现在的孩子独立性更强，胆子更大，我们要懂得信任孩子。
信任是人与人之间最可贵的东西，它意味着一个人对另一个人的肯定和放心，是对一个人整体的认可，家长应该把信任给孩子。
一位高二男生讲了这样几件发生在他和母亲之间的、让人啼笑皆非的事情：
“我妈妈在日常生活中特别不信任我，每天像防贼一样防着我。比如我因学校临时补课回家晚了，虽然她表面上装着相信我的样子，但是我一进自己的房间，她就开始给我的同学打电话验证。她怕同学在一起‘串供’，于是，往往要问上十个八个同学，就这样还不放心，最后还要打电话找班主任证实。我们同学都称妈妈为‘编外班主任’。说实在的，我们班同学的各种情况，她都了如指掌，甚至比班主任还‘门儿清’。说白了，她就是怕我骗她，好及时掌握我的动态。”
平时她不允许我出门，说外面全是坏人，一不留神儿就会被倒卖到偏远地区或者落到国际犯罪团伙手里，把我的手、肝、眼睛等挖出来，卖大价钱。她经常对我说，某某被麻醉烟熏了一口，醒来少了一个肾；某某被毒针扎了三下，结果昏迷了一星期。她还不允许同学来家里找我，她说怕脏、怕麻烦，实际上是怕耽误我学习，怕我跟同学学坏，因鞋位置有所变动，就得对我“拷问”一番，所以每当同学来家找我时，我就会先把拖鞋的位置用铅笔描下来，再让同学换上。同学走后，我再原样摆放整齐，用橡皮小心擦掉地板上的痕迹。一次，同学刚把脚伸到拖鞋里，发现一个指甲盖大的钥匙。我立刻明白了，这又是我妈布的‘阵’……
当然，这位男生讲述的只是特殊而极端的情况，但是，家长对孩子不信任却是极为普遍的现象。其实，大多时候我们要相信孩子，最起码要尊重孩子，孩子有自己的理解，有自己的原则和立场。
很多家长觉得孩子什么事情都做不好，孩子哪怕是拿个碗、出去买个东西都不放心，这种无视孩子的能力做法是不对的。
天智以前上学的时候，都是由妈妈接送，即使他现在已经读小学四年级了，但妈妈每天还是坚持送他上学。
一次，妈妈下班的时候遇上了堵车。等赶到天智学校的时候，学校已经空无一人了。妈妈连忙打车回家，沿途找寻天智。结果，妈妈在快到家的时候，在楼下花园的台阶上看到了天智。原来天智见妈妈很久都没去接自己，便独自走回家了。这让妈妈很受启发。
于是，从那以后，妈妈便有意识放手，给天智一个更广阔的空间，锻炼他的自主能力和独立能力。
刚开始，妈妈在日常小事中放手，让天智自己安排生活。后来，随着天智逐渐长大，妈妈放权的范围也越来越大，如报培训班、参加集体野炊等，一些比较重要的事情也会让天智自己拿主意。当然，妈妈会适当地提出自己的意见，让天智参考。
妈妈从天智独自回家的事情上受到启发，应该信任孩子。很多事情，其实孩子能独立完成，我家长没有给孩子机会去单独做。
很多家长在面对孩子的错误采取的态度就是严厉指责，这样教育效果其实一般。孩子在犯错误的时候，对他说：“我信任你，这次做错了，下次就不要再犯同样的错误。”远比大声地责骂更能起到警示和教育的作用。得到别人信任的人，在犯了错误的情况下，会更加自责，会主动审视自己的错误，进行自我反省，并决心下次再不犯同样的错误。有时家长也需要对孩子“睁一只眼，闭一只眼”，孩子犯了错误，并不一定要马上去训斥他们，最好过几天再婉转地向孩子表达，这样能让他们感觉不到压力。
孩子之所以会犯各种各样的错误，会出现那么多的“问题”，在很大程度上是因为家长对孩子的不信任，因为孩子从来没有相信过他们，从来给他们机会，他们都不相信自己有能力独立完成任务了，所以，做起事来频频犯错。家长不相信孩子有力量去承担自己的未来，不相信孩子能够照顾自己，这种“爱”，最终成为代替、控制、阻碍孩子的力量。
信任孩子是家长教育孩子的基础，家长想要教育好孩子，首先就要相信自己的孩子，给孩子更多的信任，孩子才有成长的空间。
