每个人都只有一个童年，童年是人一生中最珍贵、最难忘的时光。作为家长，也走过童年，渴望过快乐，所以更加知道快乐的童年对人的一生的重要性。对于孩子来说，快乐就是一切，让孩子在快乐中成长，是每个家长义不容辞的责任和义务。
记得著名思想家于光远对“玩”有过这样的概述：“玩是人生的根本需要之一，如果母亲是孩子第一任教师的话，那么玩具就是人类的第一部教科书。”可见，快乐地玩是孩子成长、心智发展的基础。
和外国的家长相比，中国的家长似乎对于“玩”有一种本能的“讨厌”。在中国家长的心中，似乎只有“头悬梁，锥刺股”，只有“凿壁偷光、囊萤映雪”才是好孩子的表现，殊不知“玩”对于孩子的成长也是不可或缺的。
爱玩是孩子的天性。玩对孩子的成长具有重要的作用，但是现在的孩子背负着沉重的学习压力，课余时间被大量的作业和各种各样的辅导班、提高班占据了。许多家长一提到孩子的“玩”，首先想到的是耽误学习。我们时常听到有人训斥那些爱玩的孩子：“都上学了，该收收你的玩心了！”“一天到晚就知道玩，真没出息！”当老师拿着孩子不理想的考试成绩与家长共同分析原因的时候，最主要的原因莫过于“孩子贪玩”了。
为了保证孩子的学习，很多家长对孩子的“玩”百般限制：放学后要赶紧回家，放假要参加各种辅导班，作业要按时完成……结果孩子一点“玩”的时间都没有。
不让孩子玩，真的就能将孩子培养成一个合格的人才吗？
我的一位朋友，为了自己的儿子有一个好的前途，几乎动用了所有的社会关系，终于把儿子送进了一所“重点小学”，看着儿子抱回来的奥数题和每天记作业的小本本，这位朋友觉得自己的儿子前途有保证了。
可惜好景不长，一个学期后，这位朋友发现了儿子的变化，以前儿子早上总是兴高采烈地起床，然后催着爸爸妈妈把自己送到学校，放学回来也总是不停地给家长讲些学校里发生的趣事。现在，儿子早上总要赖在床上，放学后就埋头写作业，“愁眉苦脸的时候多了，咧着嘴笑的时候少了。”这位朋友苦笑着说。
看到儿子不开心，这位朋友的心里也很矛盾。但是他觉得，自己家情况一般，而且儿子也没有令人羡慕的特长，唯一能指望的就是孩子的成绩。所以还是坚定想法，鼓励儿子：“为了将来能有个好前途，咱们现在就得吃点儿苦。”
但是有一天，当他走进儿子的房间，却发现儿子坐在桌子前面撕东西，走近一看，原来儿子撕的是一本奥数题集，纸篓里已经装满了撕得碎碎的纸片。
看着儿子烦躁的样子，这位朋友的心一下子揪了起来，他突然怀念起儿子在普通小学上学时的笑声。
他和妻子进行了深入交流，核心问题就是到底要把儿子培养成什么样的人。最终，两人达成了共识：“无论他将来做什么，如果他不能快乐地生活，我们也会很痛苦。”
于是，这位朋友决定让儿子顺着自己的个性发展，他又把儿子转回了原来的学校。儿子喜欢生物，他跟儿子一起参加了一个环保组织。在别的孩子上辅导班的时候，他却带着儿子种树、认识树种、爬山。
笑容又慢慢回到了孩子的脸上。让这位朋友感到惊喜的是，转学一个学期后，儿子主动要求报名上奥数班，因为他觉得“数学非常有趣”。
回过头来，这位朋友觉得他打赢了一场“自己和自己的战争”，“一场现在的我跟过去的我的战争。”现在每天看着儿子兴奋地告诉他自己又解决了什么难题，是他一天之中最开心的时刻。
说实话，很多人对这位朋友把儿子从费尽周折才进入的好学校转出来很不理解，有些人劝他别太冲动了，但是他很自豪地说：“不停地参加竞赛、上辅导班确实对儿子的小升初有好处，但是他对学习越来越感到厌烦，不利于他将来的发展。”
很多家长提起自己的孩子，总是抱怨不断：“我家的孩子就知道玩，一点也不知道往学习上使劲！”这话听起来好像家长非常关心孩子，是为孩子好。实际上，是因为家长不懂得孩子的天性才出现的错误看法。
其实孩子玩耍不仅不会浪费时间，而且对儿童的身心发展具有非常重要的作用。
有一个叫宁宁的初二学生，从小在妈妈的训导下，是个很乖的孩子，学习成绩也很让母亲满意，但让母亲感到不安的是。孩子的性格越来越内向，没有一点男子汉的味道。母亲不知从何入手改变孩子的性格。
一天，宁宁回家对妈妈说：“我不想上学了，我在学校里一个朋友都没有。下课时同学们都在玩，我什么也不会，就自己一个人在操场外面走一走。”
妈妈对他说：“你也可以和同学们一起玩嘛？”
宁宁说：“我什么都不会怎么和同学们玩。同学们下课都在玩篮球、乒乓球，他们都嫌我打得不好。”
宁宁从小到大妈妈只管他的学习了，从来没有让他到外面同小朋友们玩过球。现在孩子长大了，自尊心很强，球打得不好，当然不好意思和同学们一起玩了。
妈妈知道了孩子性格越来越内向的原因，她首先到体育馆给孩子报了乒乓球班。每天宁宁放学后，先去学一个小时的乒乓球，再回家写作业，这样经过半个月的专业培训后，宁宁掌握了乒乓球的基本要领，每个周末妈妈还要找人陪宁宁再练两个小时的球。经过一个多月的练习，宁宁对自己的球技有了很大的信心，每天上学书包里也多了两样东西：乒乓球和球拍。
从此以后，宁宁放学回来经常高兴地对妈妈说：“我今天放学又和同学打了一会儿乒乓球，同学们都说我的球技进步很快，好多人都是我手下败将。”宁宁下课后不再一个人在操场上散步，好朋友也越来越多。
现在的独生子女得到了充足的物质上的享受，但也失去了过去许多孩子所享有的童年乐趣。社会发展，电视的普及，游戏机、计算机、互联网内容的丰富，改变了孩子玩的方式，孩子有了更多的选择，也让孩子增加很多担忧。其实无论玩泥巴，还是玩游戏，对于孩子来说，都是玩。家长不要限制孩子玩，而是要把握、指导孩子“玩”的方向与内容，让孩子在玩中学，在学中玩，使孩子的身心得到积极健康的、向上的锻炼和陶冶。
每个家长应尽可能让孩子轻松、健康、自由地生活，在玩的过程中享受快乐、受到教育，让孩子拥有一个快乐的童年。
