的跨过积木后，家长适当的增加难度，如把两块小木板堆在一起，让宝宝在跨的过程中不能把上面的小木板弄掉。
2.过家家
准备一个布娃娃、一个碗、一把勺、用纸团做米饭。对宝宝说：“娃娃饿了，该喂饭了吧！”喂完饭后，又说：“吃饱了，娃娃玩一会儿！”便和宝宝一起做开汽车、搭积木等游戏。玩一会儿后，告诉宝宝说：“中午了，娃娃该睡午觉了。”让宝宝抱娃娃上床，盖上被子，用手轻轻地拍娃娃睡觉。
3.自编自演
和他们一起唱歌，并且唱歌给他们听，买玩具乐器给他们或者让他们利用一个汤匙或任何其他你想得到的东西敲出声音。当你们一起跳舞的时候应尽情舞动与欢笑，随着你喜欢的音乐起舞。你不需要教他们什么特定的舞步，因为他们会自己发明一些优美的舞步。
（七）12～16个月的幼儿
开始时，他只是一个人玩耍，现在他逐渐会与其他伙伴一起玩了。这个年龄段孩子的主要学习方式是模仿。宝宝会把小桶中的玩具拿出来，并放回小桶。
1.手指碰碰
妈妈先伸出一个手指，说：“伸出手指头，快来碰碰头。”孩子则伸出与妈妈相同的手指头。看孩子伸出手指是否对，对了则两手指头碰一碰，“手指碰头了”，妈妈与孩子一起说。若手指伸错了，则必须纠正后，手指才能碰头。当孩子熟悉后，可适当加快速度。锻炼手指的灵活性，熟悉各手指的名称、特征。
2.打电话
不像在第一年，他只是摆弄家里的物品。现在，他真正地学会了梳头、拿起电话牙牙学语、能够转动玩具汽车的轮子并朝前或向后拉。女孩会给玩具娃娃梳头发，拿着书本给你“读”，让玩具娃娃假装喝水，或者把玩具电话放在你的耳旁。
3.小马骑大马
宝宝两腿分开骑在爸爸的肩上，爸爸要拉住宝宝的双手。爸爸边走边说：“骑大马喽，快又快！”这样，一会快走，一会慢走，一会把脚尖立起来，一会又慢慢蹲下。让宝宝在游戏中感受高低位置的变化和进行速度的不同。
4.脸盆中的游戏
给宝宝提供一些不同大小的塑料容器，一套带有小茶壶的茶具也可以给宝宝带来莫大的乐趣。在他试着从壶嘴倒水时，手眼的协调能力受到了进一步的挑战。许多洗澡玩具都可以舀水玩，宝宝也可以通过玩水来了解浮在水面的东西，如树叶或木制的糖果棒，以及那些会下沉的东西，如小鹅卵石等。
（八）16～20个月的幼儿
你的宝宝知道玩具锤子是用来敲打的，并且能够正确地使用它，而不是拿其他玩具敲来敲去。这个时期是培养幼儿自身平衡能力，发展自身的协调性，以及控制物品的平衡能力的重要时期。
1.纸和蜡笔
最初的涂鸦非常重要，因为它们是创造力的早期表现。用蜡笔涂画帮助宝宝训练手部灵活屈伸的能力。完成涂画的动作，需要宝宝具备眼手协调性和良好的肌肉控制能力。鼓励你的宝宝从他自己的涂画中获得乐趣，这样他就愿意画出更多的涂鸦作品了。
2.玩汽车
他能够把玩具车和家里的车，书里的奶牛和田野里的奶牛联系起来。在认识不断增多的基础上，宝宝继续扩展他对世界的了解。比如，他会知道玩具车开起来是“呜呜”的，而塑料奶牛是“哞哞”叫的。
3.用双手干
让他们画画，捏橡皮泥，一起做饼干，让他们感受不同的材质和创作的快乐。动手帮自己和帮大人做些事情，鼓励他们做些简单的事情，像是摆碗筷，把要清洗的衣服放进洗衣机里。让他们帮忙清理灰尘，虽然他们没办法做得像大人一样好，但他们在学习。
4.搭积木
开始学习把握自身的平衡和物体的平衡，并懂得利用手边的物体创造平衡。垒叠平衡能力迅速发展，如可以搭3～4块积木，把书立在桌子上，把筷子架在筷子架上等。
（九）20～24个月的幼儿
玩具汽车、火车、玩具熊、洋娃娃和其他样子的娃娃都能让宝宝发挥他们的想象力。他们会把积木、玩具小汽车连接着排起来，并从后面推着前进；喜欢把东西堆得高高的，再推倒重来。这些玩具也帮助宝宝创造他自己的故事和情节，他可以和它们一起“表演”他想象中的场景。
1.穿珠子
用直径为1厘米的五颜六色的木珠、塑料管、塑料薄板让孩子做穿珠游戏。2岁后可以对木珠的颜色、形状、排列顺序等提出要求，要求宝宝按红、绿、黄、红、绿、黄……这样的顺序穿珠。可以很好的训练孩子双手精细动作的发展。
2.拔河比赛
用一条毛巾，大人与小儿各抓住一端，大人来回拉动毛巾，使小儿的上身随着毛巾前倾后仰，脚原地不动。在小儿学会配合运动后，让小儿主动拉毛巾，大人根据小儿的力量调节自己的力量，一张一弛，来回拉。不断的练习拔河比赛增强宝宝手臂及全身力量，学习配合动作。
3.小背篓
妈妈将宝宝背在背上，边走边说：“小背篓呀小背篓，妈妈背着到处走，走到东边走到西，乐坏我的小背篓。”用这个游戏，让孩子感受进行速度和不同方位的变化。
4.玩洋娃娃
和洋娃娃、小动物或人玩过家家游戏，宝宝可能会假装喂他的洋娃娃，让洋娃娃睡觉，或是给洋娃娃洗澡。照顾生病的洋娃娃，假装给它喂药，这是很好的游戏。有时候宝宝会用洋娃娃表演自己的经历，这有助于他们理解日常生活中的事情。
（十）24～28个月的幼儿
在孩子模仿画好横线、竖线、“十”字等基础上，教孩子画圆圈。可先握住孩子的小手，在纸上做环形运动，再让宝宝自己画。
1.手帕猜谜
拿出一样食物或物品，用毛巾或手帕遮住，然后让孩子触摸一下它的形状和大小，猜猜它是什么。如果这样东西太难了，你可以给他一些提示，例如：“它的味道很甜”“它有很多水”“它是铁做的”等。当谜底揭晓后，你可以进一步让孩子分类，如水果类、蔬菜类、文具类等。
2.画成圆圈
开始画出螺旋形的曲线，反复练习，逐渐学会把曲线封口，形成圆圈。如果宝宝还有兴趣，可以给未完成的画添上几笔，成为一个苹果的完整图形。完成一幅画，既可启发孩子想象力，又增添了宝宝作画的兴趣。
3.玩拖拉玩具
爸爸在前面牵引发响的拖拉小鸡或小鸭，边走边说：“快来追小鸡（小鸭）！”让宝宝在后面追着玩具走。家长可故意停下脚步，让宝宝捉到玩具。家长和幼儿互换位置，孩子拉着玩具车在前面走，家长在后面边追边说：“小鸡（小鸭）等一等。”
4.拼图游戏
虽然他可能还太小，不能独自玩拼图游戏，但是他会喜欢和你一起来玩。这种游戏需要良好的观察技巧，在努力找出合适的那块拼图，然后把它放到相应位置的过程中，宝宝得到很大的满足感。
（十一）28～32个月的幼儿
简单的智力拼图可以训练宝宝辨认相应形状的能力，还可以让他看到事物是怎样彼此契合的。学习以这种特殊方式观察也是为将来视觉注意力的发育做好准备。
1.过小河
在地上放两条彩带，两条彩带间需要有一定距离。家长告诉孩子：“这是一条小河。”然后拉着孩子的手一起从彩带上跨过去，并称赞他能干。练习几次后，鼓励孩子自己独立跨“小河”，并提醒他注意不要踩到彩带上。通过学习跨过障碍物，提高身体的协调性、灵敏性和平衡性。
2.跳绳圈
用3条不同颜色的粗线绳或塑料带，围成大小不等的圆圈，一个连一个摆放好或间隔一定距离。开始时可以让妈妈拉着手按顺序跳，然后跳回来，渐渐地妈妈松开手。熟悉后，还可以练习单脚跳或交替跳。
3.折纸
准备好大小不等的各种彩纸，大人先折成简单的形状，让孩子仔细观察，再让孩子将彩纸折成同样的形状。逐渐要求孩子用大拇指和食指捏住纸，对齐边，再用拇指和手掌把纸压平。可以训练孩子精细动作的协调能力。
4.保龄球
准备几个喝饮料剩下的瓶子或罐子，还有一个皮球。在离孩子滚球1～2米的地方，放些孩子喝饮料剩下的瓶瓶罐罐。家长教孩子蹲下使球向目标滚去，若击中目标，要表扬鼓励孩子；若击不中目标，让孩子把球拾回重来。
5.挑出相似点和不同点
以前宝宝玩过稍为复杂的拼图，他要把一块某种形状的拼板挑出来，放到板上相应的位置。这种技巧可以发展为一个简单的游戏，即挑出和其他拼板相似点和不同点，这有助于增强宝宝交流思想和语言的技巧。
（十二）32～36个月的幼儿
这时的身体协调和双腿力量都获得了重要的发展。踢足球可以发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感。
1.推小车
让幼儿趴在软垫上，双手撑地，爸爸、妈妈一人抓住幼儿的一条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。幼儿两手交替前行，大人随其后同步前行，大人边推边说：“我们来推小车啦，一二、一二。”也可以一人双手抓住幼儿的双腿进行此游戏。它可以训练上肢力和平衡感，训练空间感。
2.和爸爸踢足球
准备一个球内有小铃铛的彩色吹塑球，爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当做球门。让宝宝站在爸爸对面，距离为1米，启发宝宝将球踢进“球门”。如果宝宝采用推、滚等方法将球送入球门，也应鼓励。
3.学习画人
如果宝宝已经画过许多圆形物品，这时父母可以叫宝宝在圆圈内画上脸的各个部位，父母可以帮助宝宝画鼻子、眼睛、嘴，问宝宝耳朵在什么地方，让宝宝去画。父母也可以在圆的下边画一条线代表胳膊，让宝宝画另一个胳膊，父母示范画一条腿，叫宝宝画另一条腿。可以叫宝宝再画一次，观察宝宝记忆及思维能力。
4.油珠和水珠赛跑
准备塑胶布1张，1小匙食用油，1小匙水。把塑胶布铺在平整的地上，滴几滴油和水在塑胶布上，用力吹，看看油珠、水珠谁跑得快。由于油的内聚力较大，可一直维持凝聚状态，呈圆珠状，受到压力易滚动，跑得比较快。以此培养学习的技巧，满足孩子的好奇心。
