家长把自己的全部希望都寄托在孩子身上，他们期望孩子成为自己心中的“龙”，他们强迫孩子博览群书，强迫孩子去考高分，强迫孩子进名校。这种高期望无形中增加了孩子们的课业负担和心理负担，甚至对孩子的心理构成伤害，使本来活泼聪颖的天性变得郁郁寡欢，对学习产生了恐惧感。
随着现代社会竞争越来越激烈，许多家长不得不对子女寄以更高的希望，常常自觉不自觉地给孩子施加压力，强迫孩子小小年纪就去学这学那。结果，使许多孩子对学习产生了厌恶情绪，有的还严重影响到身心健康。
教育孩子不一定是要他培养成教授或博士才算成功，作为家长，应设身处地考虑孩子的实际情况，考虑孩子的兴趣爱好和实际能力，尊重孩子的意愿，而不是盲目地要求孩子按照家长预先设计的轨道成长，千万不要硬性地对孩子提出过高的期望要求。
一名初二的学生说：我爸我妈对我真的很好，总怕我吃不好，穿不暖，天凉了，就把衣服送到学校，不管多忙，都要到学校来接我。可我就是觉得不开心，为什么？他们总是要我读书、学习，学习、读书。他们总是告诉我，他们那一辈读书太少，才找不到一份好工作。你呢，只有拼命苦读，才能有好前程。他们都打算好了，只要我学得好，将来能到美国去念书，他们就是砸锅卖铁，也无怨无悔。
我学习很下工夫，成绩也排在班上前十名，但他们还是不满意。他们很疼我，从不打我，但他们的表情却非常失望，为我的不争气而常常叹惜。
我骂自己真笨，常常躲在自己屋里抽自己的耳光，恨我自己怎么这么没出息，为什么要让爸妈这么伤心？有时候我真想对他们说：“你们的女儿并不像你们想象的那么聪明，你们饶过我吧！”但话到嘴边，我又咽回去了，我怕看到他们绝望的眼神……
从这名学生的诉说中，我们看到了家长的期望在孩子面前变成了闪着寒光的刀子，让孩子胆战心惊，这样的孩子能快乐吗？
在家长们的教育心得中，家长“平常心”成为孩子成功的一个“关键词”。
有这样一个真实的故事，16岁的女孩吴薇初中毕业时因成绩不理想没能直接升入省重点中学。最后多方经过努力，自费进入了-所省重点中学。然而，因重点中学竞争激烈，一个学期下来，吴薇显得有些吃不消，消瘦了许多，数次考试后，成绩一直不佳，她的自信心一次次地受到打击，面对疼爱自己的母亲，吴薇将诸多委曲化作一个请求：“我要转学。”但爸爸却大为恼火，认为花了那么多的心血和钱，好不容易才把女儿送入省重点中学，现在说转就转，忍不住一指头戳到女儿的脸上。想不到第二天晚上吴薇却没有回家，家长一连找了几天，仍不见吴薇的踪影，直到第五天，才接到通知，女儿在滇池湖畔投湖自尽了。
显然这是一个不该发生的悲剧，其主要原因是吴薇的家长，尤其是她的父亲，对她的期望值太高，希望她能够进入省重点中学，然后考入重点大学，学有所成，最终成为一只展翅高飞的凤凰。把一个成绩平平的孩子放到省重点中学，让孩子承受一次次的精神折磨，必然使孩子感觉低人一等、矮人一头。
现在家长普遍对自己孩子期望过高，一些家长不顾孩子的先天条件，一厢情愿地要求孩子成为某种标准的“龙”，然而对孩子期望过高，往往随之批评也会很多，孩子在拼命努力，却得不到任何承认，只有做到尽善尽美，才能得到家长的表扬。家长的过高期望常使孩子疲于应付，无所适从，总有一种达不到标准的挫折感，久而久之，难免引发悲观和厌烦情绪，甚至酿成悲剧。
“望子成龙”是许多家长的美好愿望，这本无可厚非，但家长必须明白不是每个人都成得了“龙”，不能过分苛求自己的孩子，不要让孩子背上沉重的思想包袱。
摆正期望的天平，这是现代社会家庭教育一个亟须引起重视的问题。我们作家长不要在孩子面前挥舞高期望的“大刀”，要设法减轻孩子的心理负担，解除他们过重的心理压力，从思想上“解放”他们，让他们轻装上阵。
