在兴趣小组的活动中，姜才和文海做完了老师布置的实验作业。姜才说：“我做一个有趣的小实验给你看，怎么样？”
“那好呀，”文海高兴了，“我就爱看趣味小实验。”
“我在没有做实验之前，想提问一个世界上最简单的问题：1 1？”
“哎，那还用说吗？1 12.”
“回答正确！”姜才又说，“100 100等于多少？”
“等于200呗。”
“回答正确！加10分。”姜才竟学起了电视上的腔调，“100毫升加100毫升等于多少毫升？”
“还是200毫升。”
“回答错误，扣10分。”姜才毫不留情地说。
“怎么会这样呢？”
姜才拿着量筒说，“我用量筒准确地取100毫升纯酒精，倒入一个大量筒里。再量取100毫升水，也倒入大量筒里，用玻璃棒搅拌，使水和酒精充分混合。待一会儿，从大量筒的刻度上读出混合液的总体积。”姜才说完就做了起来。
“哎，怎么刻度不到200毫升呀？”文海说。
“哈哈，问题还没有结束，我再用不同的液体做一次，还要请你看一看刻度哩！”姜才继续说，“我把水换成汽油，也倒100毫升，再和100毫升酒精混合，倒在一起，你看总体积是多少呀？”他说着就做起来，倒完后让文海看。文海一看眼睛瞪得很大：“哇！怎么又多了呀？”
“怎么两种液体混合不是多，就是少，还有不多不少的吗？”文海觉得不可思议。
“哈哈，问得好。”姜才微笑着说，“我和老师要了一点丙酮，我把100毫升的丙酮和100毫升的酒精混合，你看总体积是多少呀？”姜才说完，就把两种液体量好，最后混合了起来。
文海一看，乐了：“我的妈哎，这一次怎么不多不少了呀？这两种液体混合真有意思。”
“是啊，我刚才做的就有三种结果，是挺有意思的。不过，你知道这个原因吗？”
“喂！就知道要考我，难道我是博士通不成？”文海朝姜才做了一个鬼脸。
面对这种情况，我们不要文海出洋相啦，你来帮助他解释一番好吗？
