娇娇上学有个条件，先吃一顿“麦当劳”，只要她拒绝上幼儿园，就可以去麦当劳一回，拒绝上幼儿园就成了她的“麦当劳入场券”；安德的家长必须每天给她买一串糖葫芦，才能使她同意到幼儿园去；小亮的条件更直接：不给10块钱，不上幼儿园！于是，孩子们的“胜利进行曲”就这样执著地延续下来了。
可能有的家长并不会觉得这种事情有多么严重，不就是一顿麦当劳么？不就是一根糖葫芦么？我们给孩子买得起！
可孩子的“条件”被你习惯性地答应下来的话，后果会怎样？孩子的条件越来越多，渐渐地就不是一顿“麦当劳”、一根糖葫芦就可以满足得了的。
小花是爸爸妈妈的宝贝独生女，平时在家妈妈每天都给她变着花样做菜。有一天，小花忽然提出中午要到学校去吃饭。她的妈妈说：“学校的饭质量怎么也不如家里，而且不一定合你的口味，何况费用也比在家里吃要高很多，还是在家里吃吧！”小花马上噘起小嘴，不高兴地大喊：“我就是要去！如果你不让的话，我就从今天开始不上学了！”小花的妈妈还想再劝导几句，小花爸爸却赶忙接过话来：“孩子要去就让她去呗！她要是真不上学可麻烦了！”只见小花马上变了一副得意地笑脸望向妈妈。妈妈也只好无奈地点了点头。
小花的家长在孩子对提出条件的时候，走了一步并不高明的棋。他们没有意识到这不仅仅是孩子的撒娇，而是在对他们进行威胁：你不答应我，我就不上学了！
如果他们能及时意识到这一点，孩子就会朝着正确的方向走，否则，孩子会无休止地用和家长讲条件的方式成长。
有个学生，曾经是班里的班长，很是聪明，就是爱玩电脑游戏，成绩也因此下滑。为了玩游戏，他要求家长装宽带，那时候电信部门的服务承诺是在6天之内上门安装，可他却要求家长在一周内让宽带到位，而且发话超过3天就不上学。结果在其家长的反复催促下，电信部门始终没来，因为超过限期，那孩子始终不肯到校。班主任上门请他，他跟家长提出条件，上学可以，但是每天回家必须允许他玩游戏。家长没同意，他就以离家出走来威胁。半个多月过去了，该生还是坚持非要家长答应了他的条件才上学，他的家长也拿他毫无办法。
这孩子的做法，用老百姓的话说，就属于“犯浑”了。可是为什么他如此蛮不讲理，家长居然没有办法呢？
现在几乎所有的家长，都在求着孩子上学，哄着孩子上学，只要孩子能上学，好好学习，家长就可以忍气吞声，做任何妥协和让步。孩子明白了这个底细，就掌握了武器。只要用不好好学习相要挟，就肯定能迫使家长给买想要的东西；只要用不上学相要挟，就能得到更多的好处。
那么，家长平时在生活里遇到孩子的“威胁”应该怎么办呢？
家长带着小敢逛颐和园，小敢看见有卖水枪的，闹着要买。家长说，家里已经有一个了，不能买。小敢大哭：“不给我买，我就不走了！要想让我走，就给我买水枪！”周围的人都在这儿看，还有外国人。小敢的家长却没有理他们的孩子，径直朝前走，小敢看着爸爸妈妈走远了，只好从地上爬起来，跟在后面，一面哭一面揣测爸爸妈妈的态度，看见没有希望，哭声越来越小，终于不哭了。爸爸妈妈有意放慢脚步，让小敢追上来，领他回家，却绝口不提水枪的事。下一次出游之前，爸爸妈妈对他说：“玩就是玩，但想要什么东西，用威胁爸爸妈妈的办法，是达不到的！”从此，再也没发生过类似的事情。这二位家长后来回忆说：“我们觉得自己现眼现大了，可是不能因为他跟我们讲条件，我们就纵容他，惯孩子这个坏毛病。”
有些小孩子对付大人的手段就是“一哭二闹三打滚”，爸妈不答应自己的条件，就哭就闹，甚至躺在地上打滚。很多家长一见到孩子哭闹，就会心疼孩子，有时候会觉得大人让小孩子哭闹自己很没有面子，所以，孩子一哭一闹，家长就会立即答应孩子的请求。殊不知，孩子很会察言观色，他在哭闹的时候，其实也在观察家长的反应。如果一哭一闹，家长就会答应的要求，他就会在心理上认为，只要哭闹，一切都会如愿以偿，以后他就会把“哭闹”当作杀手锏，来对付家长，只要家长不答应自己的条件，他就会哭闹。为什么有些孩子特别爱哭闹，而且大人劝都劝不住，这就是他在给家长施压，他知道自己这么做家长就会答应自己的条件，这也正是家长给惯下的毛病。所以，对于孩子的哭闹，只要是无理的要求，家长坚决不能迁就，要让孩子意识到，无理要求是得不到家长支持的，即使哭闹也不行。这样，孩子就不会再提出无理条件了。
不要总是满足孩子的条件，让孩子懂得适可而止。
